培訓內容:
課程大綱:
互聯(lián)網+時代
■歡迎詞、課程簡介
■互聯(lián)網+時代培訓管理的特點、要求和挑戰(zhàn)
■員工：從被動接受到主動的參與；從當前的培訓需求到終身的學習管理
■培訓管理者：從權威的培訓供應商到員工培訓與發(fā)展的信息管理者+顧問+協(xié)調人
■培訓需求的大數(shù)據時代，個性化
■培訓資源的多元化
■培訓實施的碎片化（微課程管理）
■培訓管理平臺的專業(yè)化
■信息管理的數(shù)據化
■傳統(tǒng)的培訓體系面臨的挑戰(zhàn)和出路
講解及案例分析
互聯(lián)網+時代
培訓體系構建
■互聯(lián)網+時代的培訓體系構建
■互聯(lián)網+時代，培訓課程體系的分類原則及方法
■培訓課程體系實例分析
■課程體系設計練習（結合課程分類的原則和方法，以及你公司的課程現(xiàn)狀，幫助你梳理出自己的課程體系）講解、案例、練習和點評
需求分析
■一些典型崗位的靜態(tài)需求案例
■靜態(tài)需求鑒定練習（結合靜態(tài)需求的分析方法，以及你公司崗位現(xiàn)狀，幫助你梳理出自己公司重要崗位的靜態(tài)需求）講解、案例、練習和點評
培訓需求分析
■從靜態(tài)到動態(tài)的需求分析邏輯關系圖
■動態(tài)需求分析原則和方法
■動態(tài)需求分析案例分享
■用數(shù)據說話：培訓需求的量化管理
■需求量化的結果及其解讀方法，舉例
■培訓需求量化分析練習、點評（結合靜態(tài)需求的量化方法，以及你公司的某3-5個崗位或部門需求現(xiàn)狀，幫助你量化自己的重要崗位或部門的培訓需求）
■回顧總結講解、案例、練習和點評
第二部分培訓量化管理，培訓計劃制定
培訓模塊
主題培訓方法
培訓管理KPI
■回顧第一天內容
■培訓管理的大數(shù)據時代
■培訓管理常見的KPI指標
■培訓管理KPI分類及計算：定義、公式及其應用實例
■如何構建培訓管理的KPI數(shù)據模型講解及案例分析
互聯(lián)網+時代
大數(shù)據構建
■互聯(lián)網+時代的，培訓數(shù)據的作用
■從培訓管理的小數(shù)據到培訓管理的大數(shù)據
■培訓大數(shù)據應用：互聯(lián)網+時代，終身學習管理
■培訓管理常用的數(shù)據解讀，案例
■培訓數(shù)據應用練習（結合擺渡人系統(tǒng)，以及學員的部分數(shù)據，幫助學員提煉自己公司的培訓數(shù)據，并幫助解讀）講解、案例、練習和點評
培訓計劃
■互聯(lián)網+時代，培訓計劃的特點
■培訓預算及其要求
■培訓計劃的指導思想
■培訓計劃的宣傳推廣
■相關的案例分析
講解及實例分析
培訓計劃制定及實施
■培訓計劃制定流程、方法、工具和數(shù)據分析
■培訓制定和推廣練習、點評（結合培訓計劃制定流程，指導你制定自己公司的培訓計劃，并完成計劃推廣方案，制定培訓計劃分析報告，以便向管理層匯報）
■培訓的實施管理
■回顧總結
案例，分組練習
第三部分建立你自己的培訓體系：擺渡人系統(tǒng)實操+輔導
（講師帶領學員：講解+練習+咨詢+輔導，邊做邊練）
培訓模塊
主題培訓方法
擺渡人系統(tǒng)安裝
■回顧前三天的內容
■擺渡人功能及操作介紹
■擺渡人系統(tǒng)安裝、注冊講解、演示、練習和輔導
系統(tǒng)角色及權限和參數(shù)設定
■你的管理員角色
■你公司其他角色分配（部門經理等其他人的角色）
■你公司培訓管理系統(tǒng)基本參數(shù)設定講解、演示、練習、咨詢和輔導
基礎數(shù)據梳理
■構建你的課程體系
對你公司課程進行有效分類
課程的兩大來源：通用和專業(yè)
