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生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善與安全生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

  • 開(kāi)課時(shí)間: 2021年5月28日 周五 2021年5月30日 周日 查看最新上課時(shí)間
  • 開(kāi)課城市: 青島
  • 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
  •  
  • 課程類(lèi)別: 生產(chǎn)管理
  • 主講老師:萇群旗(查看該老師更多課程)
  • 課程編號(hào): 61452
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生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善與安全生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)其它上課時(shí)間:

培訓(xùn)對(duì)象:

培訓(xùn)內(nèi)容:


【課程背景】
當(dāng)前生產(chǎn)制造型企業(yè)面臨前所未有的生存挑戰(zhàn)!原材料上漲,用工成本逐年遞增,企業(yè)經(jīng)營(yíng)微利化。多品種小批量;但客戶(hù)對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量、交期要求越來(lái)越高,當(dāng)前環(huán)境下每個(gè)企業(yè)都期望降低工廠(chǎng)成本,以適應(yīng)當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的微利時(shí)代。富士康郭臺(tái)銘:“賺一塊錢(qián)”看客戶(hù)的臉色,“省一毛錢(qián)”看自己的角色,F(xiàn)場(chǎng)管理的水平高低直接決定了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,降低成本、提高生產(chǎn)效率、提升品質(zhì)并消除浪費(fèi)成為衡量企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一;作為生產(chǎn)部的相關(guān)人員只有掌握并運(yùn)用先進(jìn)的車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù),才能持續(xù)降低生產(chǎn)成本、提高品質(zhì)、改善工作效率,確保安全生產(chǎn),最終為企業(yè)獲取倍增的利潤(rùn)。安全工作的好壞,直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益,而班組安全建設(shè)的成效大小,取決于班組長(zhǎng)對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)程度及所具備的安全技術(shù)知識(shí)水平和實(shí)際的組織協(xié)調(diào)能力。為此必須重視和加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的安全教育工作。真正讓員工血液中融入從“要我安全”到“我要安全”的徹底轉(zhuǎn)變。
【課程收獲】
?了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理改善及其減少隱性和顯性浪費(fèi)的重要性
?打破無(wú)改善空間的固化思維,全新接受世界及公司的改善觀(guān)念;
?現(xiàn)場(chǎng)改善不再是口號(hào),而是實(shí)際的行動(dòng)和看得見(jiàn)的改善效果;
?學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題改善的手法及其對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決的系統(tǒng)思維
?學(xué)習(xí)從車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)識(shí)別浪費(fèi)以及如何通過(guò)消除浪費(fèi)降低成本
?掌握安全自主管理與安全改善實(shí)施方法,提高全員安全管理的積極性與創(chuàng)造性;
?學(xué)習(xí)從零事故現(xiàn)場(chǎng)管理工具的KYT的應(yīng)用與推行
?掌握案例學(xué)習(xí)與行動(dòng)學(xué)習(xí)的流程,提升企業(yè)安全文化氛圍
【課程特色】案例式討論、互動(dòng)式參與、體驗(yàn)式啟發(fā)、情景式模擬

