培訓(xùn)費(fèi)4380元(含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi));住宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理;
企業(yè)在高速發(fā)展時,人才培養(yǎng)的速度無法匹配,只能費(fèi)盡心思從外部市場去尋找那些千金難覓,身價日益高漲的人才;有建立人才梯隊意識的企業(yè),往往因為方法不得當(dāng),無法培養(yǎng)出企業(yè)需要的領(lǐng)導(dǎo)力人才。
誰是公司的高潛能人才,人才的數(shù)量與質(zhì)量是否與公司戰(zhàn)略匹配?如何動態(tài)地發(fā)展公司的高潛能人才,形成領(lǐng)導(dǎo)力人才梯隊?如有有效的進(jìn)行人才配置?
領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)直接影響到一個企業(yè)的成敗,挖掘企業(yè)內(nèi)部有潛質(zhì)的員工,培養(yǎng)和發(fā)展他們,并為企業(yè)留住自己的領(lǐng)導(dǎo)人才。
本課程從人才梯隊建設(shè)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系著手,提出人才發(fā)展與梯隊建設(shè)的最佳實(shí)踐——高潛能人才的勝任力模型及3E的人才發(fā)展模型。幫助企業(yè)識別符合自身發(fā)展的人才,發(fā)展他們的領(lǐng)導(dǎo)力,為企業(yè)的長期發(fā)展輸送人才。
構(gòu)建公司的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)及潛力模型
掌握領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)能力及潛力的測評方法
掌握關(guān)鍵崗位的人崗匹配分析
構(gòu)建企業(yè)的人才地圖
掌握如何發(fā)掘人才梯隊發(fā)展需求,根據(jù)3E模型制定人才發(fā)展方案
導(dǎo)入:你的企業(yè)有繼任計劃的問題嗎
1. 貴公司去年有某個關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)崗位長時間空缺嗎?去企業(yè)外部尋找人選來擔(dān)任嗎?
2. 是否為了填補(bǔ)某些職位不得不降低對領(lǐng)導(dǎo)資質(zhì)的要求
3. 麥當(dāng)勞公司的煩惱
第一講:理論篇:人才盤點(diǎn)與企業(yè)戰(zhàn)略
一、人才盤點(diǎn)讓企業(yè)戰(zhàn)略落地
案例:長安汽車的人才盤點(diǎn)與戰(zhàn)略落地
二、人才盤點(diǎn)與組織能力
1. 優(yōu)化組織設(shè)計與組織流程
2. 重塑企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)
3. 發(fā)掘企業(yè)的關(guān)鍵人才
4. 關(guān)鍵崗位的繼任計劃
三、企業(yè)的人才戰(zhàn)略
1. 內(nèi)部培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者
2. 繼任管理系統(tǒng)
案例:百事公司的繼任管理系統(tǒng)
第二講:建構(gòu)篇:關(guān)鍵崗位及勝任力模型
一、關(guān)鍵崗位
1. 關(guān)鍵崗位的‘關(guān)鍵’所在
2. 關(guān)鍵崗位的分類與所在層級
3. 關(guān)鍵崗位的勝任力模型
工具:關(guān)鍵崗位鑒定工具
二、構(gòu)建公司領(lǐng)導(dǎo)力勝任模型
1. 通用領(lǐng)導(dǎo)力
2. 企業(yè)戰(zhàn)略與文化層面
3. 企業(yè)管理水平
案例:在不同發(fā)展階段的GE的領(lǐng)導(dǎo)力模型
三、潛力因子
1. 學(xué)習(xí)的靈活性
2. 人際敏捷性
3. 思維敏捷性
4. 成就動機(jī)與留任風(fēng)險
5. 團(tuán)隊合作性
四、領(lǐng)導(dǎo)力的測評方法與工具
1. 領(lǐng)導(dǎo)力360測評
2. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格心理測驗
3. 團(tuán)隊氛圍測驗
4. 行為面試法
第三講:實(shí)操篇:人才盤點(diǎn)
一、人才盤點(diǎn)會議
1. 收集評價結(jié)果
2. 召開溝通說明會
3. 書面材料與工具的準(zhǔn)備
工具:關(guān)鍵人才發(fā)展檔案
二、人才盤點(diǎn)會議流程
1. 組織現(xiàn)狀分析
2. 人才九宮格,前20%與后10%
3. 關(guān)鍵崗位的人崗匹配度分析
4. 繼任計劃-人才地圖
5. 關(guān)鍵人才的個人發(fā)展計劃
案例討論:他是高潛能人才嗎?
