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采購合同談判中的風(fēng)險控制與合同管理

  • 開課時間: 2018年10月29日 周一 2018年10月30日 周二 查看最新上課時間
  • 開課城市: 上海
  • 培訓(xùn)時長:2天
  •  
  • 課程類別: 采購物流
  • 主講老師:專家(查看該老師更多課程)
  • 課程編號: 54260
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采購合同談判中的風(fēng)險控制與合同管理其它上課時間:

培訓(xùn)對象:

采購部門,定單管理部門,供應(yīng)商質(zhì)量管理部門,工程部門及其它相關(guān)部門人員和管理人員。

培訓(xùn)內(nèi)容:

課程背景:

合同關(guān)鍵條款分析理解和風(fēng)險分析模型及方案制定 大量課堂案例,生動實用,涵蓋供應(yīng)商從搜源到結(jié)束合作的管理的各個環(huán)節(jié)。

培訓(xùn)目的:

企業(yè)越來越看重采購開發(fā)的供應(yīng)商能力,從聯(lián)合國的采購專家看來,他們認為采購現(xiàn)在正在為企業(yè)采購”競爭力”, 也就是說采購不只是尋找和開發(fā)培養(yǎng)合適的供應(yīng)商,而是在為企業(yè)尋求戰(zhàn)略性的競爭力的提升. 在這其中,采購人員對于合同管理和風(fēng)險管控能力成為了最重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。我們開始聽到采購人員被稱之為“風(fēng)險管理專家”。 一聽到合同管理,很多人認為只要有專業(yè)法律顧問,再加上完整的采購合同范本,我們還怕什么呢?其實不然。采購碰到的合同問題是具體化的,個案的。必須由具有法律知識的采購人員,根據(jù)自己評估的具體風(fēng)險,在合同中添加具體條款,并在后期實施中監(jiān)督管控。而律師無法幫助我們解決這些問題。 提到風(fēng)險,很多采購又認為只有在供應(yīng)商合作多年中才能逐步發(fā)現(xiàn)它們的具體風(fēng)險。那么采購就不能及時預(yù)防風(fēng)險了。 本課程將就這些誤區(qū),針對采購面對的具體合同案例和風(fēng)險狀況作出學(xué)習(xí),練習(xí)。最終期望讓采購人員掌握整套管理方法知識和具體操作。


培訓(xùn)大綱:

采購管理的發(fā)展 

采購發(fā)展50年 

全球統(tǒng)一采購管理 

國產(chǎn)化采購 

低成本國家采購 

聯(lián)合采購戰(zhàn)略 

供應(yīng)鏈的發(fā)展趨勢 

采購由“推動”轉(zhuǎn)向“拉動“管理 “

合同要點 

采購合同的要素 

不可抗力/排他性條款 

產(chǎn)品的嚴格責(zé)任與其他品質(zhì)條款 

設(shè)計與產(chǎn)品保密原則 

國際貿(mào)易合同的術(shù)語 

具體案例分析(Ex-works, CIF, FOB, DDP等) 

罰款條約/爭議解決方式 

采購合同類型 

采購合同的5種類型 

供應(yīng)商關(guān)系管理的重點 

采購組合分析帶來的合同重點不同

案例:合同制定練習(xí)-不同類型的供應(yīng)商(經(jīng)銷商/客戶指定的供應(yīng)商/國際供應(yīng)商等) 

供應(yīng)商風(fēng)險甄別,評估和管控 

評估前的4項準備工作 

評估的九大步驟 

供應(yīng)商風(fēng)險甄別 

供應(yīng)商風(fēng)險評估模型建立 

遠途供應(yīng)商風(fēng)險如何甄別 

風(fēng)險管理方案選擇模型及管控

參考資料: 某手機廠主板供應(yīng)商風(fēng)險評估和方案制定選擇 

單一供應(yīng)商要評估嗎? 

公司指定的全球供應(yīng)商該如何評估? 

注重供應(yīng)商的風(fēng)險評估 

現(xiàn)場評估的幾大誤區(qū)和竅門 

可以使用的工具 SWOT模型 Supplier Risk Evaluation Form 

角色練習(xí)/案例分析 

持續(xù)供應(yīng)中供應(yīng)商的績效管理和供應(yīng)商淘汰

注重供應(yīng)商群更新中的誤區(qū)分析和工作首要性分析 

全面成本介紹 

新產(chǎn)品開發(fā)中如何評估和管理供應(yīng)商早期介入風(fēng)險? 

供應(yīng)商早期介入的優(yōu)缺點及參與矩陣定位模型 ESI 

如何幫助供應(yīng)商持續(xù)改善 

質(zhì)量/交期/庫存如何作用于供應(yīng)鏈的持續(xù)穩(wěn)定

案例3:某航空制造公司供應(yīng)商質(zhì)量事故發(fā)生后的改善方案制定 

更新供應(yīng)商群 

建立雙贏的合作伙伴關(guān)系 

產(chǎn)品下市時如何管理供應(yīng)商 

淘汰供應(yīng)商的完整方案和風(fēng)險評估 

可以使用的工具 80/20 principle SMART  (歐洲電器產(chǎn)品制造企業(yè)年度評估表) 

案例:工作中的PARETO 演練

案例:某鑄造供應(yīng)商在新產(chǎn)品開發(fā)中的淘汰風(fēng)險方案和實施

案例: 某自行車制造企業(yè)優(yōu)化供應(yīng)商群的選擇評估及風(fēng)險備案


培訓(xùn)證書:學(xué)員成功完成本課程后,可獲頒發(fā)培訓(xùn)證書。

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