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跨部門溝通與協(xié)作

  • 開課時間: 2018年3月8日 周四 2018年3月9日 周五 查看最新上課時間
  • 開課城市: 上海
  • 培訓時長:2天
  •  
  • 課程類別: 綜合管理
  • 主講老師:嚴明(查看該老師更多課程)
  • 課程編號: 26672
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培訓對象:

各職能部門經(jīng)理/主管、業(yè)務骨干員工等

培訓內(nèi)容:

課程收獲

1、陳述跨部門溝通中達成共識的障礙根源
2、樹立雙贏思維,啟動動力對話系統(tǒng)
3、運用"KISS表達原則"
4、陳述組織內(nèi)溝通的三項基本原則

課程前言

企業(yè)的快速發(fā)展,伴隨著的是權責分配日趨明確、部門分工日漸細化,于此同時,部門間的交流也越加緊密與頻繁。然而,由于意見的分歧、信息的不對稱等諸多因素,跨部門之間越來越難以協(xié)調,常常影響公司整體運作效率,令很多企業(yè)領導者為之苦惱不已--
如何有效處理企業(yè)內(nèi)橫向溝通的沖突障礙
如何培養(yǎng)良性循環(huán)的部門間溝通協(xié)作文化
如何在實際的溝通中運用雙贏的策略和技巧
針對以上問題,本課程將幫助您發(fā)掘跨部門溝通障礙的根源,了解跨部門溝通中隱藏的個人與組織需求,認識人與人之間正常的性格差異,培養(yǎng)主動性與服務意識,掌握有效溝通策略技巧,破除部門壁壘,減少沖突,有效的與上級、下級、同事、客戶進行交流,提升溝通效率與效果!

課程大綱:


