項目管理講師推薦
時間地點:2018年04月20-21日佛山 06月29-30日深圳
管理者經(jīng)常面臨的角色,除了上司、部屬、同事,還有兩個非常重要的對象:客戶和自己。管理者經(jīng)常在做事情是:目標管理,自我管理,管理團隊,團隊協(xié)作,管理績效,管理上級。用九段經(jīng)理人的智慧,啟迪我們在工作中必須面對的人和事。打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,在工作狀態(tài)中輕松學(xué)會解決問題的方法。因為九段經(jīng)理人的課堂,不止一位老師。學(xué)習,也就不僅僅是在學(xué)習!
九段經(jīng)理人共設(shè)計了19組最具代表性的工作場景,每組場景都有一個主題,每個主題都有兩個情景案例,每個情景案例都有四個可供選擇的解決方案。首個情景案例由小組六分鐘討論后舉牌(公布選擇答案),答對的小組進入獎勵性質(zhì)的附加題,答錯的小組進入難度更大懲罰性質(zhì)的后果題。選擇對錯都將有相應(yīng)的籌碼作為獎勵或處罰,標準六組全程競賽式課堂教學(xué),理論教學(xué)穿插于情景討論之中,真正做到寓教于樂,寓樂于學(xué)!
1.形式新穎:全程情景式教學(xué),把管理中的問題放在課堂上解決!19個主題,19個副題,外加19道附加題,全景再現(xiàn)管理工作中的57個經(jīng)典場景。真實的工作場景,劇情味十足的故事情節(jié), 讓學(xué)習快樂輕松;
2.全程互動:全程團隊競爭設(shè)計,通關(guān)式學(xué)習保證課程效果的生動性!19次通關(guān),每關(guān)都有陷阱和獎勵、有對抗有交易,通關(guān)次數(shù)最少的小組將被授予“九段勛章”;
3.效果保證:“前進后退”模式首次運用于管理類課程,管理課程也可以量化操作,縝密的課前作業(yè)設(shè)計和可視的課后進蹤反饋確保教學(xué)成果有效落地;
4.內(nèi)容全面:課程圍繞經(jīng)理人常常面對的五種典型角色:上司、部屬、同事、客戶和自己,和管理工作中六大關(guān)鍵事件:目標管理、管理績效、團隊管理、團隊協(xié)議、管理上級、自我管理展開設(shè)計,并按工作權(quán)重分配場景次數(shù)。
沙盤導(dǎo)入:《加勒比海盜》
第一篇:自我管理篇
經(jīng)理人面臨三大角色難題:角色轉(zhuǎn)換,威信,自我突破
經(jīng)理人的蠻力、權(quán)力、威力、魅力四力變化背后角色階段
從管人管事到管心的蛻變:團長、政委還是特種兵?
輪子理論:上行角色定位、下行角色定位、內(nèi)部客戶角色、外部客戶角色
站在不該站的地方:經(jīng)理人角色錯位的四種詬病
經(jīng)理人的“燃性”與管理境界:不燃性、可燃性、自燃性
“問題”是經(jīng)理人存在的價值所在:樹不落葉,你將失業(yè)
調(diào)查報告:被浪費掉的“精力”
經(jīng)理人自我管理從“精力”開始,到“精力”結(jié)束
U型座標:“規(guī)劃”及“實施”才是管理主要事項
經(jīng)理人樹立威信的六個步驟及應(yīng)對敵意挑戰(zhàn)的措施
第二篇:管理團隊篇
視頻:《北洋水師》看管理者的激、殺、獎、赦
營造“家”的氛圍,俘獲部屬的心
團隊管理的四項要務(wù): 了解人、激勵人、培養(yǎng)人、感染人
團隊管理用人的三大原則:1)用人是一個過程;2) 用人唯“德”(價值觀);3) 團隊匹配與個人價值
當?shù)蟛艑W(xué)會當?shù)汗芾碚叩摹氨弧眻F隊
針對不同員工的四種指導(dǎo)方法1)單向指導(dǎo);2)雙向互動;3). 幫而不卸;4)松而不斷
激勵部屬的三原則:共享、贊美、批評
案例:被激勵的樓下保安
團隊成長的兩大要務(wù):“平臺”與“人才規(guī)劃”
營造團隊氛圍的四大工具
第三篇:目標管理篇
經(jīng)理人的目標管理:自我目標管理與工作(部屬)目標管理
目標設(shè)計的原點與基本公式
目標設(shè)定SMART原則新解
目標管理與績效的關(guān)系
五步法:達成一致的工作目標
盡可能化解部屬工作目標壓力
目標管理的常見誤區(qū)分析及對策
第四篇:團隊協(xié)作篇
討論:工作中的灰色地帶和重影區(qū)域是怎么來的?
案例:范蠡販馬的協(xié)同哲學(xué)
協(xié)同真理:不協(xié)同是應(yīng)該的,協(xié)同不應(yīng)該?