沙盤模擬:某汽車零部件公司的中層管理者劉恒,王啟,林蒙,蕭軍(附每個人的業(yè)績追蹤,個性特征,主要行為表現(xiàn)的描述),開人才盤點(diǎn)會議,人才九宮格,確定關(guān)鍵高潛能人才
6. 人才盤點(diǎn)的輸出
1)招聘規(guī)劃
2)晉升規(guī)劃
3)繼任規(guī)劃
4)激勵與保留方案
5)領(lǐng)導(dǎo)力與專業(yè)人才發(fā)展
工具:人才盤點(diǎn)的結(jié)果輸出(PPT及工具)
第四講:人才梯隊的發(fā)展需求
導(dǎo)入案例:葉楓是一家大公司的市場部總監(jiān),在人才盤點(diǎn)的過程中,其業(yè)績指標(biāo)及潛能指標(biāo)的評價都非常好,認(rèn)定為高潛能人才,放在了市場部高管的人才梯隊中,一年后升至市場部副總裁,半年后,葉楓的名聲起了相當(dāng)?shù)淖兓,一年后,葉楓的績效評價是不合格,他是一個失敗的高管,為什么?
一、測試員工的職業(yè)優(yōu)勢
1. 為員工盤點(diǎn)
2. 職業(yè)周期
3. 職業(yè)性向(測試)
二、職業(yè)定位:對員工進(jìn)行可塑性挖掘
1. 塑造興趣
2. 塑造能力
3. 塑造與企業(yè)一致的價值觀
三、職業(yè)通路:為員工設(shè)計輔導(dǎo)
四、高潛能人才的發(fā)展需求
1. 領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)能力弱項
2. 工作歷練
3. 組織流程
4. 性格缺陷
工具:高潛能人才發(fā)展的項列表
案例分享:某世界500強(qiáng)高潛能人才的優(yōu)勢劣勢分析,及發(fā)展項目
第五講:工具篇:人才梯隊發(fā)展的模型與方法
一、1E-領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)地圖
1. 新任一線經(jīng)理的培訓(xùn)課程
2. 從一線經(jīng)理到中層領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)課程
3. 從中層到高層的培訓(xùn)課程
案例:聯(lián)想領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)地圖
二、1E-培訓(xùn)方式
1. 指導(dǎo)性培訓(xùn)
2. 一對一培訓(xùn)
3. 行動學(xué)習(xí)
三、2E-短期經(jīng)歷
1. 適于短期經(jīng)歷發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力能力
2. 公司內(nèi)部的短期體驗
3. 公司外部的短期體驗
4. 與行業(yè)接觸的短期體驗
四、2E-輔導(dǎo)與教練
1. 教練的選擇
2. 輔導(dǎo)的任務(wù)
1)角色轉(zhuǎn)換
2)關(guān)鍵任務(wù)
3)提供反饋
五、2E-輔導(dǎo)的技巧
1. 賦能
2. 觀察
3. 檢查
案例:拜爾公司的人才梯隊輔導(dǎo)案例
六、3E-工作任務(wù)
1. 任務(wù)的設(shè)計
2. 任務(wù)的種類
3. 海外派遣
4. 全職或兼職項目
5. 工作輪換
6. 增加工作職能
7. 借調(diào)
8. 設(shè)立新崗位
案例分享:某世界500強(qiáng)的關(guān)鍵人才的發(fā)展計劃
沙盤模擬:繼對某汽車零部件公司的高潛能者的認(rèn)定
9. 挖掘發(fā)展需求
10. 根據(jù)3E模型,制定詳細(xì)的發(fā)展計劃
王建華老師:
教育及資格認(rèn)證:
