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用戶體驗與UI設(shè)計開發(fā)

  • 開課時間: 2016年4月22日 周五 2016年4月25日 周一 查看最新上課時間
  • 開課城市: 杭州
  • 培訓時長:4天
  •  
  • 課程類別: 項目研發(fā)
  • 主講老師:李老師等(查看該老師更多課程)
  • 課程編號: 36321
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培訓對象:

對本課程所感興趣的學員

培訓內(nèi)容:

培訓費用
培訓費5800元/人(含場地費、考試證書費、資料費、學習期間的午餐),食宿統(tǒng)一安排,費用自理。
培訓特色
項目全過程用戶體驗設(shè)計與UI開發(fā)實戰(zhàn)。通過一個完整的產(chǎn)品設(shè)計項目及一組實際項目案例,完全覆蓋用戶體驗與UI設(shè)計的各個知識體系的實踐應(yīng)用。該項目是一個課堂實踐項目,以項目小組的形式進行沙盤實操練習,重點在于強化理解產(chǎn)品設(shè)計過程的工作重點,同時明確并強化作為產(chǎn)品工程師的一些基本素質(zhì)。
強調(diào)互動式教學、強化團隊討論,力爭每一個學員在課程中都有上臺發(fā)言的機會,將有超過50% - 70% 的時間用于討論、練習及游戲(具體比例可視學員的情況進行調(diào)整)。但這一做法需要學員的積極參與,盡可能地將實際項目中地各種問題拿出來討論,這要求學員前期做一定地準備工作。

培訓目標
掌握互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計流程和用戶體驗設(shè)計的五個要素,涉及崗位為產(chǎn)品經(jīng)理+交互設(shè)計+UI設(shè)計師,注重前端和后端的銜接溝通環(huán)節(jié);
掌握各個流程階段相關(guān)的工具和方法;
掌握ios、安卓設(shè)計規(guī)范;
掌握互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計思維,掌握移動UI設(shè)計特性+架構(gòu)+方法+表現(xiàn)技法;
掌握用戶體驗的五個要素,從信息設(shè)計和界面設(shè)計兩個角度分別理解五個層面:“戰(zhàn)略層→范圍層→結(jié)構(gòu)層→框架層→視覺層”的要點和設(shè)計方法;
掌握移動端產(chǎn)品動效設(shè)計的概念和方法、原則等;
熟練使用PS和AI軟件快速上手制作圖標、界面和美觀、用戶體驗良好的App頁面。

