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基于6D的培訓(xùn)項目管理與基于勝任模型的人才發(fā)展體系建設(shè)高級研討班

  • 開課時間: 2021年9月15日 周三 2021年9月17日 周五 查看最新上課時間
  • 開課城市: 呼倫貝爾市
  • 培訓(xùn)時長:3天
  •  
  • 課程類別: 人力資源
  • 主講老師:專家(查看該老師更多課程)
  • 課程編號: 63473
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基于6D的培訓(xùn)項目管理與基于勝任模型的人才發(fā)展體系建設(shè)高級研討班其它上課時間:

培訓(xùn)對象:

各企事業(yè)單位;各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)主管、想掌握標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)技術(shù)的人、培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技師學(xué)院、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、專兼職講師等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人;各級國資委以及政府主管企業(yè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。

培訓(xùn)內(nèi)容:

 

一、針對問題

 體系問題:因培訓(xùn)三大體系建設(shè)不完善,導(dǎo)致人才培養(yǎng)效能低及管理梯隊斷層問題,因未能實(shí)施全流程操作,導(dǎo)致的計劃完成率底、轉(zhuǎn)化率低等問題;

技能問題:因缺乏合理的需求分析、培訓(xùn)實(shí)施、效果評估方法,或未做到以學(xué)員為中心,所導(dǎo)致的培訓(xùn)管理閉環(huán)不徹底、執(zhí)行不落地、兩層皮等問題;

二、設(shè)計特色

系統(tǒng)化:課程依據(jù)企業(yè)需求全方位、多角度開發(fā)設(shè)計,針對性強(qiáng)、接受度高

實(shí)戰(zhàn)化:內(nèi)容源于對實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗的總結(jié)升華,精益求精,結(jié)果導(dǎo)向、實(shí)用性強(qiáng)

多樣化:現(xiàn)場教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)案例、研討分析、工具方法、輕松幽默、互動升華

三、課程內(nèi)容

第一章節(jié):培訓(xùn)管理現(xiàn)狀與發(fā)展

1. 培訓(xùn)管理存在的突出問題 

2. 影響培訓(xùn)工作的主要因素 3. 培訓(xùn)組織發(fā)展的驅(qū)動因素  

4. 培訓(xùn)管理三大體系構(gòu)成   5. 培訓(xùn)發(fā)展階段與培訓(xùn)部門能力 

6. 從業(yè)人員能力提升需求   7. 創(chuàng)新培訓(xùn)開發(fā)新模式

第二章節(jié):培訓(xùn)需求與計劃管理

1. 需求調(diào)研常用方法回顧  

2. 什么是真正的培訓(xùn)需求    3. 需求是培訓(xùn)管理的起點(diǎn)

4. 培訓(xùn)項目全流程操作要點(diǎn)  5. 需求與組織、個人績效結(jié)合  

6. 問卷與訪談法的結(jié)合      7. 企業(yè)需求調(diào)研分析步驟  

8. 問卷設(shè)計的注意事項      9. 訪談法的注意事項

10. 認(rèn)識組織需求分析模型   11. 不同層面的調(diào)研步驟  

12. 培訓(xùn)計劃編制的步驟      13. 如何平衡培訓(xùn)預(yù)算    

14. 培訓(xùn)計劃的工具設(shè)計      15. 撰寫培訓(xùn)計劃方案報告

第三章節(jié):基于6D的培訓(xùn)項目管理與流程優(yōu)化

1. 界定業(yè)務(wù)收益             2. 設(shè)計完整體驗  

3. 引導(dǎo)學(xué)以致用             4. 推動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化   

5. 實(shí)施績效支持             6.評估學(xué)習(xí)結(jié)果

第四章節(jié):效果量化評估技術(shù)

1. 效果評估的目的       

2. 柯氏一二級評估的意義      3. 四級評估常見問題

4. 培訓(xùn)績效評價體系建立      5. 培訓(xùn)管理績效評價內(nèi)容  

6. 過程績效呈現(xiàn)技巧          7. 結(jié)果績效呈現(xiàn)技巧

第五章節(jié):課程體系建設(shè)

