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產(chǎn)品中試管理從樣品到量產(chǎn)

產(chǎn)品中試管理從樣品到量產(chǎn)其它上課時(shí)間:

培訓(xùn)對(duì)象:

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、測試部經(jīng)理、中試/試產(chǎn)部經(jīng)理、制造部經(jīng)理、工藝/工程部經(jīng)理、質(zhì)量部經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、高級(jí)制造工程師等

培訓(xùn)內(nèi)容:

課程大綱:

【授課方式】 講師講授 + 視頻演繹 + 案例研討 +角色扮演 + 講師點(diǎn)評(píng)
【學(xué)習(xí)費(fèi)用】 單獨(dú)一人3200元,4980元買一贈(zèng)一(含課程講義、午餐、稅費(fèi)、茶點(diǎn)等) 

課程背景:

我們?cè)跒槠髽I(yè)提供研發(fā)管理咨詢服務(wù)的過程中發(fā)現(xiàn),很多企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)從樣機(jī)到量產(chǎn)的過程中(產(chǎn)品化過程)存在著共同的問題:
1、新品沒有經(jīng)過中試或中試的時(shí)間很短,制造部門戲稱研發(fā)的新品是“三無”產(chǎn)品,沒有生產(chǎn)文件、沒有工裝、生產(chǎn)現(xiàn)場出了問題沒人管;
2、轉(zhuǎn)產(chǎn)沒有標(biāo)準(zhǔn),研發(fā)想快點(diǎn)轉(zhuǎn)產(chǎn),生產(chǎn)對(duì)有問題的產(chǎn)品又不愿接收,希望研發(fā)把問題都解決了才轉(zhuǎn)過來,而市場又催得急,經(jīng)常被迫接收,長此以往,導(dǎo)致研發(fā)與生產(chǎn)的矛盾激化;
3、有些企業(yè)開始成立中試部門,希望在中試階段把產(chǎn)品質(zhì)量問題解決掉,但中試的定位與運(yùn)作也很困惑,發(fā)生質(zhì)量與進(jìn)度的沖突時(shí),如何取舍與平衡,以前研發(fā)與制造的矛盾轉(zhuǎn)化為研發(fā)與中試、中試與生產(chǎn)的矛盾,中試成了矛盾集散中心;
4、市場的壓力并不因中試的產(chǎn)生而減少,中試需要從哪些方面努力才能滿足產(chǎn)品的質(zhì)量、進(jìn)度的要求 中試的業(yè)務(wù)是面向研發(fā)還是面向制造,還是兼而有之
5、量產(chǎn)后才發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品可制造性差、成品率低、經(jīng)常返工,影響發(fā)貨;
6、產(chǎn)品到了生產(chǎn)后還發(fā)生大量的設(shè)計(jì)變更;
7、產(chǎn)品到了客戶手中還冒出各種各樣的問題以致要研發(fā)人員到處去“救火”... ...
本課程將基于多年的實(shí)踐、長期的研發(fā)咨詢積累,總結(jié)出一套理論與實(shí)踐相結(jié)合的可操作的方法,配以大量實(shí)際案例,以指導(dǎo)研發(fā)/試產(chǎn)/制造部門主管如何高效的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品從樣品走向量產(chǎn)。 

課程收益:

1.了解業(yè)界公司在不同發(fā)展階段的產(chǎn)品中試管理模式與實(shí)踐
2.掌握面向制造系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)(DFM)的方法與實(shí)施過程
3.掌握面向生產(chǎn)測試的產(chǎn)品設(shè)計(jì)(DFT)的方法與實(shí)施過程
4.掌握面向制造系統(tǒng)的新產(chǎn)品驗(yàn)證的過程與方法
5.掌握在滿足質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的前提下縮短產(chǎn)品試制周期的方法和技巧
6.了解如何建立從樣品到量產(chǎn)的管理機(jī)制


產(chǎn)品中試管理——從樣品到量產(chǎn)——課程大綱
一、案例研討
二、從樣品到量產(chǎn)概述
1、企業(yè)在追求什么:技術(shù) 樣品 產(chǎn)品 商品
2、研發(fā)與制造的矛盾:
1)制造系統(tǒng)如何面對(duì)研發(fā)的三無產(chǎn)品
2)研發(fā)如何面對(duì)制造系統(tǒng)越來越高的門檻
3、研發(fā)與制造矛盾的激化:中試的產(chǎn)生成為必然
4、中試的定位與發(fā)展:
1)研發(fā)(RD)、中試(DP)、生產(chǎn)(P)的關(guān)系
2)中試的使命是什么  
3)中試如何定位  
4)中試的發(fā)展問題:
大而全
 專業(yè)化分工
產(chǎn)品線劃分與共享平臺(tái)
 中試人員的發(fā)展定位:廣度與深度問題
5、中試的業(yè)務(wù)范圍
1)中試業(yè)務(wù):新產(chǎn)品導(dǎo)入(NPI)
2)承上:如何面向產(chǎn)品的研發(fā)
3)啟下:如何面向產(chǎn)品的制造
4)橋梁:中試作為連接研發(fā)與制造的橋梁,獨(dú)木橋還是陽關(guān)道
6、演練與問題討論
1)根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況,是否需要建立并發(fā)展中試的職能  

