現(xiàn)場質(zhì)量管控與快速改善其它上課時間：

本課程專為以下有志于自我挑戰(zhàn)的技術(shù)與管理人員量身設(shè)計：

課程特色：
　緊扣學(xué)員所在行業(yè)及所選項目，全方位實戰(zhàn)演練。
　寓教于樂,通過精辟講解,經(jīng)典案例與歌訣記憶深刻理解快速突破方法與要領(lǐng)。
培訓(xùn)收益：
掌握現(xiàn)場質(zhì)量快速突破性改善的實用方法與工具。
創(chuàng)建品質(zhì)穩(wěn)定的現(xiàn)場與快速突破性改善的團隊和機制,大幅度降低運營成本。
建立現(xiàn)場質(zhì)量問題解決經(jīng)驗庫，積累與固化成功的經(jīng)驗。

課程大綱：

：
Unit0 項目啟動
創(chuàng)建學(xué)習(xí)團隊，分組，選項目
明確團隊及個人目標（結(jié)合應(yīng)用指南）
課程破冰與思維拓展訓(xùn)練
問題解決三在要素
三類問題的解決之道
快速突破性改善的綠色通道
Unit1 探索問題時空規(guī)律
導(dǎo)入案例—NTF
方法講解—六步曲
課堂練習(xí)—設(shè)計多變量圖
Unit2 鎖定問題發(fā)生場所
四步拆裝法
A 導(dǎo)入案例　　　　B 方法講解
C 補充案例　　　　D 問題引申
成對/組比較
A 導(dǎo)入案例　　　　B 方法講解
C TUKEY Testing　 D 補充案例
過程搜索
A 導(dǎo)入案例　　　　B 方法講解
C 比較與搜索　　　D 集中圖典型案例
歌訣化記憶
Unit3 確定問題發(fā)生要因
變量搜索
A 導(dǎo)入案例　　　　B方法講解
C 變量搜索與4步拆裝法
完全析因
A 導(dǎo)入案例　　　　B方法講解
歌訣化記憶
Unit4 驗證要因及改進效果
最小樣本量快速驗證法則與實用技巧
歌訣化記憶
Unit5 思路發(fā)展與成果發(fā)表
思路開拓—總案例演示
案例討論與成果發(fā)表
講師點評與方案完善
成果鞏固
Unit6 問題解決經(jīng)驗庫
開發(fā)/試產(chǎn)及量產(chǎn)各階段工具選用指導(dǎo)
如何建立問題解決經(jīng)驗庫
Unit7 課程總結(jié)及未來展望
課程應(yīng)用計劃與學(xué)習(xí)小組龍虎榜
師資簡介：
劉先生，華東師大MBA，6Sigma黑帶，ISO/TS16949審核員。
十五年制造型企業(yè)工作經(jīng)驗，先后在多家著名公司歷任過工程師、制造部經(jīng)理、品保部經(jīng)理以及副總經(jīng)理；在培訓(xùn)方面，寓教于樂，學(xué)以致用，注重理念/工具與實踐的完美結(jié)合；以學(xué)員需求為導(dǎo)向，課程內(nèi)容均通過企業(yè)的實際案例進行分析、討論及演練，具有極強的針對性，使學(xué)員能夠快速的領(lǐng)悟?qū)�業(yè)知識和實用技法，并能很容易的運用到實際工作之中。劉老師一直致力于推廣質(zhì)量問題突破性改善方法及世界級質(zhì)量管理模式在組織內(nèi)的有效應(yīng)用，贏得了客戶企業(yè)的廣泛認可和好評。