【培訓(xùn)特色】
擁有完善的講師篩選評(píng)估體系,講師為高級(jí)生產(chǎn)管理咨詢師或有上千場授課經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)講師,擁有豐富的現(xiàn)場管理及授課經(jīng)驗(yàn),課程結(jié)合工廠實(shí)際案例展開,使學(xué)員做到即學(xué)即用。另外,小班制授課保證了現(xiàn)場的授課質(zhì)量,使每個(gè)學(xué)員都能參與到課堂中的練習(xí)演練中,更好的掌握所學(xué)技能。
【課程目標(biāo)】
熱處理作為一個(gè)特殊工藝過程,產(chǎn)品不能由后續(xù)監(jiān)視或測量加以驗(yàn)證時(shí),如何確保產(chǎn)品質(zhì)量?
2011年11月發(fā)布了第三版與2007年8月發(fā)布了第二版的區(qū)別?顧客如何應(yīng)對(duì)?
熱處理做為一個(gè)過程,如何提升到體系層面管理?如何與TS16949有機(jī)結(jié)合?
熱處理過程較少見不合格的實(shí)物、記錄,如何進(jìn)行審核?
【課程收益】
全面理解CQI-9熱處理系統(tǒng)的要求,識(shí)別和滿足顧客特殊要求;
獲得有效實(shí)施CQI-9的方法和思路;
學(xué)習(xí)熱處理過程控制的有效方法;
識(shí)別熱處理過程失效模式并采取預(yù)防行動(dòng);
降低熱處理產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn);
借助于AIAG推薦的方法和工具策劃和改進(jìn)熱處理系統(tǒng),從熱處理質(zhì)量策劃、現(xiàn)場管理和物料
【課程內(nèi)容】
課程表
第一天
上 午
0.培訓(xùn)項(xiàng)目說明
0.1培訓(xùn)師自我介紹下 午
2.熱處理基礎(chǔ)知識(shí)
2.1熱處理基本原理
0.2培訓(xùn)時(shí)間安排、內(nèi)容大綱和注意事項(xiàng)
0.3學(xué)員介紹:明確學(xué)員的培訓(xùn)期望
1.CQI-9簡介
1.1CQI-9是顧客特殊要求
1.2CQI-9主要內(nèi)容
1.2.1范圍
1.2.2熱處理系統(tǒng)評(píng)估程序
1.2.3評(píng)估表和過程表
1.3CQI-9第三版主要變化
討論1:顧客特殊要求
討論2:CQI-9評(píng)估與TS16949認(rèn)證
練習(xí)1:畫出設(shè)備管理的烏龜圖
2.2鐵碳合金相圖
2.3金屬熱處理工藝概述(整體/表面/化學(xué)/鋁的熱處理)
2.4:金屬熱處理失效預(yù)防
討論3:XXX公司失效模式及影響分析
討論4:熱處理分類與“八把火”
練習(xí)2:比較下列各過程
滲碳/回火/淬火/失效等—過程A表
氣體滲碳和鐵素體氮碳共滲—過程B表
感應(yīng)熱處理—過程D表
退火/正火/去應(yīng)力—過程E表
低壓滲碳—過程F表
小結(jié)
第二天
上午
3.CQI-9條款詳解之一
3.1CQI-9與汽車行業(yè)過程方法
3.2過程風(fēng)險(xiǎn)分析工具
案例
3.3CQI-9熱處理系統(tǒng)評(píng)表-管理職責(zé)和質(zhì)量策劃(20條)
討論5:XXX公司熱處理控制計(jì)劃 下 午
3.CQI-9條款詳解之二
3.4CQI-9熱處理系統(tǒng)評(píng)表-場地和物料處理職責(zé)(16條)
案例
3.5CQI-9熱處理系統(tǒng)評(píng)表-熱處理設(shè)備(21條)
案例:常見的熱處理設(shè)備
練習(xí)3:列出評(píng)估證據(jù)
小結(jié)
第三天
上午
4.作業(yè)審核
4.1作業(yè)審核概述
4.2審核要求與客觀證據(jù)查找下午
練習(xí)4:畫出作業(yè)審核流程
5.高溫測試
5.1熱電偶
5.2儀器儀表
5.3系統(tǒng)精度測試(SAT)
5.4爐溫均勻性測試(TUS)
案例
練習(xí)4:計(jì)算SAT6. CQI-9評(píng)估難點(diǎn)及對(duì)策
6.1CQI-9運(yùn)用過程方法的評(píng)估思路
6.2評(píng)估技巧
6.3難點(diǎn)及對(duì)策
案例:評(píng)估過程中常見的不符合
復(fù)習(xí)總結(jié)、考試
結(jié)束