建立你公司自己的課程菜單
■批量導入你公司基礎數(shù)據（按照講師的要求，結合你公司的現(xiàn)有信息和數(shù)據完成，幫你節(jié)省大量時間，提高了效率）
■員工信息
■課程信息
■培訓記錄
講解、演示、練習、咨詢和輔導
設定需求
■設定你公司崗位靜態(tài)需求（重點崗位，其他崗位回去再設），為方便快捷完成你公司各崗位的靜態(tài)需求設定，擺渡人系統(tǒng)設計了如下的需求設定快捷方法，極大提高了需求分析設定的效率：
■按公司設
■按職級設
■按職位類型設
■按職位矩陣設
■分析并設定員工的動態(tài)需求
■免除需求（技能達標時）
■新增需求（特別需求或個人發(fā)展需求）
講解、演示、練習、咨詢和輔導
制定培訓計劃
■回顧前一天的內容
■制定你公司的培訓計劃：
■從需求到計劃：確定你公司的需求（按部門、職位類型、職位級別來查詢
■按照需求制定你公司的培訓計劃
■預約培訓計劃所需的培訓資源（講師、教室、學員）
■執(zhí)行和管理你公司的培訓計劃（加入了互聯(lián)網+的特點）：
■從計劃到報名：按未培訓人員名單報名
講解、演示、練習、咨詢和輔導
培訓實施、評估
■培訓實施管理（加入了互聯(lián)網+的特點），
續(xù)：
■計劃外報名的處理
■向學員自動發(fā)送培訓邀請函（系統(tǒng)自動完成）
■讓系統(tǒng)打印學員席位卡（系統(tǒng)按名單自動生成）
■學員手機掃一掃：培訓簽到，數(shù)據自動進入系統(tǒng)（節(jié)省了大量數(shù)據錄入的時間）
講解、演示、練習、咨詢和輔導
培訓報表
■培訓評估（加入了互聯(lián)網+的特點）
■學員手機掃一掃：學員完成在線評估，數(shù)據自動進入系統(tǒng)（節(jié)省了大量數(shù)據錄入的時間）
■學員手機掃一掃后，系統(tǒng)自動生成你公司的專業(yè)培訓報表（按區(qū)域、部門、崗位、職位類型、職級、課程類型、課程等多維度，然后是年度、半年度，季度、月度或任何時間段的報表，功能實在太強大了�。�，這些專業(yè)報表生成過程中不需要你的額外操作，不增加你的任何工作量。
■費用報表
■課時報表
■評估報表
■講師報表
■講解、演示、練習、咨詢和輔導
解讀報表
■各類報表及其意義和作用
■解讀你公司的培訓報表
■擺渡人其他功能介紹
■你公司的個性化培訓管理需求如何滿足
■擺渡人系統(tǒng)與HR系統(tǒng)銜接
■課后行動計劃
■回顧總結，培訓結束
講解、演示、練習、咨詢和輔導
培訓師介紹：
許盛華老師。
擺渡人培訓管理系統(tǒng)-總設計師許盛華老師擁有十多年世界500強企業(yè)的培訓及人力資源管理經驗，先后任：2006、2008和2009年度中國十佳培訓師；
樂百氏（達能集團）全國培訓經理（2005）；
澳大利亞奇勝電器集團（施耐德集團）培訓經理（2002-2004）；
芬蘭通力電梯有限公司培訓經理（1997-2002），其獨創(chuàng)的《量化培訓管理》，《生產流水線式課程設計法》，《傻瓜相機式授課流程》深受客戶好評，在培訓界產生了深遠的影響。
《互聯(lián)網+時代培訓體系構建及培訓管理系統(tǒng)的操作培訓》是其最新力作。
擺渡人培訓管理系統(tǒng)是許老師歷經15年打造的培訓管理系統(tǒng)，融入了其培訓管理的精髓：對培訓各環(huán)節(jié)進行量化，實現(xiàn)了培訓的量化管理。
其中，靜態(tài)需求和動態(tài)需求理論和操作在系統(tǒng)中得到完美體現(xiàn)。
為企業(yè)量身打造的培訓報表，讓你輕松得到自己的量化培訓管理數(shù)據。