一、 學員對象：

企業(yè)中、高層管理者、團隊核心員工、人力資源管理人員

二、 學習收益：

1、 明晰疫情下針對團隊現(xiàn)狀的下一步提升重點；

2、 明確近期疫情下針對團隊管理的提升策略；

3、 提升團隊管理者重大疫情危機下的團隊管理能力。

三、 學習特點：

1、 內(nèi)容上：緊扣當下疫情下的團隊管理的難點與要點；

2、 形式上：利用小鵝通線上平臺網(wǎng)上聽課、互動、輔導(dǎo)；

3、 應(yīng)用上：老師提供團隊落地工具，支持學員管控落地；

4、 成果上：提交個人學習的631、團隊管理課題落地作業(yè)。

四、 課程大綱：

（研討后確定）

      第一部分、疫情下團隊管理要點的變化與新的挑戰(zhàn)

1、 疫情下經(jīng)營環(huán)境的變化與團隊的五大挑戰(zhàn)；

2、 疫情下優(yōu)秀團隊應(yīng)對的案例分享；

3、 我們團隊當下管理的重點與主要策略。

思考： 疫情下我們團隊現(xiàn)狀與急需關(guān)注哪些問題？       

第二部分、疫情下團隊管理的五個維度與提升要點

一、 疫情下的團隊防疫防范的落地

1、 結(jié)合開工后訂單情況重新細化員工使用計劃

2、 參照政府要求的防御標準制定自己團隊防疫制度

3、 結(jié)合自己團隊工作背景與場景抓好防疫落實細節(jié)

4、 強化跨團隊之間的交接灰色地帶的防疫落地

二、 疫情下團隊的士氣提升

1、 關(guān)心員工健康保護，做好員工人文關(guān)懷；

2、 安排好疫情下員工的吃、喝 以強化員工體魄；

3、 結(jié)合經(jīng)營要點與防疫難點做好標桿激勵

4、 以未來發(fā)展與業(yè)務(wù)拓展來穩(wěn)定軍心。

工具：團隊士氣提升的“五多”。

三、 疫情下團隊的賦能與培訓

1、 疫情下加強團隊防疫的培訓與檢查落地；

2、 靜能生智---相對隔離期加強團隊工作復(fù)盤和對標學習；

3、 看電影學管理---通過視頻、故事提升團隊能力；

4、 疫情下針對團隊節(jié)點的做好團隊會議規(guī)劃與管理。

工具： 1、團隊高效會議組織七步法

       2、團隊對標學習落地五步曲

        四、疫情下深化跨團隊的專業(yè)的專業(yè)計劃

 1、疫情下以�，F(xiàn)金流安全來重新調(diào)整各個團隊計劃

2、深化圍繞重點的項目前期策劃，讓后端部門工作前置

 3、各自專業(yè)全年行動計劃的深化

4、各專業(yè)計劃的協(xié)同糾偏----計劃交圈

 工具：1、團隊進度編制五步法

       2、團隊跨專業(yè)團隊策劃深化的九步法

        五、疫情下的各個團隊新風險管控

             1、疫情下團隊風險管控的五步曲；

             2、疫情當下團隊會有哪些新的風險？

             3、主要疫情下的各類團隊風險發(fā)現(xiàn)、分析及評估

             4、當下主要團隊主要新風險的責任落實。

             工具：團隊風險分析與管控表

五、 課后作業(yè)：

      學員個人作業(yè)：631

1、 通過學習我聽到的 6個知識點；

2、 我有感悟的 3個共鳴點；

3、 接下來團隊管理中我自己要改變的1個點；

團隊提升落地作業(yè)：（每個學習團隊分配如下一個課題）

1、 疫情后的團隊狀況的梳理與匯總

2、 當下你團隊穩(wěn)定軍心提振士氣的舉措？

3、 疫情下結(jié)合經(jīng)營難點如何在你的團隊組織對標學習？

4、 疫情下自己團隊的新增風險有哪些？防范措施？

六、 課后落地輔導(dǎo)

（小咨詢，總共需2天）：

1、 課程結(jié)束當場，每個學員進行線上考試并線上提交老師；

2、 課后作業(yè)發(fā)布后，給學員一周時間，一周后安排一次網(wǎng)上答疑；

3、 每位學員課后兩周內(nèi)提交一份個人631落地作業(yè)

4、 每個團隊在三周后提交團隊課題作業(yè)方案給老師

5、 老師組織專家團對學員的落地實踐問題集中診斷分析

6、 老師在課后第四周做一次網(wǎng)上個人作業(yè)與團隊作業(yè)點評、輔導(dǎo)。

注：有兩種授課方式，傳統(tǒng)線上授課只需1天。線上授課（1天）+落地工作坊（小咨詢），需3天。

七、 授課老師：

      王大琨---團隊行動學習的引領(lǐng)者與實踐者。