Ø 現(xiàn)場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，問(wèn)題點(diǎn)最多的永遠(yuǎn)在現(xiàn)場(chǎng)。
Ø 管理本質(zhì)不是做事的方法，而是教會(huì)別人怎么做事的藝術(shù)。
Ø 系統(tǒng)的管理可以讓員工少犯錯(cuò)誤或是沒(méi)有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)誤
Ø 管理的經(jīng)維度就是正確的方向和合適的方法
Ø 沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)哪來(lái)的管理，。
Ø 思維沒(méi)有改變給再多的方法也只是在重復(fù)舊時(shí)的信息
目前大多數(shù)企業(yè)的班組長(zhǎng)都是從員工提拔起來(lái)的，企業(yè)把優(yōu)秀的員工提升為班組長(zhǎng)并沒(méi)有系統(tǒng)教他怎么做班組長(zhǎng)，很多班組長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)都是來(lái)自于復(fù)制前一任班組長(zhǎng)或是漫長(zhǎng)的摸索；這對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)付出的試錯(cuò)成本太沉重了。
企業(yè)的核心目標(biāo)就是創(chuàng)造利用，而影響利潤(rùn)點(diǎn)的主要有三個(gè)指標(biāo)Q(質(zhì)量),C(成本)）D(交期)；影響這三個(gè)指標(biāo)的主要是企業(yè)的五大資源（人機(jī)料法環(huán)）。班組長(zhǎng)又直接掌握著這些資源的利用率，所以班組長(zhǎng)會(huì)直接影響到企業(yè)的利潤(rùn)點(diǎn)和部門績(jī)效。
沒(méi)有系統(tǒng)怎么能做得好一日管理，系統(tǒng)可以讓班組長(zhǎng)和員工少犯錯(cuò)誤或是沒(méi)有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)誤：沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)哪來(lái)得管理，管理的過(guò)程就是一個(gè)按照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的過(guò)程，
n 如何從“游擊隊(duì)”式的碎片管理走向“正規(guī)軍”式的系統(tǒng)管理？
n 如何改變?cè)械膽T性思維與粗放型管理的方式？
n 如何把企業(yè)有限的資源發(fā)揮到極限，
《班組長(zhǎng)的一日管理》課程已經(jīng)成為生產(chǎn)管理者，特別是基層管理人員必修的基本功；
Ø 讓學(xué)員系統(tǒng)地掌握一日管理的四步曲，讓管理變得有思路，有方法，有工具，有標(biāo)準(zhǔn)；
Ø 讓學(xué)員懂得突破現(xiàn)有的思維方式，向思維要效益，向平衡要效益，向流程要效益，向動(dòng)作要效益，在不增加人力和財(cái)力的情況下提高我們的生產(chǎn)效率。
第一講 完美的現(xiàn)場(chǎng)一日管理
1. 什么是管理？
2. 管人理事&管事理人？
3. 管事的兩大出發(fā)點(diǎn)；
4. 管人的兩個(gè)基本點(diǎn)…
5. 管理的思路決定現(xiàn)場(chǎng)的出路…
6. 一日管理的非常3+1模式；
7. 一日管理中的角色扮演：獅子&綿羊？；
8. 完美一日管理的四項(xiàng)衡量標(biāo)準(zhǔn)
經(jīng)典案例分享1：班組長(zhǎng)日管理工作內(nèi)容
經(jīng)典案例分享2：班組長(zhǎng)一日管理任務(wù)表
第二講 良好的一天：從早會(huì)開(kāi)始
1. 早會(huì)的兩大目的；
2. 早會(huì)的五種隊(duì)形；
3. 早會(huì)的兩種方式；
4. 早會(huì)三時(shí)間段；
5. 早會(huì)的主導(dǎo)人；
6. 早會(huì)的三塊內(nèi)容；
7. 早會(huì)的三種肢體語(yǔ)言；
經(jīng)典案例分享1，：早會(huì)報(bào)告單
經(jīng)典案例分享2，：早會(huì)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