課程大綱


模塊一:現(xiàn)場(chǎng)管理干部心態(tài)認(rèn)知與管理新思維
1、當(dāng)今工廠(chǎng)管理面臨的問(wèn)題與壓力
2、現(xiàn)場(chǎng)改善是降低成本的關(guān)鍵
3、現(xiàn)場(chǎng)管理的地位、職責(zé)與使命
4、現(xiàn)場(chǎng)主管對(duì)自己角色、職責(zé)的準(zhǔn)確把握
5、現(xiàn)場(chǎng)主管面對(duì)工作應(yīng)有的八大意識(shí)
6、日常管理容易陷入的八大誤區(qū)
7、領(lǐng)導(dǎo)和員工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理干部的期望
8、如何用改善無(wú)止境的眼光看現(xiàn)場(chǎng)
體驗(yàn)互動(dòng):打破你的固化思維
互動(dòng):現(xiàn)場(chǎng)你看到的是什么?
案例分析:某電子企業(yè)生產(chǎn)部主管感悟
模塊二、生產(chǎn)車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)6S管理
1、正確認(rèn)識(shí)6S管理
2、6S實(shí)施心態(tài)調(diào)整
3、6S督導(dǎo)員日常管理與內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo)
4、全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)目視化管理
5、目視化工具:看板管理
6、6S活動(dòng)持續(xù)與改善提案的發(fā)掘?qū)嵤?br>7、6S標(biāo)準(zhǔn)化體系建立與完善
8、優(yōu)秀客戶(hù)現(xiàn)場(chǎng)6S分享
9、6S管理紅牌作戰(zhàn)
10、6S管理定點(diǎn)攝影
思考題:我們車(chē)間的6S管理之痛點(diǎn)
案例分享:這樣的生產(chǎn)線(xiàn)存在的隱性浪費(fèi)知多少?
模塊三:現(xiàn)場(chǎng)管理之問(wèn)題分析與系統(tǒng)解決
1、面對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)你看到了什么?
2、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的哈哈鏡
3、現(xiàn)場(chǎng)診斷的內(nèi)容和重點(diǎn)
4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的金鑰匙-“冰山理論”
5、現(xiàn)場(chǎng)主管解決問(wèn)題的8D方法
6、生產(chǎn)中存在大量問(wèn)題卻視而不見(jiàn),解而不除?
7、如何從人、機(jī)、物、環(huán)中找出問(wèn)題、消除浪費(fèi)
8、如何與相關(guān)部門(mén)及時(shí)、有效,協(xié)作解決問(wèn)題
9、如何在車(chē)間和企業(yè)提倡和推廣“問(wèn)題改善與提案建議制度”
互動(dòng)環(huán)節(jié):企業(yè)產(chǎn)線(xiàn)視頻分析

模塊四、員工質(zhì)量意識(shí)提升與工作教導(dǎo)
1、什么是質(zhì)量意識(shí)
2、質(zhì)量意識(shí)提升的方法原則
3、質(zhì)量管理需要做到五不放過(guò)原則
4、質(zhì)量預(yù)防的六大方法
5、員工的四種意識(shí)和三種檢驗(yàn)
6、何謂工作教導(dǎo)
7、工作教導(dǎo)人員的條件
8、如何掌握教導(dǎo)技能
9、督導(dǎo)人員勝任的五個(gè)條件
10、工作教導(dǎo)的四階段法
互動(dòng)演練:如何讓新員工快速上崗
案例:組合T型產(chǎn)品
模塊五:IE7大手法與現(xiàn)場(chǎng)改善
1、IE工業(yè)工程定義
2、IE7大手法在現(xiàn)場(chǎng)中的應(yīng)用
3、精益現(xiàn)場(chǎng)改善方法原則與新思維
4、流程經(jīng)濟(jì)原則與動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則
5、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間(ST)的制定(PTS)法
6、時(shí)間研究注意事項(xiàng)
7、Linebalancing:平衡生產(chǎn)線(xiàn)
8、程序分析四大原則ECRS
9、標(biāo)準(zhǔn)流程分析(SOP)
10、IE改善理念與改善步驟
視頻分享:改善前后對(duì)比
模塊六:生產(chǎn)車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)精益化管理
1、當(dāng)頭棒!
2、企業(yè)微利時(shí)代和制造業(yè)面臨的問(wèn)題
3、精益管理的起源和發(fā)展
4、精益生產(chǎn)管理之心技體
5、精益生產(chǎn)的追求和目的
6、精益現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)六步法
7、企業(yè)推行精益管理核心“1264”
8、精益管理的三現(xiàn)原則
9、精益車(chē)間的5個(gè)條件
10、識(shí)別并改善8大浪費(fèi)
11、精益改善十大錦囊
互動(dòng):我們車(chē)間有哪些浪費(fèi)
視頻分享:這樣的生產(chǎn)線(xiàn)存在的隱性浪費(fèi)知多少?
模塊七:TPM全員設(shè)備保全與目視化管理
1、何為T(mén)PM
2、設(shè)備管理的四全五步管理法
3、TPM設(shè)備維護(hù)的七個(gè)階段
4、目視管理與執(zhí)行力提升
5、TPM的“四全”核心與現(xiàn)場(chǎng)“五步”管理法
6、TPM本質(zhì):3大管理思想
7、通過(guò)活動(dòng)改善三種體質(zhì)
8、設(shè)備點(diǎn)檢制的六大要求
9、設(shè)備點(diǎn)檢制的“八定”原則
10、精益車(chē)間的目視化管理看板管理原則
11、建立可實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)的現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理體系