1. 崗位勝任力研究方法          2. 崗位勝任力體系  

3. 基于勝任力的課程體系設(shè)計    4. 培訓(xùn)教材開發(fā)流程 

5. 培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計的含義          6. 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的關(guān)鍵  

7. 課程體系建設(shè)原則            8. 課程體系分類

第六章節(jié):內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)

1. 內(nèi)訓(xùn)師價值分析            2. 內(nèi)訓(xùn)師的能力要求

3. 內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)              4. 內(nèi)訓(xùn)師的選拔流程

5. 內(nèi)訓(xùn)師的評估要點(diǎn)          6. 內(nèi)訓(xùn)師的激勵機(jī)制   

二、培訓(xùn)時間、地點(diǎn)安排:

2021年07月21日至07月23日    地點(diǎn):青島市

2021年07月26日至07月28日    地點(diǎn):西寧市

2021年08月11日至08月13日    地點(diǎn):大連市

2021年08月16日至08月18日    地點(diǎn):桂林市

2021年08月18日至08月20日    地點(diǎn):呼和浩特市

2021年08月25日至08月27日    地點(diǎn):烏魯木齊

2021年09月08日至09月10日    地點(diǎn):西安市

2021年09月15日至09月17日    地點(diǎn):呼倫貝爾市

2021年09月22日至09月24日    地點(diǎn):武漢市

2021年10月20日至10月22日    地點(diǎn):昆明市

2021年10月25日至10月27日    地點(diǎn):成都市

2021年10月27日至10月29日    地點(diǎn):深圳市

三、擬邀講師:

每期授課老師將從中心專家?guī)熘衅ヅ渲概桑v師以實(shí)際到場為準(zhǔn), 學(xué)術(shù)風(fēng)格各不相同.邀請相關(guān)資深專家、國內(nèi)專業(yè)知名專家、具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。課程大綱也實(shí)際到場的講師課綱為準(zhǔn)。現(xiàn)場交流互動、專家答疑等

四、受邀對象:

各企事業(yè)單位;各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)主管、想掌握標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)技術(shù)的人、培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技師學(xué)院、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、專兼職講師等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人;各級國資委以及政府主管企業(yè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。

五、費(fèi)用與有關(guān)事項:

一類收費(fèi):人民幣3600元/人、二類收費(fèi):人民幣4600元/人。

(費(fèi)用包含:講師費(fèi)、講義資料、現(xiàn)場咨詢、發(fā)票、茶歇、服務(wù)費(fèi)、郵寄費(fèi)、二類收費(fèi)含考證等) 食宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。

 

六、辦理證書: 經(jīng)培訓(xùn)考試合格,由中國管理科學(xué)研究院人才戰(zhàn)略研究所頒發(fā)《心理咨詢師(高級)》 、《職業(yè)規(guī)劃師(高級)》、《人力資源管理師(高級)》、《人力資源法務(wù)師(高級)》、《企業(yè)培訓(xùn)師(高級)》、《薪酬管理師(高級)》、《績效管理師(高級)》專業(yè)人才技能證書。證書作用:本證書為崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、職業(yè)技能提升培訓(xùn)的證明,是勞動者任職的依據(jù)之一。是相關(guān)人員從事職業(yè)活動,參加應(yīng)聘上崗、拓寬就業(yè)渠道的依據(jù),作為能力評價,是企事業(yè)單位對持證人聘用和任職、晉升、考核的重要參考依據(jù)。同時,完成學(xué)習(xí)課程,經(jīng)考核成績合格,中心頒發(fā)《結(jié)業(yè)證書》并登記學(xué)時。需郵件提交:身份證復(fù)印件、學(xué)歷證復(fù)印件、工作年限證明、2寸紅底免冠彩色照片電子版.子檔(JPG格式). 至我公司郵箱,以便辦理證書使用。

          


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