培訓(xùn)需求分析及培訓(xùn)投資效果評(píng)估其它上課時(shí)間：

• 2021/8/3至2021/8/4 上海

• 2021/9/22至2021/9/23 成都

• 2021/11/1至2021/11/2 北京

培訓(xùn)經(jīng)理/主管

培訓(xùn)需求分析，作為培訓(xùn)工作的第一個(gè)環(huán)節(jié)，它的準(zhǔn)確性直接決定了培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估的質(zhì)量和效果。而一直以來(lái)，培訓(xùn)需求分析的技術(shù)難度和培訓(xùn)工作者自身水平的不足，成為很多企業(yè)培訓(xùn)工作的短板，難以對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略、部門工作和人員發(fā)展提供相應(yīng)的支持。
本課程將全面分享培訓(xùn)需求分析的原理、流程、方法和操作技巧，幫助參加者提升對(duì)于培訓(xùn)需求工作的認(rèn)識(shí)和操作水平，并更行之有效地應(yīng)用于各自企業(yè)的培訓(xùn)管理工作中。

課程大綱

1.培訓(xùn)需求分析的核心
*培訓(xùn)管理者角色分析
*培訓(xùn)工作中的困惑
*對(duì)培訓(xùn)效能的認(rèn)識(shí)
*培訓(xùn)需求產(chǎn)生的時(shí)機(jī)
2.培訓(xùn)需求分析的層次
*培訓(xùn)需求分析系統(tǒng)
*基于組織層面的分析
-基于戰(zhàn)略的分析
-基于企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的分析
-基于企業(yè)人力資源規(guī)劃的分析
*基于部門層面的分析
*基于員工個(gè)人層面的分析
3.培訓(xùn)需求分析的方法
*傳統(tǒng)培訓(xùn)需求分析方法
*定性分析和定量分析應(yīng)用原理
*如何進(jìn)行培訓(xùn)需求分析調(diào)研
*培訓(xùn)需求分析的新方法
-基于勝任力的培訓(xùn)需求分析
4.培訓(xùn)效果評(píng)估和轉(zhuǎn)化
*培訓(xùn)沒有效果的原因
*四級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估技術(shù)
*增進(jìn)培訓(xùn)后行為轉(zhuǎn)化的方式

課程主講

晏女士
北京師范大學(xué)文學(xué)學(xué)士；英國(guó)愛丁堡大學(xué)培訓(xùn)與發(fā)展管理碩士。
晏女士曾在位于韓國(guó)首爾的三星集團(tuán)人力開發(fā)院國(guó)際化教育部擔(dān)任多年講師，積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，她的授課風(fēng)格親切、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，一直受到廣大學(xué)員的好評(píng)�；貒�(guó)后，她在某韓國(guó)著名紙制品制造企業(yè)積累了大量的跨部門管理經(jīng)驗(yàn)，先后擔(dān)任行政和人事經(jīng)理、對(duì)華政府關(guān)系及投資顧問職務(wù)，之后出任某中港合資國(guó)際貿(mào)易公司上海辦事處首席代表。具備豐富的企業(yè)內(nèi)部管理經(jīng)驗(yàn)。
2006年，晏女士至今已積累超過1000天的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為數(shù)百家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)提供了令客戶滿意的培訓(xùn)服務(wù)，是眾多企業(yè)重復(fù)采購(gòu)內(nèi)訓(xùn)時(shí)的指定講師。同時(shí)，晏女士一直在管理一線，與時(shí)俱進(jìn)地積累、踐行著自己傳授的管理理念和方法，是知行合一的典范。
多年豐富的工作經(jīng)驗(yàn)以及持續(xù)在《組織行為學(xué)》和《心理學(xué)》方面的修煉，使晏女士在公司內(nèi)部管理、企業(yè)內(nèi)外部溝通及協(xié)調(diào)技巧方面有著豐富的實(shí)踐案例和深刻的體會(huì)；同時(shí)國(guó)際化的教育和工作經(jīng)歷也使她在課程傳授方面具有鮮明特色。曾擔(dān)任韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué)與上海交通大學(xué)安泰學(xué)院合作開設(shè)的在華韓資企業(yè)的“中國(guó)最高經(jīng)營(yíng)者課程（SHAMP）”客座講師。