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新任主管管理技巧

  • 開(kāi)課時(shí)間: 2018年6月13日 周三 2018年6月14日 周四 查看最新上課時(shí)間
  • 開(kāi)課城市: 上海
  • 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
  •  
  • 課程類別: 綜合管理
  • 主講老師:李先生(查看該老師更多課程)
  • 課程編號(hào): 52435
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培訓(xùn)對(duì)象:

部門經(jīng)理、部門主管、基層主管等 ü 儲(chǔ)備干部,候選晉升經(jīng)理

培訓(xùn)內(nèi)容:

課程收益:

增進(jìn)學(xué)員對(duì)管理的角色及認(rèn)知

掌握角色轉(zhuǎn)型和提升的五個(gè)準(zhǔn)備度

初步了解自我管理,管理事務(wù),領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)三個(gè)管理維度中的基礎(chǔ)內(nèi)容與管理工具

先決條件?

有過(guò)帶領(lǐng)成員達(dá)成目標(biāo)的工作經(jīng)歷


培訓(xùn)目的:

作為一個(gè)新任管理者,你的業(yè)務(wù)能力和努力程度是無(wú)可置疑的,但面對(duì)帶領(lǐng)一群人共同作戰(zhàn)準(zhǔn)備好了嗎?決定其成敗的絕不僅僅是個(gè)人的業(yè)績(jī)表現(xiàn),還包括他領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效;團(tuán)隊(duì)的績(jī)效決定著企業(yè)的成敗。對(duì)新任管理者而言,快速轉(zhuǎn)變個(gè)人角色和提升認(rèn)知能力及提升個(gè)人管理能力,正是其面臨的最大挑戰(zhàn)。本課程從“自我管理”、“管理業(yè)務(wù)”、“領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)”三個(gè)緯度對(duì)“新任經(jīng)理(主管)管理技巧”展開(kāi)研討。

管理者是引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的指南針,來(lái)吧,讓我們通過(guò)課程掌握及實(shí)踐管理的方法和技巧!


課程大綱

第一模塊:破冰

自我介紹

引言

課程綱要介紹

第二模塊:管理者角色認(rèn)知

管理者角色認(rèn)知

心目中優(yōu)秀管理者

團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)該具備的能力(4個(gè)象限)(雙輪驅(qū)動(dòng))

案例:烏鴉與兔子

能量

心智模式

思維模式

行為模式

信念

情緒

了解“周哈里窗”“冰山模型”

第三模塊:管理業(yè)務(wù)

組織環(huán)境,業(yè)務(wù)模式的改變對(duì)于管理能力都會(huì)要求思維轉(zhuǎn)變

案例:吳經(jīng)理的故事

目標(biāo)管理

視頻:亂了頭緒的經(jīng)理人

時(shí)間與計(jì)劃管理

B(行為)=E(環(huán)境)、P(個(gè)體)

練習(xí):馬丁的一天

第四模塊:領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

管理情境模擬——“經(jīng)理的任務(wù)”

自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

測(cè)評(píng):DISC

激發(fā)團(tuán)隊(duì)中成員

工作輔導(dǎo)與反饋

相關(guān)課程

作為中基層管理者你可能還會(huì)對(duì)《跨部門溝通協(xié)作》《教練式員工輔導(dǎo)》等

想要在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展上更進(jìn)一步,更系統(tǒng)地學(xué)習(xí),你還可以參加《Star Leader》項(xiàng)目

講師簡(jiǎn)介

李 先生

背景經(jīng)歷

AACTP認(rèn)證講師

MBTI認(rèn)證授權(quán)講師

美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心《情境領(lǐng)導(dǎo)》SituationalLeadership中文講師認(rèn)證

美國(guó)PersonaGlobal《領(lǐng)導(dǎo)力》認(rèn)證講師

TheFiveDysfunctionsofaTeam項(xiàng)目認(rèn)證咨詢顧問(wèn)

《貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色課程》認(rèn)證顧問(wèn)

某上市企業(yè)大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)

某上市公司海外公司首席代表、董事

曾在知名外企擔(dān)任銷售大區(qū)經(jīng)理,積累了豐富的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),并一直從事銷售管理及人才培養(yǎng),特別是2010年接手某大型上市公司的人才培養(yǎng)工作,在短短3年多的時(shí)間里,搭建了該企業(yè)人才發(fā)展體系、講師體系、課程體系的“G-three金三角”培訓(xùn)系統(tǒng)

十幾年的銷售管理及培訓(xùn)工作讓課程注重實(shí)戰(zhàn)和邏輯結(jié)構(gòu),其風(fēng)趣、睿智、侃侃而談,善于引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)員的授課風(fēng)格為學(xué)員打開(kāi)了解決工作問(wèn)題的新思路


擅長(zhǎng)領(lǐng)域

新任主管(經(jīng)理)課程、情境領(lǐng)導(dǎo)者、AI團(tuán)隊(duì)激發(fā)與共創(chuàng)、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、績(jī)效管理技巧與教練式員工輔導(dǎo)、培訓(xùn)體系(課程體系、內(nèi)訓(xùn)師體系)搭建,人才培養(yǎng)、組織健康咨詢



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