告別傳統(tǒng)項(xiàng)目-敏捷項(xiàng)目管理其它上課時(shí)間：

• 2021/9/9至2021/9/11 上海

課程意義:
ACP全稱AgileCertifiedPractitioner，是由美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)于2011年推出一門敏捷項(xiàng)目管理的考試。PMI經(jīng)過多年調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多項(xiàng)目需求不斷地變更，一個(gè)精干的團(tuán)隊(duì)在套用傳統(tǒng)瀑布模式（先做計(jì)劃再做事）時(shí)，很難取得較高效率。因此，PMI提倡采用敏捷方法來管理很多變化的項(xiàng)目，鼓勵(lì)敏捷項(xiàng)目經(jīng)理和敏捷團(tuán)隊(duì)具備能夠快速應(yīng)變的能力。
PMI-ACP認(rèn)證驗(yàn)證了從業(yè)人士理解、應(yīng)用敏捷原則及在項(xiàng)目上實(shí)踐的技能。它要求具有敏捷培訓(xùn)、敏捷項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)以及包含敏捷實(shí)踐、工具、技巧考試的結(jié)合。它同樣也結(jié)合了其他敏捷方法，包括SCRUM（敏捷開發(fā)）、XP（極限編程）、LeanDevelopment（精益開發(fā)）、看板（Kanban）和測(cè)試驅(qū)動(dòng)型開發(fā)(TDD)等。
敏捷原則來源于軟件和IT業(yè)，但敏捷方法正在多個(gè)行業(yè)得到快速發(fā)展與擴(kuò)展，包括電子、汽車、醫(yī)療衛(wèi)生、市場(chǎng)營(yíng)銷和制造業(yè)等。

課程大綱

1.敏捷引論
現(xiàn)如今為什么需要敏捷方法
敏捷與傳統(tǒng)項(xiàng)目管理方法的對(duì)比
項(xiàng)目生命周期
2.敏捷宣言和原則
敏捷4大宣言、敏捷12原則、理念
3.敏捷框架及流程
敏捷管理334框架
敏捷流程
互動(dòng)實(shí)戰(zhàn)：傳統(tǒng)項(xiàng)目經(jīng)理與敏捷教練SM的異同
4.敏捷需求
用戶故事編寫、拆分、INVEST原則
產(chǎn)品Backlog梳理、DEEP原則、確定優(yōu)先級(jí)
產(chǎn)品路線圖、發(fā)布計(jì)劃、故事地圖
互動(dòng)實(shí)戰(zhàn)：一個(gè)項(xiàng)目的需求清單/產(chǎn)品未完成項(xiàng)
5.敏捷規(guī)劃
敏捷估計(jì)與規(guī)劃：估算方法、估算會(huì)議流程
Sprint計(jì)劃會(huì)議：團(tuán)隊(duì)速率、計(jì)劃會(huì)議流程
互動(dòng)演練：Sprint常見問題情境討論
6.敏捷實(shí)施
每日站會(huì)
看板概念、設(shè)計(jì)、WIP、規(guī)則、看板實(shí)踐分享
敏捷風(fēng)險(xiǎn)及速率監(jiān)控:燃盡圖、燃起圖、及累積流圖
Sprint評(píng)審，準(zhǔn)備、演示、問題解決
Sprint回顧會(huì)議，為了下一次迭代，圓點(diǎn)投票
實(shí)戰(zhàn)互動(dòng)：流程、最佳實(shí)踐分享
7.敏捷案例實(shí)操
全真項(xiàng)目模擬演練
8.團(tuán)隊(duì)協(xié)作
敏捷團(tuán)隊(duì)建設(shè)、沖突管理、有效溝通
9.其它敏捷實(shí)踐
XP、Crystal、FDD、Lean等
大規(guī)模敏捷SAFe、Less
10.敏捷轉(zhuǎn)型
轉(zhuǎn)型的障礙、方法、及最佳實(shí)踐*

課程主講

袁先生
管理顧問師和培訓(xùn)講師
1998年畢業(yè)于西安交通大學(xué)機(jī)電子工程系（五年制），并于2008年就讀于加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)（UBC）項(xiàng)目管理與商業(yè)分析研究生班，以及教育技術(shù)碩士研究生等，曾獲得2011年度教育部海外留學(xué)人才創(chuàng)新大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。
在近二十年的工作生涯中，袁先生先后服務(wù)于美國(guó)希捷科技Seagate、法國(guó)世意法半導(dǎo)體STMicro、日本富士通Fujitsu、加拿大貝爾電訊Bell等多家500強(qiáng)企業(yè)在中國(guó)深圳、上海、加拿大溫哥華市等地的獨(dú)資和合資企業(yè)，以及近六年的高科技創(chuàng)業(yè)公司，擔(dān)任產(chǎn)品及項(xiàng)目經(jīng)理、市場(chǎng)和銷售經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)和副總裁等職務(wù)。多年不同領(lǐng)域的工作與管理實(shí)踐，使他對(duì)高科技企業(yè)的營(yíng)運(yùn)和實(shí)施有著戰(zhàn)略性和前瞻性的認(rèn)識(shí)，和極為有價(jià)值的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
袁先生精通企業(yè)管理的最佳實(shí)踐及最新發(fā)展，通曉企業(yè)運(yùn)營(yíng)中所涉及的實(shí)際問題�？蛻羯婕半娮�、信息、軟件、制造、消費(fèi)品等多個(gè)領(lǐng)域，曾幫助數(shù)十家企業(yè)進(jìn)行研發(fā)體系建設(shè)、項(xiàng)目管理體系及PMO項(xiàng)目管理總辦建設(shè)、商業(yè)分析、產(chǎn)品策劃、培訓(xùn)中心建設(shè)及管理等。曾參加和接受過諸多國(guó)際著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目管理和領(lǐng)導(dǎo)力的專業(yè)培訓(xùn)。并多次赴美國(guó)、加拿大、法國(guó)、新加坡、香港、臺(tái)灣、等地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。
在課程方面，擅長(zhǎng)將知識(shí)以睿智風(fēng)趣的方式，落實(shí)到學(xué)員的學(xué)習(xí)和工作中。課程設(shè)計(jì)清晰合理、善于結(jié)合國(guó)內(nèi)外案例，以問題解決為導(dǎo)向，以學(xué)員為中心，創(chuàng)造培訓(xùn)的豐富性和針對(duì)性，獲得了企業(yè)和學(xué)員的高度好評(píng)，目前袁先生培訓(xùn)的企業(yè)管理者已超過5000名。