同頻同率:跨部門協(xié)同六大溝通障礙及應(yīng)對策略
協(xié)同的本質(zhì):如何將C類事件提升至A類事件
KPI與協(xié)同合作的磨合
挖掘價值,實現(xiàn)協(xié)同:1.“說服”與“造勢”的運用技巧;2.“互惠”的最大化;3.“個人影響力”增強協(xié)作三步曲;4.求同存異,尋找合作支點;5.適當讓步,不一味追求對方協(xié)作
防范協(xié)同陷阱及“偽”協(xié)同
第五篇:管理績效篇
績效管理的本質(zhì)與績效管理模式在管理中運用
管理績效與績效管理的關(guān)系分析
影響“績效目標一致”的阻力
明確“保障性”及“發(fā)展性”工作
管理者如何合理分配績效目標
持續(xù)改善:“績效溝通”與“復(fù)盤”
“復(fù)盤”的四個關(guān)鍵步驟
培養(yǎng)“慶祝成功”的狀態(tài)
第六篇:管理上級篇
上級其實也是需要管理的
管理上級從理解上級開始
謹慎判斷上級所處的狀態(tài)
通過“顯性”特征預(yù)測“隱性”狀況
了解上級意圖的方法
情景案例:不小心偷了領(lǐng)導(dǎo)的“菜”
與上級融洽相關(guān)的秘決
影響上級的兩種關(guān)鍵方式
絕對不能對上級說的話和不能做的事
廖斌
美國國際訓(xùn)練協(xié)會認證職業(yè)培訓(xùn)師
《中國課程開發(fā)師》認證講師
《九段經(jīng)理人TM》授權(quán)講師
《MRCP管理心學(xué)TM》授權(quán)講師
SPOT國際團隊引導(dǎo)技術(shù)認證
北大心理學(xué)在職研究生
資深銀行營銷輔導(dǎo)師、創(chuàng)優(yōu)輔導(dǎo)師
現(xiàn)任中國課匠堂教學(xué)技術(shù)研究院研究員、左恩(贛州)電子商務(wù)有限公司董事,曾任研祥集團高級培訓(xùn)師、國內(nèi)某著名金融咨詢研究機構(gòu)項目總監(jiān)、資深顧問。
廖老師有豐富的學(xué)習項目實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾為國內(nèi)多家國有商業(yè)銀行、城商行、郵儲銀行、農(nóng)商行、農(nóng)信社等金融機構(gòu)提供100+場咨詢培訓(xùn)服務(wù)。對銀行網(wǎng)點負責人管理技能提升、服務(wù)營銷與客戶滿意度提升有深入的研究,尤其對新任網(wǎng)點負責人、基層主管管理技能提升的項目深受行業(yè)歡迎并重復(fù)采購,所主導(dǎo)項目能夠有效提升網(wǎng)點負責人、客戶經(jīng)理、大堂經(jīng)理、柜員等崗位人員的工作績效,快速把脈網(wǎng)點問題和難點,客戶重復(fù)采購率在96%以上。
主講課程:
《九段經(jīng)理人TM》
《MRCP管理心學(xué)TM》
《客戶經(jīng)理銷售心法與關(guān)鍵技能》
《銀行網(wǎng)點負責人綜合管理技能提升》
《銀行精準沙龍營銷》
《存量經(jīng)營與睡眠盤活》
《智能化網(wǎng)點大堂經(jīng)理服務(wù)營銷創(chuàng)新》
服務(wù)客戶:
金融業(yè):中國建設(shè)銀行湖南省分行、中國建設(shè)銀行山東省分行、中國建設(shè)銀行廣東省分行、中國建設(shè)銀行廣西區(qū)分行、中國建設(shè)銀行河北省分行、中國農(nóng)業(yè)銀行廣州分行、中國農(nóng)業(yè)銀行珠海分行、中國農(nóng)業(yè)銀行陽江分行、中國工商銀行湖南省分行、中國銀行惠州分行、廣發(fā)銀行廣州分行、廣發(fā)銀行杭州分行、中信銀行廣州分行、中國郵政儲蓄銀行遼寧省分行、中國郵政儲蓄銀行江西分行、中國郵政儲蓄銀行杭州分行、中國郵政儲蓄銀行揭陽分行、中國農(nóng)業(yè)銀行東莞鳳崗支行、中國農(nóng)業(yè)銀行廣西崇左市分行、北京銀行杭州分行、山東臨沂羅莊農(nóng)信社、河北農(nóng)信社、廣東羅定農(nóng)信社、四川涼山州西昌信用社等
制造業(yè):青島啤酒、愛視商學(xué)院、金光紙業(yè)(APP)、華為科技、中興通訊、萬科地產(chǎn)、邁鼎電子、深南電路、飛亞達、通力電梯、富士康、德國拜耳、邁瑞、創(chuàng)維、研祥集團、TCL集團、雙喜電器、萬訊自控、中廣核、微軟MACH、順絡(luò)電子、新奧燃氣、虎彩集團、宜家家居、LEE、京信通信等
其他行業(yè):騰訊科技、中國移動、東信網(wǎng)絡(luò)、鹽田國際、中海油、北大深圳研究生院、農(nóng)產(chǎn)品學(xué)院、現(xiàn)代教育、星云誠投資、廣東通驛、湖南高速公路、東莞商旅之家酒店、泰富華、長沙市國稅局、深圳市國稅局、深圳龍崗區(qū)總工會、海王星辰、平安人壽等