課程背景:
現場是管理者的一面鏡子,好的現場必將帶來好的產品與好的績效。世界級企業(yè)的成功經驗表明:凡是追求變革,最好要從基礎來開始,這樣才能真正影響員工的工作態(tài)度與習慣,也才能同時達到改善的目的。6S可謂是公司以振衰起弊的最基本改善良方,在豐田亦是將6S做為小精益用之。高效能的企業(yè)不僅把6S作為表面功夫,而且也作為『效率與效益』發(fā)揮的根基。向現場要效益絕對不是一句空話,向聚焦細節(jié)的6S管理要收益不是一句口號。但是國內制造業(yè)的現實卻是如此令人揪心:
01.急等要的東西找不到,心里特別煩燥
02.桌面上擺得零零亂亂,以及辦公室空間有一種壓抑感
03.沒有用的東西堆了很多,處理掉又舍不得,不處理又占用空間
04.材料、成品倉庫堆放混亂,帳物不符,堆放長期不用的物品,占用大量空間;
05.因缺料、機械故障,而不能如期向客戶交付;現場油污滿地、員工士氣低落
06.以前我們就是這個樣子,樓房銷路不錯,客戶也沒說施工現場太臟亂
07.有重要客戶來參觀公司,提前動員大掃除一下,就可以給客戶留下好印象
08.“喂!昨天的報告放到哪里?”“明天我上班再拿給你,因為我要找找看!
09.參觀不少、觀摩挺多,引進復制屈指可數
10.請過老師找過專家,無一例外都是刷涂改,留下的是油漆、帶來的是脾氣,采用的是膠帶、充斥的無奈,6S真的就是表面功夫么
11.形象與效率無關聯,外表與效益無貫徹,一切的一切都成為了企業(yè)管理人的硬傷
如何每天都被這些小事纏繞,你的工作情緒就會受到影響,大大降低工作效率。你的身邊是否存在如此問題?你是不是也想走出6S的困境.
課程大綱:
第一部分 [成本意識]-不同的角度看成本
第一單元 『溯源化』價值6S管理給企業(yè)帶來什么
站在企業(yè)【功利心】的角度看待6S能夠給企業(yè),能夠給員工帶來什么樣的益處。從走心的維度去探尋一種適合企業(yè)、易于員工介紹的模式。本單元將重點剖析
第1節(jié) 6S基礎
游戲破冰:撲克牌&字母游戲
我們的現場奇跡由我們創(chuàng)造。
區(qū)域規(guī)劃大變樣
這樣的操作指導,你也可以會
一次就做對,高素質的表現
以專業(yè)和細致贏得尊重
6S水平更是智慧的體現
6S是低成本改善的卓越推動者
不要擔心員工不夠素質,要擔心管理者對智慧的習慣性浪費!
第2節(jié) 生活案例簡單說6S是什么?
6S是優(yōu)秀的企業(yè)文化
推進6S的六大效用
6S目標是什么?
這樣的生產現場,會出什么問題?
在清晰的現場環(huán)境中,低效無處可藏!
6S管理簡單說
第二單元 『現場化』卓越的現場打造就是這么簡單
說一千道一萬,6S管理怕的不是不知道,怕的就是知道背后的紙上談兵。拋棄侃侃而談的理論,采用全景化的案例探討,讓聽者有心、用著有益。本單元將從卓越現場的打造去剖析
6S管理的起點從認識和清理不要物開始…
整理的簡單流程
案例:不要物—地面上的
案例:不要物—墻壁(玻璃)上
案例:不要物—桌子或柜子內
案例:不要物—設備上的
標桿案例30例
要使6S效果明顯整頓是關鍵
整頓之“三定”
合格品與待驗區(qū)案例
小車定位案例
工具定位案例
文件定位案例
維修作業(yè)定位案例
鉚接氣槍定位案例
零部件定位案例
化驗室定置案例
整頓之“三要素”
案例:小部件管理
案例:鑰匙管理
案例:水杯管理案例
案例:建設銀行管理案例
案例:標識的用途
企業(yè)案例:產品切換管理之人性化
整頓是一門技術,也是一門藝術
小組練習:我要突破我要變!
