一、   課程設計

近幾年來，數(shù)據(jù)中臺火爆全網！隨之而來出現(xiàn)了一些問題，既然我們已經擁有了數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)平臺、數(shù)據(jù)湖這一系列概念和技術，為什么仍然需要關注數(shù)據(jù)中臺？數(shù)據(jù)中臺涉及到哪些具體內容？數(shù)據(jù)中臺包括哪些方法論？數(shù)據(jù)中臺是如何幫助阿里巴巴等互聯(lián)網巨頭取得今日的成功？數(shù)據(jù)中臺如何與行業(yè)、業(yè)務相結合？傳統(tǒng)企業(yè)如何構建數(shù)據(jù)中臺？本課程將幫助您回答這一系列問題。

隨著業(yè)務、技術的快速更新迭代，近幾年來，數(shù)據(jù)中臺成為了數(shù)據(jù)領域最為熱門的話題之一。由數(shù)據(jù)中臺所引發(fā)的一系列業(yè)務創(chuàng)新、技術更新，以及應用模式、服務模式的變化是信息產業(yè)長期發(fā)展的一個必然結果。所以，充分認識、了解和掌握數(shù)據(jù)中臺當前發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉當前行業(yè)應用特點，理解相關技術已成必不可少的知識和技能。

本課程通過教師講解、案例分析結合實際操作的授課方式，給學員帶來新的認知和思考，使數(shù)據(jù)中臺的學習過程充滿樂趣。

二、   培訓目標

1.   了解數(shù)據(jù)中臺的基礎概念、來源、特點、現(xiàn)狀

2.   理解數(shù)據(jù)中臺在互聯(lián)網電商、教育、零售等行業(yè)的應用情況和應用案例

3.   掌握數(shù)據(jù)中臺的方法論，讓學員掌握體系化的數(shù)據(jù)中臺思考能力

4.   通過課程的學習，讓學員能夠理解如何運用數(shù)據(jù)中臺與技術中臺、業(yè)務中臺相互配合，產生業(yè)務價值。

三、   培訓特色

1.PPT，由培訓師現(xiàn)場講解完整的知識體系

2.案例講解，由培訓師現(xiàn)場講解案例，啟發(fā)學員的思考

3.實際操作，有培訓師帶領大家進行操作。

四、   培訓對象

政府領導；

投資機構、行業(yè)客戶；

CTO、CIO、技術總裁、技術總監(jiān)、技術經理；

系統(tǒng)架構師、程序員、數(shù)據(jù)從業(yè)人員。

五、   課程大綱

第一天上午   

（一）數(shù)據(jù)中臺起源   

1.   美國起源：來自于美國特種作戰(zhàn)的中臺

2.   互聯(lián)網起源：互聯(lián)網行業(yè)的大中臺、小前臺模式有什么優(yōu)勢？

3.   業(yè)務模式正在發(fā)生哪些深刻的變化？

（二）數(shù)據(jù)中臺概述   

1.   DT時代的進化方法論：數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)平臺、數(shù)據(jù)湖、NoSQL數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)中臺

2.   數(shù)據(jù)中臺定義：數(shù)據(jù)中臺本質是什么？

3.   三大中臺協(xié)同：數(shù)據(jù)中臺與業(yè)務中臺、技術中臺的聯(lián)系、區(qū)別與協(xié)同

4.   數(shù)據(jù)中臺的核心價值

5.   學員練習：如何像一位數(shù)據(jù)專家一樣思考

6.   數(shù)據(jù)中臺市場，應該關注哪些主要玩家？

第一天下午  

（三）數(shù)據(jù)中臺建設方法論  

1.   數(shù)據(jù)中臺架構設計下的COFFEE特性

2.   阿里巴巴的數(shù)據(jù)中臺體系分析

3.   數(shù)據(jù)中臺建設方法論：盤家底、搭臺子、出業(yè)績

（四）盤家底：數(shù)據(jù)資產與數(shù)據(jù)目錄   

1.   數(shù)據(jù)資產是什么？

2.   構建數(shù)據(jù)資產三步曲

3.   如何有效組織數(shù)據(jù)目錄體系

4.   領域建模

5.   學員練習：如何有效的構建目錄體系

  （五）搭臺子：數(shù)據(jù)系統(tǒng)與工具  

1.   常見數(shù)據(jù)架構分析

2.   批處理系統(tǒng)

3.   實時數(shù)據(jù)系統(tǒng)

