結(jié)構(gòu)性思維其它上課時(shí)間：

• 2021/7/22至2021/7/22 上海

企業(yè)在職人員

課程描述
《結(jié)構(gòu)性思維》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉?明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》，通過講解結(jié)構(gòu)性思維的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維，提高學(xué)員思考與表達(dá)的能力。通過結(jié)構(gòu)性思維的訓(xùn)練，可以使我們的隱性思維顯性化，顯性思維工具化，使正確的思路和結(jié)果可識(shí)別、可傳承！
課程目標(biāo)
通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠：
能力提升：讓員工學(xué)會(huì)思考、善于思考、享受思考為工作帶來的成就感
管理提升：使企業(yè)形成統(tǒng)一的思維、語言、交流和行為標(biāo)準(zhǔn)，提高企業(yè)效率
經(jīng)驗(yàn)沉淀：促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定的、零散的經(jīng)驗(yàn)梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗(yàn)可傳承、可復(fù)制

課程大綱

單元一構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維
結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)
1.結(jié)論先行
2.上下對(duì)應(yīng)
3.分類清楚
4.排序邏輯
結(jié)構(gòu)性思維接受信息的四個(gè)步驟
1.識(shí)別：識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷
2.對(duì)應(yīng)：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
3.結(jié)構(gòu)：畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖
4.表達(dá)：概括主題句，引出縱向＆橫向結(jié)構(gòu)的涵義
單元二縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)
自上而下的疑問回答式
1.確定主要問題
2.寫出對(duì)該問題的回答
自下而上的概括總結(jié)式
1.確保嚴(yán)格的上下對(duì)應(yīng)
2.關(guān)注文字涵義
3.改變語音、改變世界
4.結(jié)構(gòu)性思維的范圍不僅限于商業(yè)環(huán)境
單元三橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)
演繹論證結(jié)構(gòu)
1.演繹論證的定義
2.演繹的兩種形式
歸納論證結(jié)構(gòu)
1.歸納論證的定義
2.歸納的常見形式
3.排序的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
4.分類的MECE原則
歸納與演繹的轉(zhuǎn)換
1.演繹與歸納的推理過程對(duì)比
2.演繹論證的利弊
3.歸納論證的利弊
單元四序言的講故事結(jié)構(gòu)
序言結(jié)構(gòu)的基本要素
四要素
常見的序言模式
三種變形

課程主講

陳老師
管理和效能實(shí)戰(zhàn)專家
組織咨詢顧問
陳老師從事企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)、人才發(fā)展與培訓(xùn)逾15年，曾任500強(qiáng)跨國(guó)公司培訓(xùn)高管，是國(guó)內(nèi)首批通過國(guó)家注冊(cè)的企業(yè)培訓(xùn)師。在班組長(zhǎng)技能提升、個(gè)人效能的增強(qiáng)、基于工作任務(wù)課程設(shè)計(jì)開發(fā)，企業(yè)培訓(xùn)體系的建立、企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
陳老師授課風(fēng)格互動(dòng)性強(qiáng)、極富感染力，理論講解與實(shí)戰(zhàn)案例以及體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合，以實(shí)用性為目標(biāo)，注重學(xué)員需求、尊重學(xué)員感受，廣受學(xué)員好評(píng)。
專業(yè)背景：
15年培訓(xùn)生涯
8年授課研發(fā)
5年生產(chǎn)管理
IPTA國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師
政府培訓(xùn)送企業(yè)講師
中國(guó)封面人物
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
精品課程：
班組長(zhǎng)技能提升系列課程
從執(zhí)行到管理-新任班組長(zhǎng)快速勝任訓(xùn)練營(yíng)
從優(yōu)秀到卓越-班組長(zhǎng)全技能提升訓(xùn)練
提升團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力-如何帶領(lǐng)讀書會(huì)
TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師Trianthetrainer系列課程
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
培訓(xùn)師授課技巧
團(tuán)建工作坊設(shè)計(jì)
個(gè)人效能系列課程