三、新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)
1、新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成
1)工藝工程
2)設(shè)備工程
3)測試工程
4)工業(yè)工程
5)產(chǎn)品驗(yàn)證
6)試生產(chǎn)(計(jì)劃、生產(chǎn)、質(zhì)量)
2、新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)的職責(zé)
3、新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)與產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)的關(guān)系
1)開發(fā)模式的演變:串行變并行
2)并行工程在產(chǎn)品開發(fā)中如何體現(xiàn)
3)新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)如何提前介入研發(fā)
 為什么要提前介入
提前到什么時(shí)候介入
 提前介入做什么
4)新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)的管理
 新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)與產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)、職能部門的溝通
新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)成員的匯報(bào)、考核和管理機(jī)制
4、演練與問題討論
1)根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況,研討建立新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)的時(shí)機(jī)

四、面向制造系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)(DFM)
1、如何在產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)過程中進(jìn)行可制造性設(shè)計(jì)
1)從制造的角度來看產(chǎn)品設(shè)計(jì)
2)工藝人員介入產(chǎn)品開發(fā)過程的切入點(diǎn):從立項(xiàng)就開始
3)工藝管理的三個(gè)階段:工藝設(shè)計(jì)、工藝調(diào)制與驗(yàn)證、工藝管制
4)工藝設(shè)計(jì):
如何提出可制造性需求
需要哪些典型的工藝規(guī)范
可制造性需求如何落實(shí)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案中
工藝設(shè)計(jì)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)如何并行
產(chǎn)品工藝流程設(shè)計(jì)
電裝、整裝、包裝與物流的可制造性設(shè)計(jì)分析
如何確保可制造性需求在產(chǎn)品開發(fā)中已被實(shí)現(xiàn)
工藝評(píng)審如何操作
什么時(shí)候考慮工裝
如何在開發(fā)過程中同步輸出工藝文件與生產(chǎn)操作指導(dǎo)文件
5)工藝調(diào)制與驗(yàn)證
 工藝驗(yàn)證的時(shí)機(jī)
 工藝驗(yàn)證方案包括哪些內(nèi)容
 如何實(shí)施工藝驗(yàn)證
 工藝驗(yàn)證報(bào)告的內(nèi)容
 如何推動(dòng)工藝驗(yàn)證的問題解決
研發(fā)人員如何配合新產(chǎn)品的工藝驗(yàn)證
制造外包模式下的工藝如何驗(yàn)證
6)工藝管制
工藝管制的困惑:救火何時(shí)是盡頭
工藝轉(zhuǎn)產(chǎn)評(píng)審(標(biāo)準(zhǔn)、流程、責(zé)任)
量產(chǎn)過程中的例行監(jiān)控與異常管理
2、演練與問題討論
1)分析學(xué)員企業(yè)的工藝管理工作做到什么程度 存在哪些差距
3、工藝管理平臺(tái)建設(shè)
1)誰負(fù)責(zé)工藝平臺(tái)的建設(shè)
2)工藝委員會(huì)的產(chǎn)生:責(zé)任與運(yùn)作模式
3)如何進(jìn)行工藝規(guī)劃
4)基礎(chǔ)工藝研究與應(yīng)用
5)支撐工藝管理平臺(tái)的四大規(guī)范:
品質(zhì)規(guī)范
設(shè)備規(guī)范
工藝規(guī)范
設(shè)計(jì)規(guī)劃
6)工藝管理部門如何推動(dòng)DFM業(yè)務(wù)的開展
7)工藝體系的組織構(gòu)成、發(fā)展與演變
8)工藝人員的培養(yǎng)與技能提升
4、演練與問題討論
1)分析學(xué)員企業(yè)的工藝平臺(tái)建設(shè)工作做到什么程度 存在哪些差距 如何改進(jìn)  

