• 2020/6/22至2020/6/24 北京

一、   課程設(shè)計(jì)

近幾年來(lái)，數(shù)據(jù)中臺(tái)火爆全網(wǎng)！隨之而來(lái)出現(xiàn)了一些問(wèn)題，既然我們已經(jīng)擁有了數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、數(shù)據(jù)平臺(tái)、數(shù)據(jù)湖這一系列概念和技術(shù)，為什么仍然需要關(guān)注數(shù)據(jù)中臺(tái)？數(shù)據(jù)中臺(tái)涉及到哪些具體內(nèi)容？數(shù)據(jù)中臺(tái)包括哪些方法論？數(shù)據(jù)中臺(tái)是如何幫助阿里巴巴等互聯(lián)網(wǎng)巨頭取得今日的成功？數(shù)據(jù)中臺(tái)如何與行業(yè)、業(yè)務(wù)相結(jié)合？傳統(tǒng)企業(yè)如何構(gòu)建數(shù)據(jù)中臺(tái)？本課程將幫助您回答這一系列問(wèn)題。

隨著業(yè)務(wù)、技術(shù)的快速更新迭代，近幾年來(lái)，數(shù)據(jù)中臺(tái)成為了數(shù)據(jù)領(lǐng)域最為熱門的話題之一。由數(shù)據(jù)中臺(tái)所引發(fā)的一系列業(yè)務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)更新，以及應(yīng)用模式、服務(wù)模式的變化是信息產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)必然結(jié)果。所以，充分認(rèn)識(shí)、了解和掌握數(shù)據(jù)中臺(tái)當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉當(dāng)前行業(yè)應(yīng)用特點(diǎn)，理解相關(guān)技術(shù)已成必不可少的知識(shí)和技能。

本課程通過(guò)教師講解、案例分析結(jié)合實(shí)際操作的授課方式，給學(xué)員帶來(lái)新的認(rèn)知和思考，使數(shù)據(jù)中臺(tái)的學(xué)習(xí)過(guò)程充滿樂(lè)趣。

二、   培訓(xùn)目標(biāo)

1.   了解數(shù)據(jù)中臺(tái)的基礎(chǔ)概念、來(lái)源、特點(diǎn)、現(xiàn)狀

2.   理解數(shù)據(jù)中臺(tái)在互聯(lián)網(wǎng)電商、教育、零售等行業(yè)的應(yīng)用情況和應(yīng)用案例

3.   掌握數(shù)據(jù)中臺(tái)的方法論，讓學(xué)員掌握體系化的數(shù)據(jù)中臺(tái)思考能力

4.   通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員能夠理解如何運(yùn)用數(shù)據(jù)中臺(tái)與技術(shù)中臺(tái)、業(yè)務(wù)中臺(tái)相互配合，產(chǎn)生業(yè)務(wù)價(jià)值。

三、   培訓(xùn)特色

1.PPT，由培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)講解完整的知識(shí)體系

2.案例講解，由培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)講解案例，啟發(fā)學(xué)員的思考

3.實(shí)際操作，有培訓(xùn)師帶領(lǐng)大家進(jìn)行操作。

四、   培訓(xùn)對(duì)象

政府領(lǐng)導(dǎo)；

投資機(jī)構(gòu)、行業(yè)客戶；

CTO、CIO、技術(shù)總裁、技術(shù)總監(jiān)、技術(shù)經(jīng)理；

系統(tǒng)架構(gòu)師、程序員、數(shù)據(jù)從業(yè)人員。

五、   課程大綱

第一天上午   

（一）數(shù)據(jù)中臺(tái)起源   

1.   美國(guó)起源：來(lái)自于美國(guó)特種作戰(zhàn)的中臺(tái)

2.   互聯(lián)網(wǎng)起源：互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的大中臺(tái)、小前臺(tái)模式有什么優(yōu)勢(shì)？

3.   業(yè)務(wù)模式正在發(fā)生哪些深刻的變化？

（二）數(shù)據(jù)中臺(tái)概述   

1.   DT時(shí)代的進(jìn)化方法論：數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、數(shù)據(jù)平臺(tái)、數(shù)據(jù)湖、NoSQL數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)中臺(tái)

2.   數(shù)據(jù)中臺(tái)定義：數(shù)據(jù)中臺(tái)本質(zhì)是什么？

3.   三大中臺(tái)協(xié)同：數(shù)據(jù)中臺(tái)與業(yè)務(wù)中臺(tái)、技術(shù)中臺(tái)的聯(lián)系、區(qū)別與協(xié)同

4.   數(shù)據(jù)中臺(tái)的核心價(jià)值

5.   學(xué)員練習(xí)：如何像一位數(shù)據(jù)專家一樣思考

6.   數(shù)據(jù)中臺(tái)市場(chǎng)，應(yīng)該關(guān)注哪些主要玩家？

第一天下午  

（三）數(shù)據(jù)中臺(tái)建設(shè)方法論  

1.   數(shù)據(jù)中臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì)下的COFFEE特性

2.   阿里巴巴的數(shù)據(jù)中臺(tái)體系分析

3.   數(shù)據(jù)中臺(tái)建設(shè)方法論：盤家底、搭臺(tái)子、出業(yè)績(jī)

（四）盤家底：數(shù)據(jù)資產(chǎn)與數(shù)據(jù)目錄   

1.   數(shù)據(jù)資產(chǎn)是什么？

2.   構(gòu)建數(shù)據(jù)資產(chǎn)三步曲

3.   如何有效組織數(shù)據(jù)目錄體系

4.   領(lǐng)域建模

5.   學(xué)員練習(xí)：如何有效的構(gòu)建目錄體系

  （五）搭臺(tái)子：數(shù)據(jù)系統(tǒng)與工具  

1.   常見(jiàn)數(shù)據(jù)架構(gòu)分析

2.   批處理系統(tǒng)

