微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)其它上課時(shí)間：

有意于微課程開發(fā)的管理者、職業(yè)培訓(xùn)師、內(nèi)部培訓(xùn)師等

培訓(xùn)受眾:

有意于微課程開發(fā)的管理者、職業(yè)培訓(xùn)師、內(nèi)部培訓(xùn)師等

課程收益:

1、讓學(xué)員掌握微課程的機(jī)構(gòu)規(guī)律；
2、讓學(xué)員掌握微課程設(shè)計(jì)的基本思路；
3、讓學(xué)員掌握微課程開發(fā)的常用方法。

培訓(xùn)頒發(fā)證書:

杭州市干部培訓(xùn)中心培訓(xùn)證書

課程大綱：

1、課程的核心目的——讓一切課程更美麗
讓課程美麗的三大元素
（1）內(nèi)容獲得學(xué)員尊重
（2）內(nèi)容對(duì)學(xué)員現(xiàn)在或?qū)��?lái)的工作或生活有指導(dǎo)性
（3）課程氛圍被學(xué)員喜歡
2、課程核心宗旨——展示
展示的五個(gè)層次
3、課程設(shè)計(jì)的兩個(gè)關(guān)鍵
（1）說(shuō)什么
（2）怎么說(shuō)
4、如何選題
（1）學(xué)員需求
（2）單位需求
5、理性——內(nèi)容設(shè)計(jì)的核心
（1）序列理性
（2）程式理性
（3）等式理性
6、感性——呈現(xiàn)效果的保障
（1）感性的語(yǔ)氣
（2）感性的形式
7、互動(dòng)——課程氛圍的保障
（1）一對(duì)一互動(dòng)
（2）大面積互動(dòng)
（3）視頻微課程互動(dòng)
8、課程效果設(shè)計(jì)的關(guān)鍵
——感性、理性、互動(dòng)的完美結(jié)合
（1）意義
（2）比例
（3）運(yùn)用
9、微課程PPT 制作技巧
（1）顯性理性與隱性理性
（2）結(jié)構(gòu)技巧
（3）字體技巧
（4）色彩技巧
（5）字號(hào)技巧
（6）圖片技巧
10、課程綜合設(shè)計(jì)
（1）課程藝術(shù)設(shè)計(jì)表
（2）課程設(shè)計(jì)表的運(yùn)用
課程配發(fā)資料：
1、課程需求分析表
2、

課程大綱：

設(shè)計(jì)表
3、課程藝術(shù)設(shè)計(jì)表

培訓(xùn)師介紹：

  洪海江
政治學(xué)、傳播學(xué)雙碩士，從事教育工作十三年，企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富。2011年度十佳培訓(xùn)師，中國(guó)首屆青年培訓(xùn)師發(fā)展論壇，優(yōu)秀青年培訓(xùn)師，江蘇省教育廳生涯規(guī)劃全省巡講核心講師，國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)證課程講師，國(guó)家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師。