五、面向生產(chǎn)測試的產(chǎn)品設(shè)計(jì)(DFT)
1、基于產(chǎn)品生命周期全流程的測試策略
1)研發(fā)測試(Alpha)、試驗(yàn)局測試(Beta)、生產(chǎn)測試
2、研發(fā)測試(Alpha)與BETA測試
1)測試人員介入產(chǎn)品開發(fā)過程的時(shí)機(jī)(提可測試性需求的時(shí)機(jī))
2)可測試性需求需要考慮的內(nèi)容(示例)
3)單元測試、模塊測試、系統(tǒng)集成測試、專業(yè)化測試、BETA測試的重點(diǎn)分析
4)產(chǎn)品開發(fā)過程中測試業(yè)務(wù)流程分析
5)企業(yè)在不同的發(fā)展階段如何開展測試的相關(guān)工作(短平快的項(xiàng)目測試工作如何開展)
3、面向生產(chǎn)測試業(yè)務(wù)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)
1)生產(chǎn)測試業(yè)務(wù)流程分析
2)典型的部品測試、整機(jī)測試方法介紹
3)開發(fā)專門的生產(chǎn)測試工裝的條件分析
4)生產(chǎn)測試工裝的開發(fā)管理
5)在產(chǎn)品開發(fā)過程中如何實(shí)施面向生產(chǎn)測試的產(chǎn)品設(shè)計(jì)
如何提出可測試性需求
可測試性需求如何落實(shí)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案中
研發(fā)面對(duì)眾多的需求如何取舍 可測試性需求的優(yōu)先級(jí)分析
 如何在產(chǎn)品開發(fā)過程中同步開發(fā)生產(chǎn)測試工裝
如何在產(chǎn)品開發(fā)過程中同步輸出生產(chǎn)測試所需的操作指導(dǎo)文件
如何進(jìn)行測試工裝的驗(yàn)證
如何推動(dòng)測試驗(yàn)證問題的解決
6)如何推動(dòng)可測試性設(shè)計(jì)(DFT)業(yè)務(wù)的開展
7)如何進(jìn)行測試平臺(tái)的建設(shè)
4、演練與問題討論
1)分析學(xué)員企業(yè)的DFT工作做到什么程度 存在哪些差距 如何改進(jìn)  

六、產(chǎn)品試制驗(yàn)證管理
1、影響產(chǎn)品試制周期的因素分析
2、研發(fā)人員對(duì)試制準(zhǔn)備提供的支持
3、試制團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成、職責(zé)與定位(設(shè)置試制部門的時(shí)機(jī)與優(yōu)缺點(diǎn)分析)
4、試制人員介入產(chǎn)品開發(fā)過程的時(shí)機(jī)
1)如何進(jìn)行試制準(zhǔn)備(準(zhǔn)備要素示例)
5、面向制造系統(tǒng)的驗(yàn)證
1)研發(fā)人員如何在試制過程中進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的優(yōu)化
2)制造系統(tǒng)的驗(yàn)證策略與計(jì)劃
3)制造系統(tǒng)的驗(yàn)證方案
4)如何實(shí)施制造系統(tǒng)的驗(yàn)證:
工藝驗(yàn)證(工藝流程、工藝路線、單板工藝、整機(jī)工藝、包裝工藝、物流工藝)
工裝驗(yàn)證(裝配工裝、測試工裝、生產(chǎn)設(shè)備)
結(jié)構(gòu)驗(yàn)證
產(chǎn)品數(shù)據(jù)驗(yàn)證(BOM驗(yàn)證、制造文檔驗(yàn)證)
產(chǎn)品試制驗(yàn)證(質(zhì)量、效率、成本)
5)批次驗(yàn)證報(bào)告,驗(yàn)證多少批才合適
6)如何推動(dòng)驗(yàn)證問題的解決
6、轉(zhuǎn)產(chǎn)評(píng)審
1)研發(fā)人員如何支持新產(chǎn)品的轉(zhuǎn)產(chǎn)工作
2)轉(zhuǎn)產(chǎn)評(píng)審的評(píng)審組織如何構(gòu)成
3)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)是什么
4)如何判定是否轉(zhuǎn)產(chǎn)
5)評(píng)審流程與運(yùn)作機(jī)制
7、產(chǎn)品轉(zhuǎn)產(chǎn)后的管理
1)新產(chǎn)品的試制效果評(píng)價(jià)
2)新產(chǎn)品的質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成情況
3)工程變更管理
4)缺陷與問題管理
5)質(zhì)量審計(jì)
8、演練與問題討論
1)分析學(xué)員企業(yè)的產(chǎn)品試制驗(yàn)證過程,分析差距,提出改進(jìn)建議。
七、總結(jié)

講師簡介 Charles
研發(fā)管理咨詢資深顧問、國家發(fā)改委創(chuàng)新管理培訓(xùn)中心特邀講師、清華大學(xué)國際工程項(xiàng)目管理研究院特邀講師

專業(yè)背景:
16年的高科技企業(yè)從業(yè)背景,具有豐富的產(chǎn)品策劃、產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品中試、產(chǎn)品服務(wù)等領(lǐng)域的實(shí)踐與管理經(jīng)驗(yàn)。從事過產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)、NPI、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)管理部經(jīng)理、企業(yè)管理顧問等職務(wù);
曾在國內(nèi)某著名通信設(shè)備公司工作過7年(97~04),期間與國際頂尖咨

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