3.   實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)系統(tǒng)

4.   常用數(shù)據(jù)工具介紹

5.   學(xué)員實(shí)操：常用建模技術(shù)（分類、聚類、關(guān)聯(lián)、預(yù)測(cè)）

第二天上午   

（六）出業(yè)績(jī)：數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)與應(yīng)用   

1.   對(duì)內(nèi)數(shù)據(jù)產(chǎn)品與服務(wù)組織

2.   對(duì)外數(shù)據(jù)產(chǎn)品與應(yīng)用分析

3.   業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化痛點(diǎn)分析

4.   業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化痛點(diǎn)分析的通用模型

5.   以六大痛點(diǎn)場(chǎng)景為例展開(kāi)具體分析

6.   案例分析：業(yè)務(wù)中臺(tái)如何支撐業(yè)務(wù)快速創(chuàng)新

 （七）組織優(yōu)化   

1.   高、中、低三層在推進(jìn)數(shù)據(jù)戰(zhàn)略中的常見(jiàn)問(wèn)題分析

2.   層次化組織

3.   扁平化組織

4.   矩陣型組織

5.   學(xué)員討論：組織陣型優(yōu)化帶來(lái)團(tuán)隊(duì)效能的提升

（八）互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中臺(tái)建設(shè)剖析：以電子商務(wù)為例   

1.   電子商務(wù)業(yè)務(wù)特點(diǎn)分析

2.   阿里中臺(tái)建設(shè)歷程回顧

3.   互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)數(shù)據(jù)中臺(tái)建設(shè)成敗得失分析

4.   數(shù)據(jù)中臺(tái)應(yīng)用場(chǎng)景

5.   學(xué)員分組案例討論：如何利用中臺(tái)賦能互聯(lián)網(wǎng)電商企業(yè)業(yè)務(wù)，以零售、供應(yīng)鏈為例

第二天下午   

（九）傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)據(jù)中臺(tái)建設(shè)剖析：大型企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例

1.   傳統(tǒng)企業(yè)面臨的業(yè)務(wù)、技術(shù)痛點(diǎn)是什么？

2.   傳統(tǒng)企業(yè)以數(shù)據(jù)中臺(tái)為核心的數(shù)字化轉(zhuǎn)型三步曲

3.   傳統(tǒng)企業(yè)如何借助數(shù)據(jù)中臺(tái)創(chuàng)新業(yè)務(wù)應(yīng)用

4.   學(xué)員分組案例討論：如何利用中臺(tái)賦能傳統(tǒng)行業(yè)客戶，成功實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

（十）數(shù)據(jù)中臺(tái)總結(jié)

第三天   

經(jīng)驗(yàn)交流與考核

六、    授課專家

凇赫老師，職稱是計(jì)算機(jī)高級(jí)工程師，985高校計(jì)算機(jī)專業(yè)博士畢業(yè)，211高校博士后出站。曾經(jīng)榮獲省級(jí)人才稱號(hào)，曾經(jīng)訪問(wèn)世界排名前十的美國(guó)工科院校，導(dǎo)師為美國(guó)院士。在云計(jì)算培訓(xùn)、大數(shù)據(jù)培訓(xùn)、人工智能培訓(xùn)、區(qū)塊鏈培訓(xùn)、5G培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方面都有實(shí)際的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在計(jì)算機(jī)行業(yè)的產(chǎn)、學(xué)、研、教方面具有近20年的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，曾在世界500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任高級(jí)技術(shù)研發(fā)與技術(shù)管理工作，參與了智慧城市、電力能源、經(jīng)濟(jì)金融、電信通信、教育培訓(xùn)、醫(yī)療衛(wèi)生、智能制造、交通物流、公檢法、互聯(lián)網(wǎng)等十余個(gè)行業(yè)的項(xiàng)目，參與了多個(gè)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)的研究項(xiàng)目、企業(yè)項(xiàng)目、行業(yè)應(yīng)用開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。

張老師  大數(shù)據(jù)技術(shù)專家，研究領(lǐng)域方向包括大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)平臺(tái)研發(fā)，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)處理技術(shù)，現(xiàn)代數(shù)倉(cāng)建設(shè)和大數(shù)據(jù)應(yīng)用平民化等課題。擁有10年以上金融領(lǐng)域和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)基礎(chǔ)系統(tǒng)和大數(shù)據(jù)平臺(tái)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)于框架、平臺(tái)、通用技術(shù)產(chǎn)品等設(shè)計(jì)和架構(gòu)。曾任eBay上海研發(fā)中心資深大數(shù)據(jù)架構(gòu)師，主持研發(fā)了Hadoop ETL開(kāi)發(fā)框架和一系列數(shù)據(jù)質(zhì)量工具等。目前在宜信擔(dān)任數(shù)據(jù)中臺(tái)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)四大開(kāi)源項(xiàng)目：DBus、Wormhole、Moonbox、Davinci，并主導(dǎo)宜信數(shù)據(jù)中臺(tái)的建設(shè)工作。

七、   培訓(xùn)費(fèi)用

培訓(xùn)費(fèi)7800元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、資料費(fèi)、學(xué)習(xí)期間午餐），食宿可統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。請(qǐng)學(xué)員帶身份證復(fù)印件一張。

本課程由中國(guó)信息化培訓(xùn)中心頒發(fā)《數(shù)據(jù)中臺(tái)規(guī)劃高級(jí)工程師》證書，證書查詢網(wǎng)址：www.zpedu.com;證書可作為專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)能力考核的證明，以及專業(yè)技術(shù)人員崗位聘用、任職、定級(jí)和晉升職務(wù)的重要依據(jù)。