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現(xiàn)場標準化管理與改善

  • 開課時間: 2021年8月27日 周五 2021年8月28日 周六 查看最新上課時間
  • 開課城市: 深圳
  • 培訓(xùn)時長:2天
  •  
  • 課程類別: 生產(chǎn)管理
  • 主講老師:陳進華(查看該老師更多課程)
  • 課程編號: 63487
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培訓(xùn)對象:

IE、班組長、主管、主任、經(jīng)理、廠長、生產(chǎn)副總、工藝管理員、效率改善員等。

培訓(xùn)內(nèi)容:

課程背景:

生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員與現(xiàn)場工程師承擔(dān)著現(xiàn)場管理和制造過程控制的重任,必須有效的管理現(xiàn)場的進度、質(zhì)量、成本、人員等要素,還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場的各種問題。

然而,隨著訂單交貨期日益縮短,品種變化多端,不斷有新品種上線,對于車間人員要求越來越高。

作為現(xiàn)場管理人員,您是否經(jīng)常被以下問題弄得焦頭爛額?

操作錯誤隨處可見,但問題何在,如何解決?

同樣的事故總是重復(fù)發(fā)生,再三叮囑也沒有用

現(xiàn)場各種缺料、質(zhì)量問題,但信息傳遞非常慢,得不到迅速解決

設(shè)備故障頻發(fā),但維修響應(yīng)確很慢,維修時間完全不受控

管理層要標準化,但員工卻不執(zhí)行,問題出在哪里?

合適的員工越來越難招,新員工培訓(xùn)獨立上崗時間長,是崗位要求高還是員工能力差?

人為疏忽導(dǎo)致的質(zhì)量、安全事故多,怎樣有效防范和解決

……

 

培訓(xùn)目標:

² 掌握IE改善體系及相關(guān)方法

² 掌握識別浪費的方法與技巧

² 掌握建立與落實標準工時的方法

² 掌握建立與落實檢驗標準的方法

² 掌握建立作業(yè)標準、作業(yè)布置標準、產(chǎn)品切換標準、作業(yè)動作標準的方法

 

課程大綱:

一、現(xiàn)場IE管理與改善體系

  1. 當(dāng)下中國制造型企業(yè)的所面臨的挑戰(zhàn)

  2. IE工業(yè)工程的含義

  3. 精益生產(chǎn)管理與IE的關(guān)系

  4. 影響現(xiàn)場PQCDS的因素剖析

  5. 案例分享:做好精益現(xiàn)場管理的六個標準化

 

二、標準化管理之基礎(chǔ)---識別現(xiàn)場管理過程中的各種浪費

  1. 精益浪費的含義

³ 案例講解與案例練習(xí)

  2. 生產(chǎn)現(xiàn)場七大浪費

³ 案例講解與案例練習(xí)

  3. 案例討論:什么是庫存?

  4. 案例練習(xí):產(chǎn)生七大浪費的原因在哪?

  5. 常見12種動作浪費

³ 案例講解與案例練習(xí)

  6. 認別浪費法寶---七劍下天山

  7. 案例練習(xí)---“地毯式”尋找現(xiàn)場各種浪費

³ 內(nèi)訓(xùn)可以用企業(yè)實際案例進行分析與尋找

三、如何制定與建立第一個標準化----工序標準工時

  1. 案例講解:標準工時的定義與計算方法

³ 案例練習(xí)

  2. 標準工時制定的方法

  3. 制定寬裕時間的兩種方法

  4. 案例講解:如何運用經(jīng)驗法制定寬裕時間與步驟

³ 企業(yè)案例練習(xí)

  5. 案例講解:如何運用工作抽樣法制定寬裕時間

³ 企業(yè)案例練習(xí)

  6. 案例講解:制定正常時間的八大步驟

³ 案例練習(xí)

  7. 作業(yè)速度評定的方法、技巧與要點

³ 案例講解與案例練習(xí)

  8. 測定數(shù)據(jù)處理的兩種方式

³ 案例講解與案例練習(xí)

  9. 案例分享:測定過程中必須注意的八大要點

  10. 案例講解:標準工時在企業(yè)管理中的應(yīng)用

³ 案例練習(xí)

四、如何制定第二個標準---工序作業(yè)標準指導(dǎo)書

  1. 案例分享: 工序作業(yè)標準指導(dǎo)書的用途

  2. 案例講解:制定作業(yè)標準指導(dǎo)書的幾個要點

³ 案例分享:各類企業(yè)SOP的優(yōu)缺點

  3. 各工序標準WIP的計算方法

³ 案例講解與案例練習(xí)

  4. 標準WIP在生產(chǎn)管理過程中的應(yīng)用 

五、如何制定第三個標準---工序檢驗標準

  1. 工序檢驗標準的用途

  2. 討論:檢驗標準是否有效的判定標準是什么?

