實戰(zhàn)—大量真實的現(xiàn)場改善案例,讓學員快速掌握TPS現(xiàn)場改善實戰(zhàn)經(jīng)驗;
深化—全程實戰(zhàn)與生產(chǎn)方式模擬訓練,寓教于樂,可迅速學以致用;
系統(tǒng)—全面掌握現(xiàn)場主管70%的現(xiàn)場系統(tǒng)實作技能;
體系—建立自主運營的改善問題循環(huán)系統(tǒng)和日常運營的團隊管理體系。
第一章:班組基礎(chǔ)管理
班組長是現(xiàn)場管理者
為什么要學習管理
管理的四項基本職能
現(xiàn)場管理十大內(nèi)容
現(xiàn)場管理的特點
班組長現(xiàn)場管理七大任務
班組長的職場理念
七大任務活動層次
七大任務活動流程
現(xiàn)場管理基本方法
第二章:七大任務之一---安全管理
班組安全管理概述
班組長的安全管理職責
班組安全管理流程
班組安全管理活動
六類重點事故
班組長的安全管理技法
確保安全的防范措施
危險化學品
案例分享
第三章:七大任務之二---品質(zhì)管理
品質(zhì)管理概論
班組品質(zhì)管理流程
班組品質(zhì)管理技法
班組品質(zhì)管理的原則
案例分析
案例練習
第四章:七大任務之三---生產(chǎn)管理
班組生產(chǎn)管理目的及內(nèi)容
班組生產(chǎn)計劃與控制
班組生產(chǎn)統(tǒng)計的實施
班組生產(chǎn)管理流程
班組作業(yè)管理技法
班組生產(chǎn)性向上管理
相關(guān)案例分析、現(xiàn)場實戰(zhàn)等
第五章:七大任務之四---保全管理
班組保全管理流程
TPM概論
設(shè)備的6大LOSS
自主保全概論
自主保全活動工具之運用
第六章:七大任務之五---人事管理
人事管理概論
為什么要培養(yǎng)下屬
管理者對培養(yǎng)下屬的責任
培養(yǎng)下屬的常用方法
工作教導四階段法
多能工培養(yǎng)方法
案例練習
第七章:七大任務之六---原價管理
班組成本管理概述
班組活動的類型
班組如何識別浪費
現(xiàn)場的七大浪費
班組浪費的改善
班組成本管理流程
班組成本管理技法
班組成本改善案例分享
模擬實戰(zhàn):降低成本演練
第八章:七大任務之七---環(huán)境管理
班組環(huán)境管理流程
5S概論
5S實施重點
如何推進5S活動
班組5S推進案例分享
目視化管理概述
目視化管理的主要內(nèi)容
目視化管理的水準
目視化管理的案例分享
用眼睛即時發(fā)現(xiàn)異常的管理
邵老師
教育及資格認證:
現(xiàn)場管理&現(xiàn)場改善培訓師、咨詢師
2 工廠運營體系、精益生產(chǎn)咨詢總監(jiān)、高級講師
講師經(jīng)歷及專長:
2 曾接受日本精益專家(新技術(shù)研究所)的培訓,培訓內(nèi)容包括精益改善、精益班組建設(shè)、PDS(產(chǎn)品交付)體系(特別是來自于hingijutsu Moro San的親身教誨)
從業(yè)年限:21年(工廠12年,培訓與咨詢9年)
1996-2003年在Carrier空調(diào)歷任工藝工程師、生產(chǎn)主管、ACE 經(jīng)理等職位,完成了從技術(shù)到工廠管理和改善的銳變過程;
2003--2005年在ArvinMeritor擔任精益生產(chǎn)經(jīng)理,負責工廠的運營和持續(xù)改善活動,深刻理解并實踐工廠管控的內(nèi)在邏輯和外在實施層面;
2006—2008年在Cummins履行工廠運營總監(jiān)職責,負責COS系統(tǒng)的落實和工廠運營;
2008年至今,培訓和咨詢行業(yè)
2 邵老師擅長的課程有:生產(chǎn)KPI量化考核體系建立、IE工業(yè)工程、精益班組建設(shè)、TWI、現(xiàn)場改善、5S與目視化管理等等課題。
培訓客戶及培訓風格:
2 邵老師培訓過眾多知名企業(yè),其中包括:菲尼克斯電氣、北京宇翔電子、艾尼克斯電子、燕東微電子\海信冰箱、TCL空調(diào)、奧馬冰箱、合肥海爾冰箱、美的\克虜伯電梯、衛(wèi)華集團、中鐵軌道、美的中央空調(diào)、杭州大和熱磁、阿,m電器、勤美達工業(yè)、快速電梯、時代新材、大和、東風本田、諾維汽車、廣州白木汽車零部件、阿雷斯提汽車配件、三九藥業(yè)、廣州順峰藥業(yè)、華瑞制藥、淮陰卷煙廠、綿陽煙草物流中心、拜爾作物、華峰集團、伊利乳業(yè)、美贊臣、紅牛、六合集團、山東龍大、中糧金帝、東阿阿膠、北京金吉列、中材葉片、中船三井、顧家工藝、吳江南玻、豪特耐等。
2 邵老師課程內(nèi)容生動,理論結(jié)合實際,課程生動活潑,語言幽默,結(jié)合大量案例、練習及錄像,讓學員能夠更好的將課堂內(nèi)容運用到工作中。