想要成功完成各種復(fù)雜而重要的項目,離不開領(lǐng)導(dǎo)支持和項目成員的共同努力和。想要贏得領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和項目成員的共同努力和支持,需要項目經(jīng)理(負責(zé)人)運用良好的人員和項目管理技巧,與每位項目成員和利益相關(guān)者進行有效溝通,協(xié)調(diào)項目進程中的各項資源,創(chuàng)建一支穩(wěn)步有序、具有凝聚力的項目團隊,營造一種相互協(xié)作的工作氛圍。
作為項目管理團隊成員,必須充分發(fā)揮去影響力,實現(xiàn)項目目標(biāo)
你是否有過管理一個項目過程中,作為一個項目負責(zé)人責(zé)權(quán)利說不清楚;
要做什么,做成怎么樣不清楚;
跨部門項目在資源及分工協(xié)調(diào)上普遍比較困難;
好像項目成員很多,做事總是無人可用,項目成員的積極性如何才可調(diào)動。
項目經(jīng)理作為組織委派對項目結(jié)果負責(zé)的人,責(zé)任明確,需求不清,職權(quán)不明。這需要你發(fā)揮作為一個項目經(jīng)理的運用良好的人員和項目管理技巧,與每位項目成員和利益相關(guān)者進行有效溝通,協(xié)調(diào)項目進程中的各項資源,創(chuàng)建一支穩(wěn)步有序、具有凝聚力的項目團隊,營造一種相互協(xié)作的工作氛圍。
《項目管理與項目經(jīng)理軟技能提升》的培訓(xùn)讓我們更好:
理解項目與項目經(jīng)理;
理解干系人及其需求;
理解項目成員及發(fā)揮你的領(lǐng)導(dǎo)力影響他們;
充分發(fā)揮項目經(jīng)理溝通協(xié)調(diào)的作用。
◆ 了解項目管理特性,及其帶給項目經(jīng)理的挑戰(zhàn)
◆ 掌握項目經(jīng)理需要的軟技能,以完成項目目標(biāo)
◆ 領(lǐng)導(dǎo)項目團隊成為高績效的團隊
【課程時間】2D/12H
課程模塊
課程目標(biāo)
課程詳細內(nèi)容
項目管理與項目團隊組建
掌握項目管理、項目經(jīng)理與團隊的基本概念
項目與項目管理管理
項目經(jīng)理角色、權(quán)力與技能要求
項目團隊組建
項目組織結(jié)構(gòu)
需求確認與項目啟動
了解相關(guān)干系人,發(fā)揮影響力明確項目
識別干系人及其需求
明確項目需求與目標(biāo)
將需求轉(zhuǎn)化為目標(biāo)
規(guī)劃資源
建立項目管理管理計劃,根據(jù)規(guī)則整合項目資源
制定項目團隊管理計劃
建立項目團隊
建立項目溝通協(xié)調(diào)機制
項目執(zhí)行與過程監(jiān)控
發(fā)揮影響力,解決項目執(zhí)行中遇到的各種問題
項目人力資源管理
項目監(jiān)控變更管理
項目溝通協(xié)調(diào)
黃譽老師
MBA
曾任中興通訊項目管理培訓(xùn)咨詢總監(jiān)
項目管理部項目管理總監(jiān)
領(lǐng)導(dǎo)力與組織發(fā)展項目經(jīng)理
資深講師、高級顧問、六西格瑪黑帶
美國項目管理協(xié)會(PMI)PMP
英國OGC項目管理PRINCE2 Registered Practitioner
美國國際行動學(xué)習(xí)協(xié)會WIAL認證行動學(xué)習(xí)教練
NLP執(zhí)行師認證
具有二十年的研發(fā)、項目管理和管理工作經(jīng)驗。參與研發(fā)產(chǎn)品經(jīng)營團隊、國際銷售項目管理、國際項目管理等項目管理工作,具有豐富的項目管理實踐和培訓(xùn)經(jīng)歷。
精通項目管理、人力資源、六西格瑪和心理學(xué),曾經(jīng)任領(lǐng)導(dǎo)力與組織發(fā)展項目經(jīng)理、院長助理、項目管理總監(jiān),人力資源總監(jiān)、資深講師、高級顧問。具有六西格瑪黑帶、美國項目管理協(xié)會(PMI)PMP、英國OGC項目管理PRINCE2 Registered Practitioner、國際行動學(xué)習(xí)協(xié)會WIAL認證行動學(xué)習(xí)教練、IPTA認證職業(yè)培訓(xùn)師、NLP執(zhí)行師等證書。
在項目管理方面經(jīng)歷了一個知名大型企業(yè)的項目管理導(dǎo)入,運用工具方法到真正進行項目化運作的全過程,可以針對企業(yè)不同發(fā)展階段針對性提供咨詢和培訓(xùn)服務(wù),幫助企業(yè)逐步建立項目管理體系。
培訓(xùn)的風(fēng)格是案例演練教學(xué)為主,教練式實戰(zhàn)演練導(dǎo)師更重要要教會學(xué)員如何去應(yīng)用,幫助學(xué)員找到解決問題的思路和方法。授之以魚,不如授之以漁,善于發(fā)現(xiàn)問題并根據(jù)自己實踐經(jīng)驗分析并提供解決方案。通過分析演練使學(xué)員掌握相關(guān)技能,從理論講解到案例分析到實際演練,通過實踐讓學(xué)員有充分的體會,邏輯性及系統(tǒng)性強。多年的實踐經(jīng)驗和培訓(xùn)技巧讓學(xué)員寓學(xué)于樂,在實踐中掌握并運用。
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