培訓(xùn)內(nèi)容:
課程大綱：
課程背景
互聯(lián)網(wǎng)+、新常態(tài)、供給側(cè)改革、經(jīng)濟(jì)下行、人民幣貶值預(yù)期；中國(guó)民企，正在面對(duì)，最復(fù)雜的形勢(shì)，最困難的局面，最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；傳統(tǒng)企業(yè)加速淘汰、社群經(jīng)濟(jì)方興未艾、金融創(chuàng)新風(fēng)起云涌、新電商時(shí)代正在到來(lái)；實(shí)體經(jīng)濟(jì)如何實(shí)現(xiàn)：成長(zhǎng)戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)型，組織管理的變革，業(yè)務(wù)模式的創(chuàng)新 知識(shí)型員工、年輕化團(tuán)隊(duì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)、社會(huì)責(zé)任、國(guó)際化……企業(yè)老板怎樣做到：思維模式的突破，個(gè)人境界的升華，領(lǐng)導(dǎo)能力的提升
比問(wèn)題本身更可怕的是，我們不知道問(wèn)題在哪里！
主動(dòng)變革、突破瓶頸、實(shí)現(xiàn)重生，已成為中國(guó)企業(yè)關(guān)系生死的核心命題。
課程深度解析企業(yè)運(yùn)營(yíng)內(nèi)在規(guī)律，理性反思中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)歷程，從宏觀中觀到微觀，剖析困局，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探討對(duì)策，從戰(zhàn)略到執(zhí)行，為企業(yè)提供實(shí)戰(zhàn)解決方案。
課程大綱
一、反思：野蠻生長(zhǎng)到思維創(chuàng)新
1.回到本原：核心問(wèn)題與關(guān)鍵要素
2.五大機(jī)會(huì)：生存社會(huì)到消費(fèi)社會(huì)
3.環(huán)境變化：微觀挑戰(zhàn)與宏觀壓力
4.成長(zhǎng)規(guī)律：生命周期與面臨問(wèn)題
5.突破瓶頸：傳統(tǒng)模式的先天局限
6.創(chuàng)新思維：經(jīng)營(yíng)之道的六大轉(zhuǎn)變
7.攘外安內(nèi)：先有真人而后有真知
二、建構(gòu)：核心能力與持續(xù)成長(zhǎng)
1.創(chuàng)新導(dǎo)向：四維能力實(shí)現(xiàn)可持續(xù)
2.創(chuàng)新追求：世界級(jí)企業(yè)五大標(biāo)準(zhǔn)
3.創(chuàng)新關(guān)鍵——標(biāo)桿學(xué)習(xí)
4.創(chuàng)新關(guān)鍵——差異優(yōu)勢(shì)
5.創(chuàng)新關(guān)鍵——系統(tǒng)優(yōu)化
6.創(chuàng)新關(guān)鍵——知行合一
7.創(chuàng)新關(guān)鍵——持續(xù)發(fā)展
8.企業(yè)衰亡：研究失敗更有價(jià)值
9.運(yùn)營(yíng)之法：如何從優(yōu)秀到卓越
三、實(shí)施：操作管理與過(guò)程控制
1.面對(duì)變化：三種態(tài)度
2.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型：三種選擇
3.多元悖論：何去何從
4.多元戰(zhàn)略：六大關(guān)鍵
5.組織變革：三種方式
6.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)：金字塔——平臺(tái)化
7.業(yè)務(wù)創(chuàng)新：四種策略
8.移動(dòng)互聯(lián)：十六字箴言
9.變革失�。喝笤�
10.持久變革：六大關(guān)鍵
11.變革領(lǐng)導(dǎo)：三種路徑
12.變革創(chuàng)新：三種特征
四、升華：整體推進(jìn)與系統(tǒng)完善
1.以刑為體：契約精神與制度建設(shè)
2.以禮為翼：以人為本與團(tuán)隊(duì)管理
3.以知為時(shí)：與時(shí)俱進(jìn)與素質(zhì)培養(yǎng)
4.以德為循：使命擔(dān)當(dāng)與文化提升
5.時(shí)代趨勢(shì)：從硬擴(kuò)張走向軟重生
講師介紹：
主講老師：潘老師
•國(guó)際注冊(cè)管理咨詢(xún)師（CMC）；
•中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)管理咨詢(xún)委員會(huì)執(zhí)行委員；
•大道博一管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)董事長(zhǎng)；
•清華、北大、浙大、中大、華中科大、中歐MBA、EMBA、DBA總裁班常任特聘教授。