• 2022/6/14至2022/6/15 上海

• 2022/11/15至2022/11/16 上海

現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展,企業(yè)對(duì)創(chuàng)意思維和創(chuàng)新人才愈發(fā)渴求。作為思維導(dǎo)航TM的熱門(mén)課程,創(chuàng)意思維與問(wèn)題解決旨在激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新能力,使創(chuàng)新思維變得更為普及化,不再遙不可及。同時(shí),通過(guò)實(shí)際操作和創(chuàng)新工具演練,學(xué)員能掌握一套行之有效的創(chuàng)新思維流程,運(yùn)用在實(shí)際工作中。

企業(yè)裨益
?理解創(chuàng)新對(duì)企業(yè)管理，產(chǎn)品或服務(wù)開(kāi)發(fā)的作用,提升管理效率
?跳出思維定式,用創(chuàng)新思維改善工作流程
學(xué)員收獲
?系統(tǒng)性掌握創(chuàng)新思維的形成，拓展方法和理論
?學(xué)習(xí)并運(yùn)用常用的原因分析及創(chuàng)新工具
?掌握結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題解決流程

課程大綱

創(chuàng)新的思維挑戰(zhàn)
跳出思維定式
系統(tǒng)性問(wèn)題解決與決策程序
系統(tǒng)性的思維
培養(yǎng)主管的四種能力：掌握力、分析力、決策力、應(yīng)變力
系統(tǒng)性問(wèn)題解決的四步驟程序
問(wèn)題的定位與掌握
掌握問(wèn)題的兩階段步驟：界定與衡量
一個(gè)好的問(wèn)題描述
分析問(wèn)題的因果
分析因果的兩階段步驟：形成假設(shè)與檢驗(yàn)原因
原因分析工具：帕累托圖、樹(shù)形圖、情景假設(shè)等
創(chuàng)意思考
6種恢復(fù)好奇心的技巧
創(chuàng)新的程序：需求à點(diǎn)子à方案à檢驗(yàn)
常用的創(chuàng)意思考方法：腦力激蕩、視覺(jué)思考法/心智導(dǎo)圖、移植法等
決策能力與應(yīng)變能力
理性的決策思考模式
常用決策工具：優(yōu)序矩陣、力場(chǎng)分析、決策評(píng)估矩陣等
進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，確定風(fēng)險(xiǎn)要素