經(jīng)典案例分享3，：早會(huì)的評(píng)比機(jī)制
情境演練：10分鐘早會(huì)
第三講 你不為生產(chǎn)做準(zhǔn)備你就要為失敗做準(zhǔn)備---系統(tǒng)的生產(chǎn)前準(zhǔn)備
1. 技術(shù)準(zhǔn)備－讓一切管理有標(biāo)準(zhǔn)可依；
2. 物料準(zhǔn)備－用四定管理（品 量 容 位）來(lái)達(dá)到三易（易取 易放 易管理）；
3. 組織準(zhǔn)備－讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，把專業(yè)的事交給專業(yè)的人來(lái)做；
4. 環(huán)境準(zhǔn)備－即要滿足產(chǎn)品生產(chǎn)要求，又得滿足人的生理和心理要求；
經(jīng)典案例: 生產(chǎn)前準(zhǔn)備檢查表
第四講 享受過(guò)程—全面的班中控制
1. 分解－把計(jì)劃轉(zhuǎn)化為制令，把目標(biāo)分解為控制事項(xiàng)；
2. 確認(rèn)－兩件（樣件和首件）；
3. 確保－產(chǎn)線平衡和人機(jī)平衡，因?yàn)榈却褪抢速M(fèi)，等待就是犯罪；
4. 控制－4M1E變化點(diǎn)的波動(dòng)和關(guān)鍵參數(shù)的異常
5. 監(jiān)視－計(jì)劃的節(jié)點(diǎn)控制和重點(diǎn)工序參數(shù)的波動(dòng)。
6. 糾錯(cuò)：快速反應(yīng)機(jī)制和問(wèn)題點(diǎn)的解決
第五講 今天的結(jié)束就是明天的開(kāi)始—班后控制
1. 回歸－把現(xiàn)場(chǎng)恢復(fù)到生產(chǎn)前的標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)；
2. 記錄－用事實(shí)來(lái)說(shuō)話，用圖表來(lái)說(shuō)話，數(shù)位情報(bào)的生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表；
3. 對(duì)比－有對(duì)比就會(huì)有差距，有差距才會(huì)有方向；
4. 交接－高效交接班的五步法；
5. 計(jì)劃－今天的結(jié)束就是明天的開(kāi)始。
經(jīng)典案例: 班組長(zhǎng)生產(chǎn)日清管理標(biāo)準(zhǔn)
經(jīng)典案例: 班組長(zhǎng)一日管理內(nèi)容
經(jīng)典案例: 班組長(zhǎng)的任務(wù)管理系統(tǒng)
康建平老師 基層管理者訓(xùn)練的教頭
管理工程學(xué)碩士
臺(tái)灣生產(chǎn)力中心工業(yè)工程
國(guó)家注冊(cè)認(rèn)證講師
多年被評(píng)為最具有品牌價(jià)值講師
企業(yè)共享大學(xué)智庫(kù)研究院研究員
一線主管系統(tǒng)培養(yǎng)項(xiàng)目創(chuàng)始人
班組長(zhǎng)勝任力模型搭建者
班組長(zhǎng)4D領(lǐng)導(dǎo)力研發(fā)者
十八年只做一件事：打造中國(guó)的基層
率先提出了“一流的企業(yè)看基層”的管理理念
率先提出了“造物先造人”的企業(yè)管理思想
曾任：燦坤跨國(guó)集團(tuán)等多家跨國(guó)公司的生產(chǎn)主管，生產(chǎn)經(jīng)理 生產(chǎn)廠長(zhǎng)等職位
現(xiàn)任：
▲授課風(fēng)格
1. 課程內(nèi)容：實(shí)用性強(qiáng)，系統(tǒng)性強(qiáng)，方法和工具與時(shí)俱進(jìn)，視角獨(dú)到，觀點(diǎn)新穎；
2. 授課風(fēng)格：擅于思維引導(dǎo)，精于成果轉(zhuǎn)換；
3. 授課特點(diǎn)：通俗易懂接地氣，同頻共振定乾坤；
4. 授課方式：知識(shí)講解+案例研討分析+小組競(jìng)賽+情景互動(dòng)+總結(jié)分享+課后作業(yè)+行動(dòng)計(jì)劃+實(shí)用工具+作業(yè)點(diǎn)評(píng)+標(biāo)準(zhǔn)化建立
培訓(xùn)經(jīng)歷：