課程大綱
第一天
上午用戶體驗設(shè)計基本概念和前期流程(產(chǎn)物:用戶模型+競品分析)
用戶體驗設(shè)計(UE)設(shè)計介紹
UED與UX、UE、GUI、UCD、IA等概念的定義異同
用戶體驗設(shè)計的基本流程(案例)
前期部分:用戶研究 需求分析 功能列表和競品分析
中期部分:任務(wù)流程分析信息架構(gòu)
后期部分:高低保真度原型 交互設(shè)計規(guī)范 用戶測試
當前用戶體驗設(shè)計的現(xiàn)狀
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計思維
用戶模型(典型用戶和邊緣用戶)
用戶模型案例作業(yè)(以社交或旅游類產(chǎn)品為例)
競品分析概念和基本方法(以新聞類產(chǎn)品為例)
競品分析案例作業(yè)
講評和總結(jié)
第一天
下午產(chǎn)品經(jīng)理三大需求文檔(需求分析+BRD+MRD+PRD)
需求分析(商業(yè)需求+用戶需求)
需求來源
需求評估方法
市場環(huán)境分析
商業(yè)需求文檔(BRD)
BRD的內(nèi)容結(jié)構(gòu)有哪些
BRD的內(nèi)容+匯報對象
BRD的核心重點
市場需求文檔(MRD)
MRD和BRD的關(guān)系
MRD的用途和作用
MRD的寫作方法與技巧
產(chǎn)品經(jīng)理的主要職能及常用方法
產(chǎn)品需求文檔(PRD)要點
思維導圖(頭腦風暴)
功能架構(gòu)(功能篩減+結(jié)構(gòu)化)
講評和總結(jié)
第二天
上午用戶體驗設(shè)計中期(信息架構(gòu)+導航設(shè)計+原型設(shè)計)
移動UI設(shè)計架構(gòu)-信息層級
什么是信息架構(gòu)
信息架構(gòu)布局思路
TCD和UCD的區(qū)別
toC和toB信息架構(gòu)的區(qū)別
信息架構(gòu)的服務(wù)對象
信息架構(gòu)的層級設(shè)計
四種組合方式解析及案例分析(案例分析)
新聞類app信息架構(gòu)對比分析
移動UI設(shè)計架構(gòu)-導航設(shè)計
什么是導航設(shè)計
移動UI導航的架構(gòu)分類(層級式+輻射式+套娃式+標簽式)
導航的設(shè)計分類(搜索導航+分類導航+相關(guān)導航+Banner導航)
原型設(shè)計(手繪原型+交互原型)
什么是原型
手繪頁面流程案例(手繪原型)
Axure原型設(shè)計
原型設(shè)計方法論
原型設(shè)計工具介紹及優(yōu)缺點
原型設(shè)計注意事項
原型設(shè)計實戰(zhàn)案例
第二天
下午用戶體驗設(shè)計后期(流程設(shè)計+交互設(shè)計+用戶體驗要素+用戶體驗測試和原則)
流程設(shè)計概述和案例
流程設(shè)計基礎(chǔ):
邏輯流程概念
某電商網(wǎng)站注冊登錄邏輯流程案例(Axure繪制)
頁面流程概念
頁面流程案例
流程設(shè)計案例分析
交互設(shè)計方法和原則
用戶體驗要素分析
戰(zhàn)略層(需求+定位)
范圍層(功能)
結(jié)構(gòu)層(交互設(shè)計+導航設(shè)計)
框架層(原型搭建頁面布局+框架)
視覺層(品牌+色彩結(jié)構(gòu)+視覺元素)
用戶體驗測試(以旅游網(wǎng)站為例)
用戶測試的基本流程(例)
用戶測試的定量研究和定性研究方法
用戶測試效果的評估
講評與總結(jié)
用戶體驗可用性原則
一致性原則
容錯原則
人性化原則
第三天
上午技術(shù)精修:圖標、界面制作技巧
UI設(shè)計工具與圖標用戶體驗
PS特點和技術(shù)快速演示
圖形工具快速掌握
圖層、蒙版、路徑快速掌握
圖層樣式快速掌握
AI特點和技術(shù)快速演示
AI基本繪制技巧和工具的使用
AI繪制圖標的優(yōu)勢
圖標基礎(chǔ)概念和創(chuàng)意方法
圖標精修技巧與實例
圖標風格分類
扁平化icon設(shè)計案例
長投影圖標
內(nèi)嵌式圖標
超小圖標繪制技巧
擬物化icon設(shè)計案例
木紋圖標案例
金屬圖標案例
透明圖標案例
3D圖標案例(旋轉(zhuǎn)、擠壓)
精致化圖標注意事項
圖標格式和導出技巧
第三天
下午移動UI特性+UI設(shè)計規(guī)范
移動UI設(shè)計特性
情景特性
網(wǎng)絡(luò)特性
物理特性
觸摸手勢
系統(tǒng)特性
移動UI設(shè)計方法
關(guān)于輸入
簡單易懂
注意中斷
關(guān)注內(nèi)容
給個反饋
移動UI設(shè)計表現(xiàn)
動效設(shè)計
動效設(shè)計定位
動效設(shè)計方法
動效設(shè)計原則
UI設(shè)計規(guī)范
IOS和案桌系統(tǒng)區(qū)別
IOS設(shè)計規(guī)范
案桌設(shè)計規(guī)范
第四天學習考核與業(yè)內(nèi)經(jīng)驗交流

授課師資
陳老師 設(shè)計科班出身,Adobe產(chǎn)品專家,14年一線設(shè)計和教學工作,對用戶體驗設(shè)計有著敏銳、獨特的認知體系,擔任多家大型上市培訓機構(gòu)教研教學總監(jiān)和多家設(shè)計公司設(shè)計總監(jiān),出版過多本設(shè)計類的專業(yè)類書籍。資深UI設(shè)計師及講師,有獨立開發(fā)的UI設(shè)計課件帶項目實戰(zhàn),曾任多家上市和大型培訓機構(gòu)首席設(shè)計講師和教學總監(jiān)。先后為多家大型機構(gòu)設(shè)計各種設(shè)計類實訓型課程架構(gòu),指導學生完成多個互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計。
劉老師 2003年開始從事界面設(shè)計及品牌研究,曾擔任長城廣告公司平面設(shè)計師,擔任北京麥格希爾公司設(shè)計師。獲得Adobe中國認證設(shè)計師稱號,通過Adobe中國認證教師認證,通過工信部網(wǎng)頁設(shè)計師認證。主要參與36氪創(chuàng)業(yè)媒體網(wǎng)站形象和界面設(shè)計,“極閱”軟件的Ipad版交互界面設(shè)計,Opera瀏覽器中國移動版界面設(shè)計,美國DYMO公司系列手持設(shè)備交互設(shè)計項目,用友軟件暢捷通用戶界面設(shè)計,Iphone OS操作系統(tǒng)平臺通訊軟件友錄,手機客戶端軟件界面設(shè)計等眾多交互設(shè)計和圖形界面設(shè)計項目。

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