• 2020/3/20至2020/3/20 武漢

課程收獲

1、學(xué)習(xí)與借鑒小米、京東等企業(yè)打造生態(tài)鏈的超級組織案例；

2、掌握激活組織的方法，沉淀組織智慧，構(gòu)建超級組織平臺；

3、掌握搭建組織場域的三大關(guān)鍵要素，促進全員迭代升級；

4、提升自身的管理者場域領(lǐng)導(dǎo)力。

課程特色

1、案例教學(xué)：通過不同行業(yè)及領(lǐng)域的領(lǐng)頭企業(yè)案例，如小米、京東、韓都衣舍等，使學(xué)員在鮮活的案例分析與研討中，真正掌握打造超級組織的方法；

理論與實戰(zhàn)結(jié)合：課堂中不僅講解激活組織的方法論，還將帶領(lǐng)學(xué)員實戰(zhàn)演練，讓學(xué)員對教學(xué)內(nèi)容有更深刻的認(rèn)識和掌握。

課程大綱

一、VUCA 時代下的生態(tài)型組織創(chuàng)新

1、傳統(tǒng)企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)平臺/生態(tài)的本質(zhì)差異

(1)       傳統(tǒng)企業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)公司在組織、員工、客戶三者關(guān)系的區(qū)別

(2)       當(dāng)提到“組織”的時候，你會想到什么？

(3)       小米如何打造生態(tài)鏈的超級組織

2、技術(shù)升維：互聯(lián)網(wǎng)-物聯(lián)網(wǎng)-人工智能

3、客戶升維：搶錢-搶時間-搶認(rèn)知

4、組織升維：人與組織的迭代

(1)       組織核心信息通透嗎？

(2)       全員參與創(chuàng)意了嗎？

(3)       領(lǐng)導(dǎo)和員工是伙伴嗎？

(4)       工作項目跨部門多嗎？

5、特種小分隊是超級個體還是超級組織?

(1)       什么是特種小分隊，他們?yōu)槭裁闯晒Φ臋C會更多？

(2)       特種小分隊的主要特征有哪些，你的組織具備這樣的特征嗎？

6、生態(tài)型組織的幾個關(guān)鍵詞

(1)       高維，激活，通透，眾包，網(wǎng)狀，讓組織體有生命

二、通過知識管理，驅(qū)動組織智慧沉淀

1、動態(tài)知識管理，共創(chuàng)鮮活的知識

(1)       知識管理一定要鮮活、動態(tài)

(2)       知識萃取從人腦到電腦，到云端，共創(chuàng)共享鮮活的知識

2、動態(tài)知識管理的企業(yè)案例

3、京東是如何做動態(tài)知識管理的

三、通過業(yè)務(wù)融合，構(gòu)建打造超級組織
  1、美軍的新組織模式：總部平臺+基層小團隊

2、曾鳴教授：商業(yè)運作模式對比  

(1)     工業(yè)時代的商業(yè)運作：線性控制、機械化、標(biāo)準(zhǔn)化、同步化

(2)     云時代的商業(yè)運作：網(wǎng)狀協(xié)同、生態(tài)化、個性化、彈性化

3、小米打造的是超級個體，還是超級組織?

4、羅輯思維如何打破部門墻

(1)     沒有上班時間——也沒有下班時間

(2)     沒有中心管控——節(jié)操幣游戲化管理

(3)     沒有KPI——戰(zhàn)斗小組分紅制

5、韓都衣舍如何打造超級組織?

6、硬組織激勵體系：為公司戰(zhàn)略和主營業(yè)務(wù)服務(wù)  

7、軟組織激勵體系：為公司文化和組織創(chuàng)新服務(wù)  

四、通過搭建場域，促動全員迭代升級

1、企業(yè)模式與平臺模式

(1)     亞馬遜叢林的啟示

(2)     構(gòu)建場域和環(huán)境工程師

(3)     亞馬遜公司的辦公室生態(tài)

2、構(gòu)建三輪驅(qū)動的組織

(1)     傳統(tǒng)組織模式的特點：老板很輕松、員工不敢說、用戶被忽悠

(2)     構(gòu)建三輪驅(qū)動的組織：高手在民間、無邊界組織、共創(chuàng)空間

3、搭建場域的三大關(guān)鍵要素  

(1)     高管：第四級領(lǐng)導(dǎo)力（創(chuàng)造環(huán)境）

(2)     員工：掌握創(chuàng)新的思維和方法

(3)     用戶：占有用戶的時間和認(rèn)知

4、九個典型案例分析

(1)     激活員工：芬尼克茲，網(wǎng)龍，微信，海底撈

(2)     激活用戶：麥當(dāng)勞，盒馬、三星，711，JD

 專家簡介

原萬達(dá)學(xué)院教學(xué)部總經(jīng)理、CSTD全國“十佳企業(yè)大學(xué)校長” 

馬成功

實戰(zhàn)經(jīng)驗

原萬達(dá)學(xué)院教學(xué)部總經(jīng)理。曾任京東大學(xué)執(zhí)行校長，京東在2012年年底將培訓(xùn)上升為公司戰(zhàn)略之一，著手建立“京東大學(xué)”，2013年主導(dǎo)企業(yè)文化的宣貫落地。成立不到兩年的京東大學(xué)承擔(dān)著京東內(nèi)部培訓(xùn)體系的的建設(shè)、維護和創(chuàng)新，以及企業(yè)文化價值觀全面落地的使命。他所帶領(lǐng)過的京東大學(xué)以互聯(lián)網(wǎng)思維和創(chuàng)新精神在業(yè)界享有盛譽。他是中國（北京）電商人才促進中心發(fā)起人之一，中國企業(yè)大學(xué)聯(lián)席會委員，中國微課聯(lián)盟專家。

專業(yè)背景

獲得CSTD-中國企業(yè)大學(xué)聯(lián)盟2014年度“十佳企業(yè)大學(xué)校長”榮譽

著有《重新定義組織》和《構(gòu)建學(xué)習(xí)生態(tài)》兩本書籍

主講課程

打造超級組織——場域領(lǐng)導(dǎo)力、團隊領(lǐng)導(dǎo)力、打造三輪驅(qū)動的賦能型組織、三步打造新型企業(yè)大學(xué)

授課特點

觀點新穎、立意深遠(yuǎn)、邏輯縝密，互動性強。

服務(wù)客戶

華為、京東大學(xué)、方正、在線教育、知行論壇、香港李錦記、納愛斯、OPPO、LG、洽洽食品、樂蜂網(wǎng)、柳工集團、太原鋼鐵、深圳航空、首都機場、北京醫(yī)藥股份、亞寶藥業(yè)……