公眾演講與表達(dá)技巧其它上課時(shí)間：

• 2021/8/26至2021/8/27 深圳

需要公眾演講的人員等

課程背景
通過(guò)2天課程能夠讓學(xué)員在以下方面得以全面提升，掌握公眾演講的職業(yè)形象，運(yùn)用五大方法有效克服上臺(tái)緊張，掌握語(yǔ)言表達(dá)的四力模型，學(xué)會(huì)演講呈現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)流程，并能夠?qū)��?chǎng)面進(jìn)行自如的掌控，提升學(xué)習(xí)者公眾演講與表達(dá)的能力。

課程大綱

一、備：運(yùn)籌帷幄—演講準(zhǔn)備
1、聽(tīng)眾分析（給誰(shuí)講）
2、主題分析（講什么）
3、環(huán)境分析（哪里講）

二、形：形神兼?zhèn)洹�職業(yè)形象
1、職業(yè)形象：女性、男性形象（服裝、儀容儀表）
2、形神兼?zhèn)洌荷矸�、手法、步法、眼法（肢體語(yǔ)言的魅力）
3、臺(tái)風(fēng)氣場(chǎng)：自信、專(zhuān)業(yè)、尊重

三、心：運(yùn)籌帷幄—克服緊張
1、怯場(chǎng)和恐懼的原因：5大恐懼原因
2、克服緊張的5大方法
5、上臺(tái)演講4大心態(tài)：勇敢、包容、放下、分享

四、言：妙語(yǔ)連珠—魅力表達(dá)
1、語(yǔ)言的內(nèi)核力：言簡(jiǎn)意賅、直擊要害
2、語(yǔ)言的感染力：清晰度、流利度、節(jié)奏感、情感性
3、語(yǔ)言的邏輯力：概述、條理、歸納
4、語(yǔ)言的生動(dòng)力：口語(yǔ)化、戲劇化、細(xì)節(jié)化

五、智：水銀瀉地—高效呈現(xiàn)
1、先聲奪人的開(kāi)場(chǎng)3I技術(shù)：自我介紹、破冰導(dǎo)入、激發(fā)興趣
2、承上啟下的過(guò)渡技術(shù)：總、問(wèn)、啟
3、情理并茂的呈現(xiàn)技術(shù)：觀點(diǎn)、邏輯、數(shù)據(jù)、案例、故事
4、余音繞梁的結(jié)尾技術(shù)：感性結(jié)尾、理性結(jié)尾

六、控：游刃有余—互動(dòng)控場(chǎng)
1、提問(wèn)：穿針引線
2、應(yīng)答：專(zhuān)業(yè)巧妙
3、控場(chǎng)：掌控自如

課程主講

范老師
IPTA國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)授權(quán)教練
微課程開(kāi)發(fā)技術(shù)創(chuàng)始人
翻轉(zhuǎn)課堂、MOOC和SPOC中國(guó)實(shí)踐者
《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)與微課開(kāi)發(fā)技術(shù)》課程版權(quán)所有人《AODDM基于真實(shí)工作情景的體驗(yàn)式課程開(kāi)發(fā)》課程版權(quán)所有人
國(guó)內(nèi)著名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專(zhuān)家，范老師曾先后就職于清華大學(xué)企業(yè)集團(tuán)、谷歌等國(guó)內(nèi)外著名大型企業(yè)以及知名管理咨詢(xún)公司從事銷(xiāo)售與管理工作，擔(dān)任銷(xiāo)售總監(jiān)、資深培訓(xùn)師等職務(wù)，具備完善的企業(yè)管理理論體系和實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，被教育部和多家企業(yè)聘為顧問(wèn)。特別擅長(zhǎng)于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)O2O學(xué)習(xí)模式研究、微課程開(kāi)發(fā)、翻轉(zhuǎn)課堂、MOOC慕課、SPOC私播課、培訓(xùn)技術(shù)研究、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)培訓(xùn)、思維導(dǎo)圖與TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、思維導(dǎo)圖與結(jié)構(gòu)化思考。其獨(dú)創(chuàng)的“1+3結(jié)果導(dǎo)向訓(xùn)練模式”為行業(yè)首創(chuàng)，真正從企業(yè)的角度出發(fā)，超越企業(yè)預(yù)期的訓(xùn)練效果，客戶滿意度都一直保證在90%以上，成為很多企業(yè)長(zhǎng)期的合作伙伴。被很多企業(yè)評(píng)價(jià)為滿意度最高，最注重結(jié)果的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師。
授課特點(diǎn)：
1、結(jié)果導(dǎo)向：沒(méi)有效果的培訓(xùn)是最昂貴的培訓(xùn)，課程完全圍繞“結(jié)果導(dǎo)向”展開(kāi)，注重學(xué)員的行為改變與習(xí)慣養(yǎng)成。
2、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：一切從學(xué)員的行為改變出發(fā)，注重實(shí)戰(zhàn)，善于把握學(xué)員需求和解決實(shí)際問(wèn)題，給予針對(duì)性輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
3、互動(dòng)性強(qiáng)：課程注重互動(dòng)，采用反省、覺(jué)察、案例、故事、演練等手法、從不同角度進(jìn)行訓(xùn)練。
4、工具實(shí)用：特別注重思維導(dǎo)圖在培訓(xùn)中的應(yīng)用，授課時(shí)會(huì)有大量的工具給到學(xué)員，便于學(xué)員訓(xùn)練的內(nèi)化與成果轉(zhuǎn)化。