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像騰訊一樣打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

  • 開課時(shí)間: 2020年3月10日 周二 2020年3月11日 周三 查看最新上課時(shí)間
  • 開課城市: 廣州
  • 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
  •  
  • 課程類別: 領(lǐng)導(dǎo)力
  • 主講老師:楊麗(查看該老師更多課程)
  • 課程編號(hào): 55930
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培訓(xùn)對(duì)象:

企業(yè)初、中層管理者、一線業(yè)務(wù)管理者、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者等。

培訓(xùn)內(nèi)容:

課程收獲

企業(yè)收益:

1、打造出一支能夠不斷應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)變化的強(qiáng)有力團(tuán)隊(duì),創(chuàng)造卓越績(jī)效;

2、優(yōu)化人才配置,激活團(tuán)隊(duì)潛能,減少優(yōu)秀員工流失;

3、有助于培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才,更好發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)作用,高效完成工作任務(wù)。

崗位收益:

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用行為測(cè)試工具,剖析員工與跨部門合作對(duì)象行為特點(diǎn),發(fā)掘各自優(yōu)勢(shì);

2、運(yùn)用“教練談話”技術(shù)深度激發(fā)核心骨干成員,固化其優(yōu)秀行為,帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)向前發(fā)展;

3、掌握“指導(dǎo)-管理-領(lǐng)導(dǎo)”發(fā)展模型,明確情景式領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展路徑。

 課程特色

1、課程使用世界領(lǐng)先的主動(dòng)式“PIARS”教學(xué)法,符合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn),重視體驗(yàn)過后的吸收和使用,杜絕刻板灌輸;

2、授課形式經(jīng)過“PIARS”流程設(shè)計(jì),包含行為測(cè)試、小組討論、學(xué)員呈現(xiàn)、角色扮演、視頻學(xué)習(xí)、案例討論、組間辯論等多樣化教學(xué)形式;

3、整個(gè)課程設(shè)計(jì)緊湊扎實(shí),理論+實(shí)踐,把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)灌輸融入到具體的行動(dòng)中,通過練習(xí)與老師點(diǎn)評(píng),引導(dǎo)學(xué)員思考和自我反省,可操作性強(qiáng),學(xué)員即學(xué)即用即見效果。

課程大綱


模塊一:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀剖析

1、明確新競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的高績(jī)效建設(shè)的特點(diǎn)

2、形成正確認(rèn)知

模塊二:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)組建

1、清晰了解自己行為特征,理解團(tuán)隊(duì)成員差異化行為特征

2、根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的行為特征,進(jìn)行動(dòng)態(tài)人職匹配

模塊三:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)利用

1、為高績(jī)效團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)利用提供多元化土壤

2、人盡其才,信任肯定

模塊四:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

1、明確行為象限轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)

2、為高績(jī)效團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)打好基礎(chǔ)

模塊五:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與發(fā)展階段匹配

1、新競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下團(tuán)隊(duì)發(fā)展各階段特點(diǎn)

2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)行為風(fēng)格與發(fā)展階段匹配  

模塊六:情景領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知

1、明確發(fā)展路徑(“指導(dǎo)-管理-領(lǐng)導(dǎo)”發(fā)展模型)

2、什么是情景領(lǐng)導(dǎo)

模塊七:難點(diǎn)問題解決之道

1、什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)

2、教練式領(lǐng)導(dǎo)是如何解決難點(diǎn)問題的

3、難點(diǎn)問題解決的長(zhǎng)效機(jī)制

模塊八:教練狀態(tài)

1、語(yǔ)言與非語(yǔ)言溝通營(yíng)造良好教練氛圍

2、能夠自我覺察和自我教練

模塊九:教練模型

1、教練技能:

(1)深度聆聽(打開心扉的技術(shù))

(2)高效反饋(塑造行為的技術(shù))

2、常用的教練模型 T-Grow

模塊十:實(shí)戰(zhàn)案例練習(xí)

所學(xué)內(nèi)容的夯實(shí)與使用

專家簡(jiǎn)介

原寶馬大中華區(qū)首席培訓(xùn)師、騰訊五星評(píng)價(jià)講師  楊麗

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

擁有12年世界500強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),先后在寶馬、雷克薩斯、進(jìn)口大眾等品牌公司任職高管。曾負(fù)責(zé)及領(lǐng)導(dǎo)各種業(yè)務(wù)類型的團(tuán)隊(duì),歷經(jīng)團(tuán)隊(duì)各發(fā)展階段。曾作為“空降兵”接手一家經(jīng)營(yíng)困難的企業(yè),從資金鏈斷裂、員工辭職、中層管理崗位匱乏的情況到全員內(nèi)部培養(yǎng)體系的搭建,從經(jīng)營(yíng)虧損的局面到純利潤(rùn)1100萬(wàn)的實(shí)現(xiàn),只用了不到一年的時(shí)間。

授課特點(diǎn)

課程內(nèi)容實(shí)操性極強(qiáng)、至簡(jiǎn)至深,易學(xué)易用;直戳真相,緊抓要點(diǎn);用于實(shí)踐,馬上見效。

主講課程

個(gè)人及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力鍛造、個(gè)人及團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)、高效溝通、跨部門協(xié)作、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)人才培養(yǎng)等。

服務(wù)客戶

騰訊集團(tuán)、阿里巴巴、寶馬、雷克薩斯、大眾(中國(guó))、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)人!

   

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