  3. 案例講解:建立檢驗標準的要點與原則

  4. 案例分享:如何有效落實工序檢驗標準

  5. 案例分享:品質(zhì)部門必須做的三件事

  6. 案例分享:制定檢具操作標準的要點

  7. 企業(yè)案例練習(xí)---制定某產(chǎn)品某工序的檢驗標準

六、如何制定第四個標準---作業(yè)布置標準

  1. 案例分享:作業(yè)布置標準在生產(chǎn)管理過程中的用途

  2. 工藝流程分析

³ 制造業(yè)流程分析的常用方法

³ 流程分析符號

³ 流程分析的要點與方向

  3. 案例講解:精益流程設(shè)計的五項原則

  4. 案例講解:如何運用“直形式分析法”進行流程分析

³ 企業(yè)案例練習(xí)

  5. 案例講解:精益布置設(shè)計的原則

  6. 案例分享:精益工藝布局的類型

  7. 案例分享:動作經(jīng)濟原則的應(yīng)用

  8. 案例講解:制定作業(yè)布置標準的要點

  9. 企業(yè)案例練習(xí):制定某工序的作業(yè)布置標準書

七、如何制定第五個標準----產(chǎn)品切換標準

  1. 產(chǎn)品切換標準的作用及用途

  2. 快速切換-SMED的定義

  3. 邁向“0”切換的操作步驟與要點

  4. 案例講解:內(nèi)部操作與外部操作的區(qū)別

  5. 案例講解:區(qū)分外部操作與內(nèi)部操作的要點

³ 案例練習(xí)

  6. 案例分享:內(nèi)部操作轉(zhuǎn)化為外部操作的方向與要點

³ 案例講解:如何運用目視化管理縮短內(nèi)部及外部操作時間

  7. 制定產(chǎn)品切換標準的要點

³ 案例講解與案例練習(xí)

八、如何制定第六個標準---作業(yè)動作標準

  1. 作業(yè)動作標準的用途與作用

  2. 案例講解:18種動作要素及用途

  3. 案例講解:影響質(zhì)量、效率的動作有哪些?

  4. 案例講解:作業(yè)動作設(shè)計注意要點

 5. 制定作業(yè)動作標準的要點與原則


講師介紹:

陳進華老師:

教育及資格認證:

® 高級培訓(xùn)師

® 曾任天隆電子(深圳)有限公司IE工程師、改善委員會主任

® 曾任奧林巴斯(深圳)工業(yè)有限公司(日資) IE高級主管、生產(chǎn)高級主管、OLYMPUS人才委員會委員、OLYMPUS高級講師、精益生產(chǎn)推進室室長

® 曾任友華科技集團總裁助理

® 曾任自貢機一裝備公司 總經(jīng)理

講師經(jīng)歷及專長: 

® 陳老師長期從事現(xiàn)場管理、效率改善、生產(chǎn)成本及精益生產(chǎn)研究工作。陳老師歷任臺企、世界五百強企業(yè)基層主管、中層領(lǐng)導(dǎo),具有國際一流企業(yè)多年的現(xiàn)場管理經(jīng)驗。

® 陳老師擅長的課程有:柔性生產(chǎn)計劃與物料控制、如何推進5S/6S管理、標準工時與效率改善、生產(chǎn)效率改善實務(wù)、成本管理與價值流分析、多品種少批量高效生產(chǎn)模式、精益生產(chǎn)實戰(zhàn)演練、TPM管理實戰(zhàn)訓(xùn)練……

培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:

® 陳老師服務(wù)過的客戶有:飛利浦、航天運載火箭十一研究院、杭州航天電子有限公司、航天運載火箭第一研究院、航天工業(yè)預(yù)北機械廠、營口東盛實業(yè)、森遠集團、亨通閥門集團、錦州新世紀石英玻璃、江西雙胞胎集團、四川通威、廣東海大集團、東莞海大飼料、廣州大川飼料、廣州海維飼料、貴州西洋肥業(yè)、遼寧西洋特肥、宏國化工、江蘇世紀天虹紡織、東莞雋思印刷、新疆硅業(yè)、廣州悅新制衣、煙臺喜旺食品、臺山南華鞋業(yè)制品、南玻結(jié)構(gòu)陶瓷、靖遠第二發(fā)電廠、彰州中集、湘潭電機、株洲南車電機、株洲南車電力機車、株洲時代電氣集團、四川運機集團、海信集團,美的空調(diào)集團,飛雕電器集團,老板電器,汕頭勝達電器、潤邦科技,無域科技,軟銀科技,易科計算機、東莞市博耐特精密模具、米易縣萬民農(nóng)牧集團、武漢四通創(chuàng)新、廣州鶴山市海龍實業(yè)集團、滄州市螺旋鋼管集團、惠州博羅榮上五金電鍍、富士智能機電、吉林長春皓月清真集團、廣州市駿佳金屬制品、深圳市鑫華煦橡膠制品、邯鄲豐華重工集團、深圳市銳啟達能電子、昆明耀龍供用電集團、北京鼎國昌盛、山西漳澤電力工程有限公司長治分公司、安徽江淮汽車股份、廣東合力叉車、強信機械科技(萊州)、華西能源、深寶華實業(yè)、安拓浦、廈門包材、萬龍真空冶金、廈門太平集裝箱……

® 陳老師在講課中,采用互動式、游戲式的教學(xué)方法,以加深學(xué)員對課程的理解,以形象、針對性強的案例與學(xué)員一起分享,課堂輕松活躍、感染力強。


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