6Sigma準(zhǔn)綠帶培訓(xùn)其它上課時間:
培訓(xùn)對象:
對此課程感興趣的學(xué)員
培訓(xùn)內(nèi)容:
課程大綱:
SixSigma總體介紹:
SixSigma是什么
誰在應(yīng)用SixSigma
SixSigma的兩大流派及其各自主要特點
SixSigma的兩大類方法的介紹及其主要階段
和各階段需要完成的主要任務(wù)
SixSigma的組織結(jié)構(gòu)
SixSigma的戰(zhàn)略推廣
SixSigma與ISO/TQM(TotalQuality
Management-全面質(zhì)量管理)的區(qū)別
SixSigma的統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ):
數(shù)據(jù)分類:連續(xù)型數(shù)據(jù)和離散型數(shù)據(jù)
缺陷(標(biāo)準(zhǔn)):單元,機會的定義:DPU和DPO的概念和區(qū)別
正態(tài)分布的由來
正態(tài)分布的重要統(tǒng)計量“u”(均值)和“ ”(標(biāo)準(zhǔn)方差)
正態(tài)分布的重要特性及“Z”值的計算
Mean(均值),Median(中位數(shù))和Mode(模)
SixSigma各階段的詳細(xì)介紹:
定義階段(Define)
質(zhì)量功能展開(QFD-QualityFunctionDeployment)
立項資格五要素:業(yè)務(wù)方面、問題和目標(biāo)陳述、項目范圍、項目進(jìn)程計劃、團隊成員及角色
測量階段(Measure)
確定項目的Y:連續(xù)型數(shù)據(jù)和離散型數(shù)據(jù)、實際項目中連續(xù)型數(shù)據(jù)和離散型數(shù)據(jù)之間的合理變換
確定項目的缺陷(標(biāo)準(zhǔn)),單元,機會
測量系統(tǒng)的分析(MSA):
偏差的構(gòu)成:可重復(fù)性和可再生產(chǎn)性
連續(xù)數(shù)據(jù):快速方法和方差分析法
(ANOVA-ANalysisOfVAriance)
離散數(shù)據(jù):表格法
對Y和可能的X’s收集數(shù)據(jù)
流程圖(PM-ProcessMap)
因果圖即魚骨圖或稱為石川圖
(C領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)改進(jìn)和新產(chǎn)品研發(fā)項目。
現(xiàn)任全球某知名電氣公司亞太區(qū)供應(yīng)鏈質(zhì)量部經(jīng)理,認(rèn)證黑帶,在該公司六年多的工作經(jīng)歷中,主要負(fù)責(zé)亞太區(qū)供應(yīng)鏈范圍內(nèi)的質(zhì)量改進(jìn)、體系審核和質(zhì)量能力提高。指導(dǎo)各工廠的六西格瑪活動的開展,實施和提高,并負(fù)責(zé)綠帶的培訓(xùn),指導(dǎo)和認(rèn)證;ISO9001認(rèn)證審核員和精益體系審核員,定期對供應(yīng)鏈范圍內(nèi)工廠進(jìn)行審核和評價;高級內(nèi)部培訓(xùn)師,負(fù)責(zé)質(zhì)量技能的培訓(xùn)計劃,實施和提高。
馬老師在培訓(xùn)領(lǐng)域有超過10年的經(jīng)驗。熟知各類質(zhì)量管理方法和工具,熟練運用數(shù)據(jù)分析工具,JMP和Minitab統(tǒng)計軟件。不僅擁有淵博的數(shù)理統(tǒng)計理論知識,并且有超過15年工廠的數(shù)理統(tǒng)計和分析實踐,是一位難得有著豐富理論知識的實戰(zhàn)型講師和顧問。
培訓(xùn)課程有質(zhì)量工具,8D,MSA,F(xiàn)MEA,SPC,DOE,假設(shè)檢驗,回歸分析,抽樣技術(shù),綠帶,也可以按客戶需求做定制的課程。培訓(xùn)有激情,生動,擅長用通俗易懂的語言和例子闡釋復(fù)雜的統(tǒng)計概念和理論。受到參訓(xùn)學(xué)員及企業(yè)管理層的好評。平均學(xué)員評估分?jǐn)?shù)超過4.6(5分制)。
授課形式:
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強調(diào)學(xué)員參與。
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