精品課程之-商管洞察力課程其它上課時間：

商業(yè)經(jīng)營者、管理者、各經(jīng)理人及專業(yè)人士

【課程收益】掌握商業(yè)原則及邏輯，建立商業(yè)意識與認(rèn)知，提升個人的商業(yè)觸角以面對未來的挑戰(zhàn)。
【課程特色】
經(jīng)濟(jì)環(huán)境瞬息萬變,商業(yè)、市場和社會都與我們息息相關(guān)。每個人踏入社會，不管你是從事制造業(yè)或服務(wù)業(yè)，也不管你是一個管理人員、專業(yè)技術(shù)人員或自己創(chuàng)業(yè)，在這個日趨復(fù)雜的環(huán)境下要突圍而出、與人溝通、銷售產(chǎn)品或創(chuàng)業(yè)，就必須“練好洞察力”——掌握商業(yè)原則及邏輯，建立商業(yè)意識與認(rèn)知，提升個人的商業(yè)觸角以面對未來的挑戰(zhàn)。商業(yè)社會要想謀求發(fā)展，必須要有極強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)新興事物、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有事物發(fā)展方向的個人能力，否則只能跟在別人之后，很難有大的發(fā)展。
在中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過程中，我們注意到以下幾個社會現(xiàn)象日趨浮現(xiàn)：
在職人士多、停滯不前的在職人士更多，管理者無論在橫向溝通上還是在縱向執(zhí)行上，面對各種各樣的壓力和困局無法突破，卻找不到原因；
企業(yè)家多、無奈地跌進(jìn)經(jīng)營困境的企業(yè)家更多，到底是整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境不景氣，還是自身經(jīng)營環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問題，一籌莫展；
專業(yè)人士多、失去專業(yè)競爭優(yōu)勢的專業(yè)人士更多，專業(yè)領(lǐng)域如何能打開視野，了解更多其他相關(guān)領(lǐng)域知識，讓自身的專業(yè)意見更有見地和具備說服力，有待思考；
創(chuàng)業(yè)者多、失敗的創(chuàng)業(yè)者更多，失敗的原因到底是對整個社會商業(yè)環(huán)境判斷的失誤，還是管理上的經(jīng)驗(yàn)不足呢，需要創(chuàng)業(yè)者深思。
究竟問題之關(guān)鍵在哪 如何可讓自己透過學(xué)習(xí)，免于步向殊途同歸的命運(yùn)呢！
MI工作坊就是針對以上種種而設(shè)，MI(Management Insight)就是商管洞察力，工作坊(Workshop)就是面授及互動培訓(xùn)（兩天）。我們透過最前沿、最權(quán)威的方法，將商管問題化繁為簡，將學(xué)員之經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)過的知識融會貫通，令學(xué)員快速掌握核心管理能力，在從事之工作崗位中發(fā)揮出來。所有學(xué)員通過互動式學(xué)習(xí)商業(yè)工程的原則、系統(tǒng)框架、思維邏輯及指引，建立起一定的商業(yè)意識與認(rèn)知。我們深信：
有MI的創(chuàng)業(yè)者，可更好洞悉市場潛力，善用有限資源，部署好計劃發(fā)展所需；
有MI的在職人士，了解公司的經(jīng)營管理知識，更好于工作中表現(xiàn)個人見地，突顯可晉升潛力，建立起與上司、同事、下屬有效的溝通，大大增加更上一層樓機(jī)會；
有MI的專業(yè)人士：提升商業(yè)知識，可更好于自身專業(yè)以外之商業(yè)范疇，表現(xiàn)出應(yīng)有之洞見，大大降低社會人士對專業(yè)人士之期望差異，增加晉升管理層或轉(zhuǎn)型的成功率；
有MI的企業(yè)家，可更好預(yù)視市場變化，提前做出合適準(zhǔn)備，有效地回避經(jīng)營風(fēng)險。
【