整頓活動可以迅速暴露問題并快速改善
整頓的二平二直
《6S規(guī)劃線標準》
車間內主\輔通道線
車間內各區(qū)域線
車間內各物品的定位線
手推車的定位線
消防栓的規(guī)劃線
滅火器的規(guī)劃線
安全警戒線
安全相關設施
改善必須一步到位嗎?
改善案例賞析
要使6S進行深入清掃是王道
自主管理的目標與展開
【清掃】值日表
【清掃】推進職責區(qū)域劃分
要使6S進行維持清潔必選擇
清掃區(qū)域責任表
【清潔】企業(yè)案例(管理標準)
案例:流動紅旗頒發(fā)
案例:建立“紅黃旗”評定制度
小組練習
要使6S進行長久素養(yǎng)是追求
職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的過程
第三單元 『目視化』用目視的角度看辦公室效率改進
現場做的多,辦公室做的少;員工做的多,干部干的少。不少6S推進人員一方面做著事,一方面在罵著娘。數不知道,辦公室的管理干部也是肉體凡胎,是不是你說一說講一講他們就會做,而是需要用案例去打動,用改變去引導。本單元講從20個技巧進行導入
一、OA機定位
二、公私區(qū)分
三、柜架管理
四、資料歸位
五、電腦文件
六、表格管理
七、桌面狀態(tài)
八、桌底狀態(tài)
九、抽屜狀態(tài)
十、物品定位
十一、線束整理
十二、開關標識
十三、空調狀態(tài)
十四、張貼管理
十五、看板管理
十六、會議管理
十七、安全消防
十八、消耗品管理
十九、垃圾分類
二十、室內盆栽
辦公室推進經驗分享
方案設計 現場實戰(zhàn)
第四單元 『效率化』用目視化的角度促企業(yè)效能發(fā)揮
不賺錢的企業(yè)是罪惡的,不會靈活應用工具的干部是悲哀的。6S與目視化管理是個好工具,但是很多企業(yè)只是把他當做一個形象工程、面子裝飾,殊不知在高效能發(fā)揮的標桿企業(yè),已經將6S與目視化滲透到質量、成本與交期等六大目標。本單元講重點帶你走出6S就是面子工程的誤區(qū),并走進向現場管理要效益的境地。
第1節(jié) 現場道具透明化
通過生產診斷表發(fā)現現場存在的機會
生產線診斷確認表
呼叫警燈
生產計數器
生產管理板
刀具管理臺
刀具更換計數器
不合格品溜槽(不合格品箱)
抽檢作業(yè)臺
檢具放置臺
員工教育訓練臺
第2節(jié) DMS日常管理系統應用
某歐美企業(yè)應用案例
現場案例實戰(zhàn)
講師介紹:
柳草老師:
教育及資格認證:
高級講師、人社部注冊高級企業(yè)培訓師。
講師經歷與專長:
柳老師曾任日本松下電器設備部經理、美資博能特公司持續(xù)改善部經理,從事生產及設備管理多年,并一直從事工廠持續(xù)改善工作,曾赴日本系統相關培訓。
5年以上輔導工廠推行工廠改善與培養(yǎng)人員的經驗,輔導過近30家企業(yè)60多個項目,涵蓋5S、效率改善、TPM、質量改善等方面。
柳老師擅長的課程有:成本降低、5S與目視化、TPM、班組現場改善等課程
培訓客戶及講課風格:
柳老師曾擔任多家企業(yè)咨詢顧問,負責企業(yè)持續(xù)改善的培訓及項目實施工作,積累了豐富的實踐及授課經驗,注重理論知識與豐富的生產實踐案例相結合,課程內容通俗易懂,易于學員掌握知識要點,全程通過案例研習、小組討論、引導學員參與,現場輔導等方式讓學員能充分掌握各種實用工具,深得企業(yè)高層和學員的一致好評!
柳老師曾培訓及輔導過的客戶有:中煙集團下屬6家工廠(陜西、云南、廣東、江蘇等)、中海油(伊拉克魯邁拉、哈法亞項目、哈里伯頓項目、阿爾比爾項目、綠洲項目)、鞍鋼礦業(yè)(大孤山、齊大山選礦廠、鞍鋼礦業(yè)鞍千礦、東鞍山、東燒廠)、福州大北農生物科技、華潤三九、華潤九新制藥、世林冶金設備、韓國樂星機械等知名企業(yè)