本課程適合所有的制造業(yè)企業(yè)的中高基層管理干部

課程背景

中國(guó)制造業(yè)企業(yè)目前普遍存在以下八大不良現(xiàn)象，需要我們的管理者有創(chuàng)新性思維。根據(jù)自己在制造業(yè)企業(yè)40多年和培訓(xùn)行業(yè)10年的經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)這門課程旨在幫助中國(guó)的企業(yè)管理者提升管理意識(shí)，不斷地提升管理水平。促進(jìn)中國(guó)企業(yè)快速與國(guó)際接軌，發(fā)展壯大。
現(xiàn)象一：一盤散沙
現(xiàn)象二：管理混亂
現(xiàn)象三：上下應(yīng)付
現(xiàn)象四：習(xí)慣性拖延
現(xiàn)象五：討價(jià)還價(jià)
現(xiàn)象六：我行我素
現(xiàn)象七：不良品隨處可見
現(xiàn)象八：抱怨一大堆

課程目標(biāo)

該課程是一項(xiàng)綜合管理的課程，是一個(gè)從優(yōu)秀員工轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚叩谋匦拚n程。通過思維突破、系統(tǒng)突破、領(lǐng)導(dǎo)方式突破、工作環(huán)境突破、工作流程突破、檢查督導(dǎo)突破、激勵(lì)突破、教育培訓(xùn)突破的學(xué)習(xí)，全面提升干部的綜合管理技能。順利完成從優(yōu)秀員工向卓越管理者的華麗轉(zhuǎn)身。

課程大綱

一、思維突破
1、從結(jié)果導(dǎo)向轉(zhuǎn)為過程導(dǎo)向
2、從任其自然到謀定而后動(dòng)
3、從我要你做到我要做
4、從文字管理到表格管理
5、從加班到挖潛

二、管理系統(tǒng)突破
1、從條塊分割到一體化
2、從復(fù)雜到簡(jiǎn)單
3、從上下管理到自主管理
4、從說教到制度管理

三、領(lǐng)導(dǎo)方式突破
1、從強(qiáng)壓式到教練式
2、從命令式到培訓(xùn)式
3、從包辦到放權(quán)
4、從任務(wù)式到目標(biāo)式
5、從官僚式到帶頭式

四、工作環(huán)境突破
1、從冷漠型轉(zhuǎn)為和諧型
2、從嚴(yán)肅的早會(huì)到活躍的早會(huì)
3、從臟亂差到井然有序
4、從無禮貌到彬彬有禮
5、從表面看板到實(shí)質(zhì)看板

五、工作流程突破
1、從粗放式向細(xì)化式
2、從非標(biāo)式準(zhǔn)向標(biāo)準(zhǔn)式管理
3、從通知式向培訓(xùn)式
4、從文字式向圖文式

六、檢查督導(dǎo)突破
1、從形式向行事
2、從述職檢查到走動(dòng)檢查
3、從上下檢查到主動(dòng)檢查
4、從檢查到檢查分析處理

七、激勵(lì)突破
1、從批評(píng)到表?yè)P(yáng)
2、從處罰到獎(jiǎng)勵(lì)
3、從物質(zhì)激勵(lì)到精神激勵(lì)
4、從被動(dòng)淘汰到主動(dòng)淘汰
5、從感情向親情
6、從個(gè)人激勵(lì)到團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

八、教育培養(yǎng)突破
1、洗腦教育
2、從鍛煉到磨練
3、建立培養(yǎng)機(jī)制
4、格蘭仕培養(yǎng)人才10大方法
5、如何把學(xué)習(xí)力變?yōu)樯�產(chǎn)力