課程大綱：

】
單元時長內(nèi)容目標(biāo)
一第一天
(上午)管理學(xué)發(fā)展回顧及展望
學(xué)習(xí)及應(yīng)用商管知識時出現(xiàn)的弊端
何為核心管理能力
商業(yè)管理之基本原理（一）
企業(yè)運(yùn)作之核心概念(目標(biāo):收>支;過程)
核心管理工作與時間之關(guān)系
核心商業(yè)循環(huán)C-A-S-P理清思路
讓學(xué)員了解過往學(xué)習(xí)效果不理想之主因，重新訂立彌補(bǔ)不足之方向
二第一天
(下午)商業(yè)管理之基本原理（二）
核心商業(yè)功能(4個)
核心商業(yè)工種(7個)
常見問題討論及應(yīng)用(現(xiàn)金流問題; 銷售下降問題)
認(rèn)識成功與失敗管控訊號
三角訊號(收/支/時間)
財務(wù)訊號
常見問題討論及應(yīng)用(續(xù))
互動游戲（開始）抓緊重點(diǎn)
讓學(xué)員梳理好過往知識及經(jīng)驗(yàn)，抓緊管理工作考慮重點(diǎn)，并開始注入實(shí)用的管理思維框架
三第二天
(上午)互動游戲（學(xué)員展述）
互動游戲（導(dǎo)師展述）
匹配＂天＂與＂地＂之考慮
常見問題討論及應(yīng)用(續(xù))建立框架
讓學(xué)員認(rèn)識如何進(jìn)行理性及邏輯的全面整體考慮
四第二天
(下午)＂人＂系統(tǒng)之應(yīng)用重點(diǎn)
核心管理能力應(yīng)用 - 管理洞見(練習(xí))
持續(xù)進(jìn)修機(jī)會體驗(yàn)應(yīng)用
圍繞創(chuàng)業(yè)及高管常遇難題，讓學(xué)員體驗(yàn)應(yīng)用核心管理能力，做出管理洞見
許毓彬　博士/教授
商業(yè)工程學(xué)“PVC-BQ企業(yè)決策與管理系統(tǒng)”始創(chuàng)者，現(xiàn)任商業(yè)工程學(xué)會會長。
曾任香港中文大學(xué)、嶺南大學(xué)、香港大學(xué)及英國國際管理中心教授；曾任澳門科技大學(xué)、澳門公開大學(xué)常務(wù)副校長，曾任香港證券交易所注冊期貨交易顧問，曾任職美國（Shearson American Express）外匯及期貨交易商，曾任港資證券及期貨公司操盤手；現(xiàn)職澳門注冊核數(shù)師、英國行政及成本會計師學(xué)會資深會員，現(xiàn)職國富浩華(Crowe Horwath Group)會計事務(wù)所澳門行政合伙人，國富浩華（Crowe Horwath）——全球十大會計事務(wù)所排名第九，亞洲排名第五。許教授于1989年在港澳地區(qū)首次推出中文MBA工商管理課程，在中國培養(yǎng)超過數(shù)萬名工商管理人才，多數(shù)來自于政府高管、外企CEO及各行企業(yè)家。
程杰恒　博士/教授
商業(yè)工程學(xué)“PVC-BQ企業(yè)決策與管理系統(tǒng)”始創(chuàng)者，現(xiàn)任商業(yè)工程學(xué)會副會長。
在企業(yè)戰(zhàn)略管理及市場發(fā)展方面有著深入研究和豐富經(jīng)驗(yàn)，曾為全球最大紡織企業(yè)——英國Coats培訓(xùn)高層管理人員，為世界500強(qiáng)企業(yè)如德國大眾汽車及C&A百貨連鎖等提供進(jìn)入中國市場的發(fā)展策略，為包括中國電信在內(nèi)的中國著名企業(yè)提供培訓(xùn)及咨詢顧問。
在華南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院及中山大學(xué)軟件學(xué)院等高等院校主講商業(yè)工程學(xué)課程。多次受國內(nèi)及海外院校邀請主講MBA、PhD課程，多次受香港生產(chǎn)力促進(jìn)局和中國地方政府機(jī)構(gòu)邀請作“企業(yè)決策與管理”相關(guān)主題演講。
共同著作有：《商業(yè)工程學(xué)：PVC—BQ企業(yè)決策與管理系統(tǒng)》、《商業(yè)感：趣談做人與立業(yè)的基本功》《The Business MindFrame – The General Truth of Business》 等。