向華為學習：采購成本控制與戰(zhàn)略管理其它上課時間：

• 2022/11/25至2022/11/26 佛山

企業(yè)中高層管理者，采購部門，品管部門員工及其他對采購感興趣的經(jīng)理人

用對策略，能讓采購成本控制事半功倍
縱觀歷史，無論在古代戰(zhàn)場，還是現(xiàn)代企業(yè)商戰(zhàn)中，采購都扮演著極其重要的角色。古人云“兵馬未動，糧草先行”，一個非常重要的工作就是籌集作戰(zhàn)物資。而在現(xiàn)代企業(yè)中，采購更是充當著不可或缺的一環(huán)。企業(yè)要維持正常生產(chǎn)，保證產(chǎn)品質量，降低成本，不僅需要供應商按時提供質量可靠的原材料，還需要供應商盡可能降低價格。一個成功的企業(yè)背后必定有一個完善的采購體系作為支撐。然而在采購問題上，管理者往往困惑于——
如何緩解成本壓力，有效地控制采購成本？
如何科學決策采購戰(zhàn)略和策略，提升企業(yè)經(jīng)營效益？
如何通過跨部門采購戰(zhàn)略落地降低采購綜合成本？
針對以上問題，我們特邀王博老師與您一同進行探討學習。本課程以老師經(jīng)歷的華為采購體系從混亂到治理、從落后到科學、從國內到國際10多年發(fā)生變化的全過程，為學員系統(tǒng)地講解采購成本控制、供應商管理策略以及戰(zhàn)略管理方法。課程內容以實戰(zhàn)為主，有助學員深度理解采購并提升實戰(zhàn)管理技巧。
課程收獲
企業(yè)收益：
1、降低企業(yè)采購成本，建立完善的采購管理體系；
2、幫助企業(yè)規(guī)范采購流程，提升原材料質量，從而提升產(chǎn)品質量；
3、與供應商建立良好的合作關系，保證企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
崗位收益：
1、掌握供應商質量控制的常用方法；
2、掌握常用的降低采購的4種方法；
3、學會根據(jù)業(yè)務發(fā)展需要，制訂采購戰(zhàn)略；
4、通過跨部門采購戰(zhàn)略落地降低采購綜合成本。
課程特色
1、講師著重傳授自己豐富為經(jīng)驗，分享在華為15年的工作經(jīng)驗，讓學員學有所得，能夠在課程結束后，解決工作中遇到的實際問題；
2、以實戰(zhàn)為主，案例演練占40%，討論分析占25%，課堂講解占25%，問題解答占10%。

課程大綱

一、采購綜合成本
1、采購的綜合成本構成分析
2、影響采購價格的主要因素
3、供應商報價的八大方式及我們的對策
二、評估物料好壞的“五大維度”
1、不同種類產(chǎn)品的評估因素
2、一般制造性/服務性企業(yè)的物料評估要素
3、物料評估因素的權重設置
4、物料評估因素對綜合成本的影響
三、采購管理的“三大流程”
1、采購的三大流程
2、為什么三大流程之間的順序不能混淆
四、供應商認證流程
1、如何處理潛在供應商
2、認證供應商的“二階六步”
3、如何合理地設置“準入門檻”
五、讓供應商降價的“四大方法”
1、迫使供應商降價的四大方法
2、如何通過招標降價
3、如何通過價格比較降低采購成本
如何通過成本構成分析降低采購成本
六、如何做供應商績效管理
1、供應商績效管理要點
2、如何做到對供應商的優(yōu)勝劣汰
七、如何對供應商質量進行戰(zhàn)略管理
1、供應商質量管理的分類
2、常用的供應商質量管理方法
3、如何做到產(chǎn)品免檢
八、如何制訂采購戰(zhàn)略
1、制訂采購戰(zhàn)略的“3-8-3”方法
2、如何通過象限分析，降低采購成本
3、如何通過與供應商建立戰(zhàn)略合作關系降低綜合成本
4、采購的主要KPI指標
九、通過跨部門采購戰(zhàn)略落地降低采購綜合成本
1、通過跨部門采購戰(zhàn)略落地降低綜合成本
2、VMI采購
3、電子商務采購
4、供應商早期介入
5、采購提前介入研發(fā)與市場

課程主講

王博
實戰(zhàn)經(jīng)驗
二十三年實戰(zhàn)工作經(jīng)驗，八年國家研究所工作，十五年華為工作經(jīng)歷；曾任職華為西班牙，法國電信項目全球高級經(jīng)理、華為全球銷售管理部全球高級經(jīng)理，具有豐富的海外工作經(jīng)歷；是中國第一批GSM、UMTS研發(fā)團隊專家，華為第一批集成項目研發(fā)（IPD）專家；華為大學、北京大學經(jīng)管學院、中山大學等名牌大學特聘講師；近15年的華為工作經(jīng)驗，親歷了華為公司從一個小公司快速成長為一個跨國企業(yè)巨頭的艱辛過程，參與并推行了華為多個重大管理變革活動，充分理解企業(yè)如何“從亂到治”，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富。
授課特點
講課幽默，充分運用自己豐富的親身經(jīng)歷，啟發(fā)式授課，分享在華為15年的工作經(jīng)驗，避免出現(xiàn)空洞的說教，讓學員學定有所得，能夠在課程結束后，解決工作中遇到的實際問題。