• 2020/2/27至2020/2/28 上海

• 2020/4/17至2020/4/18 上海

• 2020/8/28至2020/8/29 深圳

• 2020/10/30至2020/10/31 上海

• 2020/12/25至2020/12/26 深圳

干部與人才管理核心理念：

1、人才不是核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)人才的有效管理才是核心競(jìng)爭(zhēng)力

2、我們需要人才，但不遷就人才，因?yàn)槲覀冇性丛床粩嗟娜瞬?/p>

3、堅(jiān)持選拔制、淘汰制，而不是培養(yǎng)制

企業(yè)人才管理困境>>

公司有中長(zhǎng)期業(yè)務(wù)戰(zhàn)略，但沒(méi)有人才規(guī)劃，人才供應(yīng)成為公司發(fā)展瓶頸

公司缺乏干部管理機(jī)制，沒(méi)有干部選拔標(biāo)準(zhǔn)，干部能上不能下，內(nèi)部山頭主義、人才板結(jié)

公司沒(méi)有干部培養(yǎng)體系，缺少干部梯隊(duì)和人才儲(chǔ)備，公司不得不遷就人才

公司沒(méi)有專業(yè)人才管理機(jī)制，沒(méi)有任職標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)人才展通道和培養(yǎng)機(jī)制不健全

課程核心價(jià)值>> 

系統(tǒng)性學(xué)習(xí)華為人才管理架構(gòu)，從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略解碼到人才規(guī)劃

1、 學(xué)習(xí)華為干部管理實(shí)踐，選拔制而不是培養(yǎng)制，包括干部的選、用、留、流、育、管

2、學(xué)習(xí)華為專業(yè)人才管理實(shí)踐，專業(yè)任職資格牽引專業(yè)人才培養(yǎng)

3、學(xué)習(xí)干部人才發(fā)展方法，掌握典型干部人才培養(yǎng)發(fā)展項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方法

課程大綱>>

第一模塊：從經(jīng)營(yíng)視角看待人才管理體系

一、關(guān)于人力資源定位的思考

1.      業(yè)務(wù)部門對(duì)人力資源的看法

2.      人力資源面臨的窘境

二、戰(zhàn)略人力資源及人才管理框架

1.      人力資源管理整體框架

2.      通過(guò)人才需求識(shí)別到評(píng)估改進(jìn)的閉環(huán)管理，保證人才供給管理的持續(xù)優(yōu)化

3.      人才戰(zhàn)略規(guī)劃方法與案例

第二模塊：導(dǎo)向商業(yè)成功的干部管理機(jī)制

一、管理人才管理方法與實(shí)踐

1.      干部管理全景圖

二、要求標(biāo)準(zhǔn)——干部的使命與責(zé)任

1.      干部標(biāo)準(zhǔn)

Ø  核心價(jià)值觀與使命感是衡量干部的基礎(chǔ)

Ø  品德與工作作風(fēng)是干部的資格底線

Ø  績(jī)效是必要條件和分水嶺，不承認(rèn)茶壺里的餃子

Ø  能力與經(jīng)驗(yàn)是持續(xù)取得高績(jī)效的關(guān)鍵成功要素

三、干部考察——干部考察流程

1.      AT干部考察對(duì)象及方式

2.      通過(guò)干部考察，逐步建立全息立體的干部檔案，干部畫像

四、繼任計(jì)劃——公司在干部選拔任用中存在的困難

1.      有效的繼任管理依賴于成功的管理四大風(fēng)險(xiǎn)

2.      通過(guò)繼任計(jì)劃對(duì)干部資源進(jìn)行精細(xì)化管理和發(fā)展

3.      后備干部繼任梯隊(duì)分層梳理

五、考核與激勵(lì)——用制度保障干部保持方向感、使命感、危機(jī)感

1.      高管：人與目標(biāo)比+自己和自己比，績(jī)效聚焦中長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)，加入戰(zhàn)略導(dǎo)入環(huán)節(jié)

2.      作業(yè)類員工：人與標(biāo)準(zhǔn)比，牽引簡(jiǎn)化考核，牽引“多勞多得、精益求精”

3.      一般管理者與專業(yè)員工：先人與標(biāo)準(zhǔn)比，再人與人比。賽馬文化，導(dǎo)向沖鋒

六、末尾淘汰——干部不合格干部調(diào)整

1.      市場(chǎng)部正職集體辭職——發(fā)展轉(zhuǎn)型期的新老交替

2.      如何形成干部能上能下的組織氛圍

七、干部監(jiān)察

1.      公司干部彈劾否決指導(dǎo)原則

2.      干部工作作風(fēng)管理

3.      干部自我批判機(jī)制

4.      干部監(jiān)察機(jī)制

八、干部發(fā)展——原則與導(dǎo)向

第三模塊：實(shí)現(xiàn)將軍倍出的干部發(fā)展方案

一、管理技能培訓(xùn)階段

1.      管理者角色認(rèn)知/管理三悟/管理案例研討/欣賞個(gè)體差異

2.      “總結(jié)”一：MST

二、系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力階段

1.      案例一：系統(tǒng)的干部在崗及后備隊(duì)培養(yǎng)發(fā)展項(xiàng)目框架

2.      案例二：簡(jiǎn)單的干部培養(yǎng)發(fā)展項(xiàng)目框架

Ø  “總結(jié)”二：干部培養(yǎng)發(fā)展總體框架設(shè)計(jì)

