市場營銷數(shù)據(jù)的分析與挖掘其它上課時間：

• 2019/3/13至2019/3/13 北京

• 2019/4/11至2019/4/11 上海

• 2019/5/22至2019/5/22 深圳

• 2019/7/19至2019/7/19 北京

• 2019/8/7至2019/8/7 上海

• 2019/9/26至2019/9/26 深圳

• 2019/11/15至2019/11/15 北京

• 2019/12/13至2019/12/13 上海

營銷副總、總監(jiān)、銷售部經(jīng)理、市場部經(jīng)理、市場專員、助理、市場研究人員等

課程收益

√　了解營銷數(shù)據(jù)分析的整體步驟
√　掌握銷售報表的制作方法和技巧
√　掌握營銷數(shù)據(jù)分析的思路和套路
√　掌握營銷數(shù)據(jù)挖掘的模型及其應(yīng)用

課程架構(gòu)

本課程全部案例均采用Excel 2007/2010、Excel VBA進行講解：
第一模塊：營銷數(shù)據(jù)分析目標(biāo)和步驟
第二模塊：數(shù)據(jù)之間的關(guān)系及分類
第三模塊：營銷報表制作與分析
√　創(chuàng)建表達多種統(tǒng)計信息的綜合統(tǒng)計分析報表
√　創(chuàng)建周報、月報、季報和年報表
√　創(chuàng)建環(huán)比、同比分析報表等
√　營銷數(shù)據(jù)的重點標(biāo)識技巧
第四模塊：營銷數(shù)據(jù)分析思路和案例分析
√　把數(shù)據(jù)之間可能的邏輯關(guān)系列出來
√　學(xué)會做數(shù)據(jù)“掃描”
√　對比分析的“分母”的確定
√　從一對一關(guān)系拓展到多對多關(guān)系
√　指標(biāo)體系的構(gòu)建
√　巧用分組功能
第五模塊：營銷數(shù)據(jù)分析的工具和方法
√　相關(guān)分析
√　多維度聚類分析（客戶細分）
√　決策樹工具
√　規(guī)劃求解工具
√　離散型變量的LOGISTIC回歸（預(yù)測）
√　時間序列數(shù)據(jù)擬合（預(yù)測）

講師簡介

紀(jì) 先生
背景經(jīng)歷
"√　復(fù)旦大學(xué)MBA。長期從事數(shù)據(jù)分析、市場調(diào)查、Excel等方面的培訓(xùn)工作"

"√　紀(jì)老師曾經(jīng)在上海貝爾、MOTOROLA、Lucent、新加坡比技公司、上海全成等公司長期工作，擔(dān)任過項目經(jīng)理、技術(shù)市場經(jīng)理、銷售經(jīng)理、銷售總監(jiān)等職務(wù)，對于數(shù)據(jù)分析和市場營銷有著較多實戰(zhàn)經(jīng)驗"

"√　在過去的實際工作中，紀(jì)老師積累了較多的數(shù)據(jù)分析和挖掘的實戰(zhàn)經(jīng)驗， 1995年即開始使用Excel　VBA對于Motorola電信交換機的運營數(shù)據(jù)進行分析和編程處理，1998年即開始采用SPSS軟件進行數(shù)據(jù)分析和市場調(diào)查報表的分析工作，在新加坡比技公司、上海全成通信等公司組織和領(lǐng)導(dǎo)了多項移動通信增值業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)挖掘項目（采用COGNOS商業(yè)報表軟件和CLEMENTINE軟件）。"

"√　同時，紀(jì)老師也曾經(jīng)參與或主持過多項數(shù)據(jù)分析方面的咨詢項目，包括 “2005年上海移動有限公司新產(chǎn)品發(fā)展模式市場調(diào)研”、“內(nèi)蒙古杏仁露產(chǎn)品上市前調(diào)研”、“2009年楊浦區(qū)商管公司下屬商業(yè)網(wǎng)點調(diào)研”、“2009格林動力汽車尾氣凈化劑數(shù)據(jù)分析”、“2011年我國電子閱讀器市場用戶消費模式調(diào)研”等，在營銷數(shù)據(jù)分析和市場調(diào)查方面有著較多實戰(zhàn)經(jīng)驗。"

擅長領(lǐng)域
"√《銷售報表制作與分析》、《市場營銷數(shù)據(jù)的分析與挖掘》、《Excel高效操作技巧》"

榮譽客戶
大眾汽車、大眾聯(lián)合、大眾電子、諾賽飛、可耐福（石膏板）蕪湖、優(yōu)美科（中國）、上海強生、依視路（中國）、標(biāo)致雪鐵龍、大賽璐（中國）、重慶康明斯、奇瑞汽車、中國移動集團公司、中國網(wǎng)通北京分公司、地中海游輪（上海）、杭州華數(shù)集團、諾翼航空等
學(xué)員寄語
"√　課程主題和目標(biāo)明確突出，很實用�！�—王先生（某知名國有金融公司）"
"√　老師回答學(xué)員問題很認(rèn)真全面�！�—張女士（某外資服裝公司）"