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六西格瑪管理模式

  • 開課時間: 2020年11月26日 周四 2020年11月27日 周五 查看最新上課時間
  • 開課城市: 上海
  • 培訓時長:2天
  •  
  • 課程類別: 生產(chǎn)管理
  • 主講老師:呂立桂(查看該老師更多課程)
  • 課程編號: 50390
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培訓對象:

企業(yè)管理者、生產(chǎn)/質量/技術/物流等部門經(jīng)理或主管等。

培訓內容:

課程介紹

六西格瑪管理是20世紀80年代中期由摩托羅拉公司首先提出,90年代中期經(jīng)通用電氣(GE)發(fā)展的一種基于客戶需求和流程管理的全新的企業(yè)管理模式。它是一整套結構化的方法,指引著我們如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。本課程結合案例,幫助學員掌握DMAIC方法論,理解六西格瑪?shù)木薮笞饔眉霸谄髽I(yè)內如何推行。

課程收益:

Ø 理解六西格瑪?shù)暮x和作用;

Ø 掌握DMAIC模式并熟練運用;

Ø 掌握基本統(tǒng)計、圖表分析等基本工具;

Ø 了解企業(yè)內成功推行六西格瑪?shù)囊亍?/p>

課程大綱:

第一模塊:六西格瑪概論(3hrs)
質量管理的發(fā)展史
a.質量的含義
b.質量管理的發(fā)展歷程
c.六西格瑪?shù)陌l(fā)展過程
六西格瑪?shù)暮x
a.衡量過程能力的指標(基本統(tǒng)計:偏差、數(shù)據(jù)類型、中心偏倚和離散趨勢、中心極限定律、Minitab練習)
b.解決問題的方法論(DMAIC、DMADV/IDDOV)
c.一種全新的企業(yè)文化
第二模塊:定義Define(2hrs)
A.項目選擇
CT矩陣
GB項目的要求和要點
課堂練習:選擇合適的項目
B.項目章程
問題描述和目標
項目范圍
團隊及職責
計劃
C.過程流程圖
過程流程圖及其作用
過程方法:SIPOC
課堂練習和點評:繪制項目的SIPOC
第三模塊:測量Measure(1hr)
Step1:選擇質量特征Y
Step2:績效標準
可操作性定義
目標和規(guī)范、缺陷
課堂練習:定義項目的Y和績效標準
Step3:測量系統(tǒng)分析MSA
測量系統(tǒng)的重要作用及其組成
計量型數(shù)據(jù)的測量系統(tǒng)分析過程
計數(shù)型數(shù)據(jù)的測量系統(tǒng)分析
第四模塊:分析Analyze(3hrs)
Step4:過程能力
過程是否穩(wěn)定 (圖表工具:直方圖、趨勢圖等)
過程能力(計量:Zst/Zlt/Zsh;計數(shù):DPO/DPU/DPMO)
Step5:目標設定
設定可實現(xiàn)的改善目標
Step6:原因分析和篩選
尋找所有潛在的X(SIPOC+魚骨圖)
篩選重要的X(圖表工具:柏拉圖等)
課堂練習:識別所有潛在的X并篩選
第五模塊:改進Improve(0.5hr)
Step7:關鍵要素的改善方案
Step8:運行參數(shù)的解決方案
Step9:確定Y和X的運營規(guī)范
第六模塊:控制Control(0.5hr)
Step10:更新過程控制系統(tǒng)
Step11:實施改善方案并計算過程能力
Step12:實施過程控制
第七模塊:DMAIC案例分享(0.5hr)
第八模塊:推動六西格瑪管理的策略(1.5hr)
GESixSigma推進策略
確立公司SixSigma實施策略
創(chuàng)建實施SixSigma體系構架
六西格瑪各參與者的角色和組織模式
培訓與實施
方案實施和體系構架的年度評審

討論:尋找適合企業(yè)狀況的推進方式


講師介紹:

呂立桂

6Sigma MBB

專業(yè)背景:

呂老師于1997年加入滬東重機公司(滬東造船集團子公司),擔任項目工程師,加工車間現(xiàn)場質量主管。

于2000年05月加入GE擔任專職黑帶(BB),主要負責工廠6Sigm、Lean活動的推動,于2001年年底獲得GE總部首批頒發(fā)的全球認可的黑帶證書。由于業(yè)績出色,被提升為該業(yè)務部門中國區(qū)質量經(jīng)理。2003年年中,加入新加坡大道集團公司,歷任中國區(qū)質量經(jīng)理、上海工廠廠長,在工廠導入六西格瑪與精益理念,獲得可觀的收益。

呂老師作為專職培訓師以來輔導多家企業(yè)導入6Sigma(DMAIC&DFSS)、Lean、DOE、QFD等管理方法和工具,并深受好評。

擅長課程:

6 Sigma系列課程           Lean 精益生產(chǎn)系列課程

   項目管理               DOE試驗設計

   QFD質量功能展開           置信區(qū)間和假設檢驗

   質量管理/質量保證系列課程(APQP/PPAP/FMEA/MSA/SPC) 等 

授課風格:

呂老師在培訓中采用互動性雙向交流方式,案例討論、角色扮演、游戲競賽等方法,使學員在其引導下,皆能激發(fā)腦力、深入思考,真正做到學以致用、即學即用。

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