培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT其它上課時(shí)間：

新入行的獨(dú)立培訓(xùn)師，企業(yè)新任培訓(xùn)師，在職兼職培訓(xùn)師，想做培訓(xùn)師的人員，以及企業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)管理人員

課程大綱:

1.培訓(xùn)及培訓(xùn)師概論
■什么是培訓(xùn)
■培訓(xùn)與教育的區(qū)別
■專業(yè)培訓(xùn)師的勝任力模型
■培訓(xùn)師的三大核心技能
第一次試講錄像
2.培訓(xùn)師的演講技巧
■克服緊張情緒的方法
■專業(yè)的形象展示
■語言與非語言的運(yùn)用
■魅力聲音的表現(xiàn)方式
3.讓學(xué)員積極參與的技術(shù)
■因材施教的方法論
■成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
■如何盡快的掌握學(xué)員的個(gè)性；
■根據(jù)個(gè)性實(shí)施培訓(xùn)因材施教
■培訓(xùn)互動(dòng)的四大作用
■高效控場(chǎng)----掌控培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的秘密武器
■熟練運(yùn)用提問與回答的技巧
■不同類型的學(xué)員的互動(dòng)注意事項(xiàng)
4.培訓(xùn)課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)
■課程開發(fā)的流程模型
■精妙的開場(chǎng)白設(shè)計(jì)
■設(shè)計(jì)意猶未盡的結(jié)尾
■采用各種各樣的教學(xué)方法
（小組討論，案例分析，游戲，角色扮演等）
■專業(yè)的制作用幻燈片
第二次試講錄像
5.培訓(xùn)的組織
■培訓(xùn)的有效組織
■場(chǎng)地、設(shè)備與課前準(zhǔn)備
6.培訓(xùn)師的職業(yè)生涯規(guī)劃

培訓(xùn)師介紹：

張老師
一品生產(chǎn)管理培訓(xùn)特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師，制造業(yè)管理技能訓(xùn)練專家，制造業(yè)成本控制及現(xiàn)場(chǎng)改善大師，中國制造業(yè)精益思想實(shí)踐的先行者，工學(xué)學(xué)士，高級(jí)工程師，MBA，6黑帶，PMP項(xiàng)目管理師，國際人力資源管理師，PTT國際職業(yè)講師；
十五年制造業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，曾服務(wù)于日立、永合集團(tuán)等知名企業(yè)，歷任工程師、生產(chǎn)部主管、TQM推進(jìn)主任、管理部經(jīng)理、制造總監(jiān)、企劃總監(jiān)，副總經(jīng)理等職位。
研究方向：制造業(yè)成本管控體系診斷與改善；
制造業(yè)系統(tǒng)改善思想與方法的實(shí)踐研究；
制造業(yè)現(xiàn)場(chǎng)改善方法與管理技能提升訓(xùn)練。
專業(yè)成果：中國制造業(yè)企業(yè)成本控制卅字模型首創(chuàng)融合了財(cái)務(wù)管理與精益思想精髓的成本控制體系，并延伸開發(fā)了有效運(yùn)作的執(zhí)行系統(tǒng)，它不會(huì)像財(cái)務(wù)管理那樣專業(yè)高深，也不會(huì)像精益生產(chǎn)那樣可望而不可及，它就是制造業(yè)現(xiàn)在可體會(huì)得到、可領(lǐng)會(huì)得清、可執(zhí)行得好的系統(tǒng)方法。
中國制造業(yè)管理技能整體提升的訓(xùn)練方案將精益思想按照學(xué)員可接受的程度，融入到企業(yè)高、中、基層管理者的培訓(xùn)方案中，使同一企業(yè)中各級(jí)管理者的管理思維一脈相承，本著技能是可以相互傳遞的原則，對(duì)訓(xùn)練重點(diǎn)不僅僅體現(xiàn)應(yīng)知，更體現(xiàn)應(yīng)會(huì)。
不只是傳授管理方法與工具，更引領(lǐng)學(xué)員分析與總結(jié)管理工具背后的思維習(xí)慣。