3.      案例3：關(guān)鍵管理崗位干部培養(yǎng)發(fā)展項(xiàng)目

Ø  GM角色同心圓模型

Ø  培養(yǎng)方案框架

Ø  方案擴(kuò)展框架

Ø  “總結(jié)”三：GMDP

4.      案例4：干部高級(jí)管理研討班—背景與目標(biāo)

Ø  高級(jí)管理研討班—學(xué)習(xí)內(nèi)容

Ø  “實(shí)踐-哲學(xué)-實(shí)踐”“治-亂-治”的學(xué)習(xí)模式

Ø  項(xiàng)目中應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法：混合式學(xué)習(xí)/Blended Learning

Ø  高研班項(xiàng)目運(yùn)作管理

Ø  “總結(jié)”四：干部文化價(jià)值觀傳承類培養(yǎng)發(fā)展項(xiàng)目

三、集成領(lǐng)導(dǎo)力階段

1.      案例5：戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)

Ø  為什么要建戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)？

Ø  戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)-運(yùn)作機(jī)制

Ø  戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)-鑒定貫穿始終

Ø  戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)—各專業(yè)分隊(duì)、場(chǎng)景及訓(xùn)戰(zhàn)方案示例

Ø  戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)--核心學(xué)習(xí)策略

Ø  “總結(jié)”五：戰(zhàn)略與變革轉(zhuǎn)型類解決方案Tips

第四模塊：打造專業(yè)“鐵軍”的任職資格與發(fā)展方案

一、任職資格——通過(guò)任職資格管理建立專業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)行識(shí)別與發(fā)展

1.      專業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用

Ø  對(duì)員工的價(jià)值

Ø  開(kāi)發(fā)指導(dǎo)原則

Ø  從結(jié)構(gòu)V2.0到結(jié)構(gòu)V3.0

Ø  銷售專業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn)架構(gòu)示例

Ø  分層通用定義

2.      專業(yè)委員會(huì)運(yùn)作

Ø  任職資格管理責(zé)任主體

Ø  主要職責(zé)

Ø  任職資格認(rèn)證——流程

二、專業(yè)人才發(fā)展——系統(tǒng)的員工學(xué)習(xí)資源建設(shè)

1.      專業(yè)任職學(xué)習(xí)地圖及課程體系建設(shè)案例

Ø  學(xué)習(xí)地圖輸出示例

Ø  學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)核心流程方法

Ø  課程形式：面授、膠片類、網(wǎng)頁(yè)類、多媒體類

2.      團(tuán)隊(duì)能力提升方法論

Ø  案例：網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品解決方案部能力提升項(xiàng)目

Ø  能力提升系統(tǒng)解決方案框架

總結(jié)：建設(shè)系統(tǒng)的人才管理機(jī)制，通過(guò)任職資格、人才發(fā)展及干部發(fā)展與管理，鍛造一支能打仗、打硬仗、打勝仗的專業(yè)與人才隊(duì)伍

主講嘉賓>>

   常 青

華為公司原人才管理部部長(zhǎng)、華為返聘專家

管理實(shí)踐&咨詢經(jīng)歷：

22年華為工作經(jīng)歷，2018年華為內(nèi)部退休，并返聘為華為專家。曾任華為集團(tuán)某體系人才管理部部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)近7000人的專業(yè)人才管理和300名中高層干部管理。先后擔(dān)任過(guò)人才管理部部長(zhǎng)、華為大學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展方案部部長(zhǎng)、營(yíng)銷培訓(xùn)中心主任等職，在人才管理、干部管理、學(xué)習(xí)發(fā)展、任職資格等人力資源領(lǐng)域具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。常老師既有營(yíng)銷業(yè)務(wù)線的工作經(jīng)驗(yàn)，又有多年的干部管理與人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于干部與專業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)有系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。

主導(dǎo)過(guò)華為公司銷售培訓(xùn)體系建設(shè)，基層管理者發(fā)展項(xiàng)目（FMDP）、國(guó)家代表發(fā)展項(xiàng)目（GMDP）、華為高研班、本地高端人才發(fā)展項(xiàng)目等多個(gè)人才發(fā)展項(xiàng)目。

主要研究與咨詢方向：

人才管理、干部管理、專業(yè)任職資格體系、系統(tǒng)人才發(fā)展方案、課程體系設(shè)計(jì)