模塊八:車(chē)間安全生產(chǎn)管理--安全大于一切
1、什么是安全
2、海因西里法則
3、影響安全管理的幾個(gè)因素
4、KYT(危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練)
5、安全管理的3E和3M原則
6、安全管理三不三違原則
7、安全管理教育培訓(xùn)
8、安全目視化管理
9、安全自主管理
10、安全改善
11、案例行動(dòng)學(xué)習(xí)
12、杜邦公司的十大安全理念
13、如何做好安全檢查
視頻分享:安全生產(chǎn)十大禁令
視頻:安全來(lái)自習(xí)慣
視頻:金牌班組安全管理

課程主講


萇群旗
20年實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)
8年培訓(xùn)授課實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
3年創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷
年授課量超過(guò)100天
【背景介紹】
?某港資(橡膠)品質(zhì)主管
?某臺(tái)灣集團(tuán)(電子塑膠)品質(zhì)兼生產(chǎn)經(jīng)理
?某日資集團(tuán)(汽車(chē)零配件)生產(chǎn)總監(jiān)
?PTT國(guó)際注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)講師
?美國(guó)管理協(xié)會(huì)(AMA)授權(quán)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師
?日本企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理TWI專(zhuān)注導(dǎo)師
?中國(guó)管理科學(xué)研究院高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
?多家培訓(xùn)公司中基層管理、班組現(xiàn)場(chǎng)管理、職場(chǎng)心態(tài)素養(yǎng)首席講師
【服務(wù)部門(mén)客戶(hù)】
YKK集團(tuán)、新飛冰箱、亞倫集團(tuán)、偉嘉集團(tuán)、新坦利精密機(jī)械、比克電池、中華商務(wù)印刷、中諾電子、新南力電業(yè)、高匯線(xiàn)路板、大興電路板、吉利汽車(chē)、博敏電子、康邦電子、嘉華電器、寶德玩具、東莞?jìng)ヒ走_(dá)、恒興飼料、維也納連鎖酒店、步步高電子、旺繁橡膠、美泰塑膠電子、僑云電子、天派電子、思銘文化傳播網(wǎng)、艾美特電器、天霸裝飾建材、山西某煤礦、四川成都某紙品廠(chǎng)、三星燈飾、第一精工、萊悅電業(yè)、、、、、
經(jīng)驗(yàn):曾多次赴日本并接受日本TPS(豐田生產(chǎn)系統(tǒng))專(zhuān)家的直接指導(dǎo)。為多家企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)獲得階段性的重大成果。全國(guó)巡回反聘授課,近600多場(chǎng)公開(kāi)課和內(nèi)訓(xùn)課程授課經(jīng)驗(yàn)。
【授課風(fēng)格】
萇老師善于解答學(xué)員疑問(wèn),上課形式多樣,風(fēng)趣幽默,深入淺出,具很強(qiáng)的互動(dòng)性,深受客戶(hù)好評(píng)。他的培訓(xùn)四大特色:
啟發(fā)式教學(xué)—打破固化思維,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動(dòng)性;
案例式教學(xué)—所有案例來(lái)自實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)員互動(dòng)講解,碰撞思想,得出思維轉(zhuǎn)變的結(jié)果;
互動(dòng)式參與—快樂(lè)學(xué)習(xí),打破填鴨灌輸。融知識(shí)于學(xué)員體驗(yàn)中,行為再?gòu)?fù)制及知識(shí)應(yīng)用于工作中;
情境式教學(xué)—激情感染,角色互換、情境模擬、使學(xué)員對(duì)所學(xué)課題有更多感悟。
【專(zhuān)注課程】
《卓越班組長(zhǎng)管理技能特訓(xùn)營(yíng)》、《現(xiàn)場(chǎng)管理干部綜合管理能力提升》、《職場(chǎng)心態(tài)與職業(yè)化素養(yǎng)提升》、《時(shí)間管理與工作效能提升》、《新生代員工管理與引導(dǎo)智慧》、《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》、《打造基層團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)》、《車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)改善和新一代員工管理》、《制造業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)八大浪費(fèi)消除》、《員工忠誠(chéng)度與團(tuán)隊(duì)凝聚力》、《一線(xiàn)管理干部班組長(zhǎng)如何有效育留員工實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》、《TWI一線(xiàn)管理干部督導(dǎo)能力提升特訓(xùn)營(yíng)》等。
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