一、積極主動,重新明確溝通的作用
(一)溝通的位置
1、溝通在勝任能力模型中的位置
2、管理者的能力體現(xiàn)80%在于溝通
3、管理者在管理和業(yè)務履行中的承載基礎是溝通能力
(二)塑造順暢溝通環(huán)境源于勇?lián)熑,不等不靠不抱怨的管理?br /> 1、提升責任感的四項修煉
2、主動出擊,不等不靠
3、勇?lián)熑,與不負責的言談舉止劃清界限
4、杜絕抱怨,從力所能及的事情做起
(三)積極主動,做好職業(yè)發(fā)展的準備
1、路徑依賴,習慣的巨大作用
2、獨立成長,發(fā)展內(nèi)職業(yè)生涯
3、做好準備,找準職業(yè)跨越按鈕
二、跨部門溝通中達成共識的障礙
(一)認識組織內(nèi)溝通與協(xié)作中的問題及根源
1、視頻:《長征》
2、思考:您認為該會議雙方出現(xiàn)沖突的根本原因是什么
3、思考:您認為組織內(nèi)溝通出現(xiàn)問題的癥狀和原因是什么
4、思考:在日常協(xié)作工作中您最反感的做派是什么
(二)企業(yè)內(nèi)橫向溝通的沖突根源來自于四個方面:
1、角色沖突
2、環(huán)境壓力
3、信息不足
4、個體差異
(三)來自企業(yè)內(nèi)部門墻的存在
1、流程與制度
2、體制與分工
3、企業(yè)文化
(四)用理性推到部門墻
1、統(tǒng)一目標、利益,厘清任務
(1)達成共識的誤區(qū):群體迷思
(2)案例分析:L公司的問題
(3)案例分析:K公司的會議中有什么溝通問題
(4)用對目標不懈的追求來統(tǒng)一方向
(5)用結構性的理性思維方法推倒"部門墻"
(6)理性思維的日常運用
(7)企業(yè)發(fā)展進程對管理者提出的要求
(8)提升企業(yè)執(zhí)行力中管理者的任務與難題
2、敲定最佳解決方案
(1)涉及選擇最佳方案和資源沖突問題,雙方意見完全不同怎么辦
(2)達成共識的五步法:程序與數(shù)據(jù)
(3)案例分享:安吉拉租房案例
(4)會議主持者的責任
(5)掌控會議的PPT要素
(6)視頻分析:JOE的會議
(7)掌控節(jié)奏,暴露與歸納信息
3、無法選擇最佳
(1)案例練習:只有一個文員
(2)談判技術在解決沖突問題中帶來的啟示
(3)雙贏思維在跨部門溝通應用中的引申
(五)跨部門溝通三原則
1、面子第一,道理第二
2、高標處事,低調做人
3、主動--跨部門溝通的第一要義
(1)責任的理解決定處理人際沖突的態(tài)度
(2)視頻分析:團隊精神
(3)培養(yǎng)主動溝通的團隊協(xié)作文化
①自主性--多說一句話
②合作性--用制度解決問題
③思考性--主動協(xié)作的來源
三、跨部門溝通的修養(yǎng)與技巧
(一)策略性溝通的結構
(二)動力對話系統(tǒng)
1、人際思維的重要性
(1)"人際思維"與"溝通技能"的關系
(2)六種人際思維對溝通的影響
(3)培養(yǎng)雙贏思維的三個品格
2、用心傾聽的意義
(1)先理解別人,再表達自己
①練習:十句話
②理解事實(Fact)和感覺(Feeling)
③導致矛盾沖突的推論階梯
(2)同理心
①換位思考在現(xiàn)實工作中能實現(xiàn)嗎
②案例分享:"臭鼬"小組的原則
(3)傾聽的意義
①防止自傳式回應:好為人師Advise、追根究底Probe、想當然耳Interpret、價值判斷Evaluate
②案例分析:餐桌上的對話
③角色扮演:如何與下屬小林溝通
④傾聽的意義在于理解而非判斷
⑤共情技術的核心技巧
(4)用提問去澄清
①從推論中回溯事實
②從演繹中找到事實
③如何問問題不會引起防衛(wèi)
③如何問問題不會引起防衛(wèi)
(二)建立有效工作關系的技巧
1、正確面對不同的意見
(1)開個好頭
(2)理解他人的心理動態(tài)與行為目的
①情商管理精要與ABC理性情緒療法
②視頻:這對母女怎么了
(3)開個好頭,先引后帶消除對抗
(4)引發(fā)對共同目標的認同感
(5)中斷的藝術
2、建立有效工作關系的理性表達
(1)有效的表達
①回饋的"KISS原則"
②有效表達的結構
a明確表達自己意見的三步法
b向上司匯報工作的結構
c案例分析:××公司的請示
d表達順序中的結構與效率的關系
e將上級的指示轉化為工作目標的句型
③控制表達的強度--使用正確的跨部門溝通句型
(2)對不同的人說不同的話--認識人與人之間的差異
①現(xiàn)場測試:社交風格的差異
②小組練習:對角溝通練習
③視頻分析:人與人之間的差異
(3)真誠贊美--練習3D贊美法
(4)八小時以外的功夫
①拉近關系的方法:FORM原則
②建立關系的"共同點"原則
四、溝通從"心"開始
(一)溝通從"五心"開始
(二)課程總結與行動計劃

講師介紹

原華為公司高級經(jīng)理 嚴明
管理機構高級講師、實戰(zhàn)經(jīng)驗 近二十年工作經(jīng)歷,先后就職于正大集團、香港FAC設計、華為技術、UT斯達康通訊等大型企業(yè),從事產(chǎn)品開發(fā)、銷售、采購、行政管理、人力資源管理等工作,歷任行政經(jīng)理、地區(qū)銷售主管、人力資源部總監(jiān)、企業(yè)大學校長等職務,具備豐富的實踐經(jīng)驗。近十年來堅持不斷為中、大型企業(yè)提供人力資源管理、銷售領導力等培訓及咨詢。 專業(yè)背景 復旦大學工商管理碩士,國際職業(yè)規(guī)劃師(GCDF),高級心理咨詢師。 授課特點 講求授課內(nèi)容系統(tǒng)性、可操作性和實戰(zhàn)指導性,理念與方法并重,關注學員參與,通過案例分析、角色扮演、實踐練習等互動式、啟發(fā)式教學,深入淺出,學有所用。 主要課程 MTP-中層管理者技能提升訓練、高效執(zhí)行的實踐、溝通與人際關系的藝術、時間管理與生命的效率…… 服務客戶 中國移動、德勤咨詢、富士康、中石化、招商銀行……

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