4.   常用數(shù)據(jù)工具介紹

5.   學員實操：常用建模技術（分類、聚類、關聯(lián)、預測）

第二天上午   

（六）出業(yè)績：數(shù)據(jù)運營與應用   

1.   對內數(shù)據(jù)產品與服務組織

2.   對外數(shù)據(jù)產品與應用分析

3.   業(yè)務數(shù)據(jù)化痛點分析

4.   業(yè)務數(shù)據(jù)化痛點分析的通用模型

5.   以六大痛點場景為例展開具體分析

6.   案例分析：業(yè)務中臺如何支撐業(yè)務快速創(chuàng)新

 （七）組織優(yōu)化   

1.   高、中、低三層在推進數(shù)據(jù)戰(zhàn)略中的常見問題分析

2.   層次化組織

3.   扁平化組織

4.   矩陣型組織

5.   學員討論：組織陣型優(yōu)化帶來團隊效能的提升

（八）互聯(lián)網數(shù)據(jù)中臺建設剖析：以電子商務為例   

1.   電子商務業(yè)務特點分析

2.   阿里中臺建設歷程回顧

3.   互聯(lián)網企業(yè)數(shù)據(jù)中臺建設成敗得失分析

4.   數(shù)據(jù)中臺應用場景

5.   學員分組案例討論：如何利用中臺賦能互聯(lián)網電商企業(yè)業(yè)務，以零售、供應鏈為例

第二天下午   

（九）傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)據(jù)中臺建設剖析：大型企業(yè)數(shù)字化轉型案例

1.   傳統(tǒng)企業(yè)面臨的業(yè)務、技術痛點是什么？

2.   傳統(tǒng)企業(yè)以數(shù)據(jù)中臺為核心的數(shù)字化轉型三步曲

3.   傳統(tǒng)企業(yè)如何借助數(shù)據(jù)中臺創(chuàng)新業(yè)務應用

4.   學員分組案例討論：如何利用中臺賦能傳統(tǒng)行業(yè)客戶，成功實現(xiàn)數(shù)字化轉型

（十）數(shù)據(jù)中臺總結

第三天   

經驗交流與考核

六、    授課專家

凇赫老師，職稱是計算機高級工程師，985高校計算機專業(yè)博士畢業(yè)，211高校博士后出站。曾經榮獲省級人才稱號，曾經訪問世界排名前十的美國工科院校，導師為美國院士。在云計算培訓、大數(shù)據(jù)培訓、人工智能培訓、區(qū)塊鏈培訓、5G培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓方面都有實際的豐富教學經驗。在計算機行業(yè)的產、學、研、教方面具有近20年的實際經驗，曾在世界500強企業(yè)擔任高級技術研發(fā)與技術管理工作，參與了智慧城市、電力能源、經濟金融、電信通信、教育培訓、醫(yī)療衛(wèi)生、智能制造、交通物流、公檢法、互聯(lián)網等十余個行業(yè)的項目，參與了多個國家級、省部級的研究項目、企業(yè)項目、行業(yè)應用開發(fā)項目。

張老師  大數(shù)據(jù)技術專家，研究領域方向包括大數(shù)據(jù)基礎平臺研發(fā)，實時數(shù)據(jù)處理技術，現(xiàn)代數(shù)倉建設和大數(shù)據(jù)應用平民化等課題。擁有10年以上金融領域和互聯(lián)網企業(yè)基礎系統(tǒng)和大數(shù)據(jù)平臺研發(fā)經驗，擅長于框架、平臺、通用技術產品等設計和架構。曾任eBay上海研發(fā)中心資深大數(shù)據(jù)架構師，主持研發(fā)了Hadoop ETL開發(fā)框架和一系列數(shù)據(jù)質量工具等。目前在宜信擔任數(shù)據(jù)中臺團隊負責人，帶領團隊研發(fā)四大開源項目：DBus、Wormhole、Moonbox、Davinci，并主導宜信數(shù)據(jù)中臺的建設工作。

七、   培訓費用

培訓費7800元/人（含培訓費、場地費、資料費、學習期間午餐），食宿可統(tǒng)一安排，費用自理。請學員帶身份證復印件一張。

本課程由中國信息化培訓中心頒發(fā)《數(shù)據(jù)中臺規(guī)劃高級工程師》證書，證書查詢網址：www.zpedu.com;證書可作為專業(yè)技術人員職業(yè)能力考核的證明，以及專業(yè)技術人員崗位聘用、任職、定級和晉升職務的重要依據(jù)。