本著“專業(yè)的人做專業(yè)的事，專業(yè)的事交給專業(yè)的人來(lái)做”的理念，18年如一日專注于中國(guó)基層管理者的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，足跡遍布全國(guó)200多個(gè)城市，受訓(xùn)企業(yè)達(dá)2600多家，受訓(xùn)人員超12萬(wàn)人次，平均每年約200場(chǎng)培訓(xùn)，被多家行業(yè)龍頭企業(yè)聘請(qǐng)為班組長(zhǎng)訓(xùn)練常年顧問(wèn)，并被客戶和學(xué)員譽(yù)為“基層管理者訓(xùn)練的教頭”
2012年率先在國(guó)內(nèi)啟動(dòng)了“一線主管系統(tǒng)培養(yǎng)落地式項(xiàng)目”，項(xiàng)目從三維一體的診斷 →勝任力的測(cè)試→360度課程設(shè)計(jì)→現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操輔導(dǎo)→標(biāo)準(zhǔn)化建立→考核機(jī)制的建立。讓基層主管的培訓(xùn)從碎片式走向了系統(tǒng)化，從“有笑”走向了有效，讓培訓(xùn)變成了培養(yǎng)，并幫企業(yè)系統(tǒng)培養(yǎng)和儲(chǔ)備了大量的人才和教練。目前輔導(dǎo)了 索菲亞 李爾 SKF 德?tīng)柛?nbsp;日本三菱 南方航空 中儲(chǔ)糧 佳沃新能源等66個(gè)班組長(zhǎng)落地式項(xiàng)目，深得客戶的一致好評(píng)和認(rèn)可。
主講課程：
《從技術(shù)走向管理---管理者的角色定位》
《造物先造人---部屬的教導(dǎo)與激勵(lì)》
《溝通從心開(kāi)始---高情商的溝通》
《要團(tuán)隊(duì)不要團(tuán)伙---高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力》
《管理者之劍---問(wèn)題分析與解決》
《改變世界不如改變自己---現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)》
《從精兵到強(qiáng)將---高效班組的一日管理》
《贏在基層---班組長(zhǎng)管理的五大劍法》
《從管理能手走向領(lǐng)導(dǎo)高手---4D情境領(lǐng)導(dǎo)力》
《決勝在現(xiàn)場(chǎng)---生產(chǎn)主管實(shí)操訓(xùn)練》
部分授課企業(yè)：
IT通訊企業(yè)：中國(guó)電信武漢分公司、中國(guó)移動(dòng)山西分公司、中芯國(guó)際、三星半導(dǎo)體……
石油化工企業(yè)：中石油、中海油、中石化、中沙石化、.立邦涂料、巴斯夫、臺(tái)塑……
汽車行業(yè)：北京奔馳、天津豐田、廣州廣汽、上汽集團(tuán)、、通用汽車、、吉利汽車、江鈴汽車……
航空和交通行業(yè)：中國(guó)航天、上海軌道交通、東莞地鐵、中國(guó)中車、中國(guó)鐵路、南方航空、中國(guó)國(guó)際航空、沈陽(yáng)飛機(jī)制造廠……
能源和電力：國(guó)家電網(wǎng)合肥、上海閔行電廠、錫林郭勒發(fā)電廠、寧夏發(fā)電廠、甘肅電投、大亞灣核電……
船舶鋼鐵行業(yè)：江南造船廠、揚(yáng)子江造船、南通明德、吉寶(南通)船廠、首都鋼鐵、太原鋼鐵……
輪胎行業(yè)： 佳通輪胎 、住友橡膠、普利斯通……
醫(yī)藥食品： 可口可樂(lè) 、百威啤酒、中國(guó)醫(yī)藥集團(tuán) 、九州藥業(yè)、、揚(yáng)子江藥業(yè) 、愛(ài)康體檢……
家電行業(yè)： 美的集團(tuán) 、LG、松下 、海信 、飛利浦、青島海爾、惠而浦、東芝、日立、大金空調(diào)、西門子、TCL……
家居行業(yè)：索菲亞 、 歐派……
煙草行業(yè)：云南中煙 、 湖南中煙、上海煙草……
其他企業(yè)：富士康、偉創(chuàng)力、陽(yáng)光集團(tuán)、華碩電腦、YKK拉鏈、SKF、日本三菱、蒂森克虜伯、博世、博西華、安波福、神達(dá)電腦、索尼、三一重機(jī)、ABB、三星、友達(dá)光電、中儲(chǔ)糧、中國(guó)兵器集團(tuán)、中國(guó)華電、盛虹控股、四川長(zhǎng)虹、古井貢酒……
部分授課照片：
生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、班組長(zhǎng)、企業(yè)各部門基層管理者。