高級講師
中英雙語授課
AACTP認(rèn)證國際注冊培訓(xùn)師
24年大型企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗
華中科技大學(xué)MBA碩士/人力資源導(dǎo)師
華中科技大學(xué),湖北大學(xué),華中農(nóng)業(yè)大學(xué)特邀講師
講師經(jīng)歷及專長:
曾任:施耐德電氣(世界500強(qiáng)) | HRBP經(jīng)理/人力資源總監(jiān)
曾任:法國英瑞杰汽車系統(tǒng)(外資) | 中國區(qū)人力資源總監(jiān)
曾任:標(biāo)致雪鐵龍(世界500強(qiáng)) | 中國區(qū)人力資源總監(jiān)
擅長領(lǐng)域:人才梯隊建設(shè),人才盤點(diǎn),HRBP,人才招募與測評(勝任力模型的建立),績效輔導(dǎo)與反饋,激勵技巧等
王老師一直專注于人力資源管理領(lǐng)域,擁有著24年人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗,具備了扎實(shí)的實(shí)踐操作技能,曾任職于標(biāo)致雪鐵龍、施耐德電氣、法國英瑞杰汽車系統(tǒng)有限公司等世界五百強(qiáng)、外資大型知名企業(yè),一直以來致力于為企業(yè)人事管理挖掘痛點(diǎn)并提供有效解決方案,同時提升個人管理技能。任職標(biāo)致雪鐵龍期間曾用時一年,在 200人中進(jìn)行人才甄選,為企業(yè)引進(jìn)了30余位中國區(qū)中高層管理人員,得到總部高層的充分認(rèn)可。
曾服務(wù)于湖北周黑鴨管理有限公司、當(dāng)代君合地產(chǎn)、人福醫(yī)藥公司、科都電氣公司、東方時代廣告藝術(shù)公司、華中科技大學(xué)等數(shù)家知名企業(yè)高等院校,曾為湖北周黑鴨管理有限公司進(jìn)行過《人才發(fā)展》下屬激勵,業(yè)績提升的課程培訓(xùn)的課程培訓(xùn),課后好評如潮,持續(xù)返聘6期。至今授課學(xué)員高達(dá)4000余人,課程好評率高達(dá)95%以上。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
部分服務(wù)客戶: 長沙銀行、湖南郵儲銀行、攀枝花郵政、東風(fēng)本田、浙江人本、中鎢高新、成都自來水公司、蘇州吳中區(qū)衛(wèi)計系統(tǒng)衛(wèi)生、南京蘇交科集團(tuán)股份有限公司、湖北周黑鴨管理有限公司、當(dāng)代君合地產(chǎn)、人福醫(yī)藥、湖北FESCO、杜為爾獵頭、紳寶駕校、東方時代廣告、偉巴斯特、科都電氣公司、武漢大家人力資源服務(wù)有限公司、越秀人力、湖北科投、永安康健藥業(yè)、合景泰富地產(chǎn)、中合元創(chuàng)建筑設(shè)計、泰康人壽、中科巖土工程技術(shù)、佛吉亞、華夏幸福、武漢創(chuàng)投、華中科技大學(xué)、湖北大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、天工集團(tuán)有限公司、中盛置業(yè)、柳州市百貨、三門江林場、安徽啟智物業(yè)、……
王老師幽默詼諧的授課風(fēng)格,專業(yè)度極高的課程內(nèi)容;富有激情與現(xiàn)場控制力,豐富的呈現(xiàn)方式及授課技巧,讓學(xué)員在學(xué)中練,練中思,充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動機(jī),知識與經(jīng)驗毫無保留地傳遞。