• 2021/6/24至2021/6/25 蘇州

一、課程目的

《變更管理（MOC）》培訓(xùn)目的：

不對(duì)變更進(jìn)行管理或者不正確管理變更可能影響員工及公眾的安全、造成環(huán)境破壞，或者嚴(yán)重影響業(yè)務(wù)，因此很多工廠正在努力建立有效的變更管理系統(tǒng)�！蹲兏�管理》培訓(xùn)將介紹變更管理的概念和意義、變更管理流程、啟動(dòng)前安全審查等內(nèi)容，并對(duì)工廠常見(jiàn)的幾種變更進(jìn)行了分項(xiàng)講解，目的在于幫助參與者建立或改進(jìn)企業(yè)的變更管理流程以控制變更相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)。

《行為安全（BBS）》培訓(xùn)目的：

很多企業(yè)的安全績(jī)效徘徊在平均水平上下，不僅對(duì)事故的不時(shí)發(fā)生感到困惑，更無(wú)法創(chuàng)建優(yōu)秀的安全績(jī)效并保障企業(yè)長(zhǎng)治久安。各項(xiàng)研究證實(shí)了行為安全方法提升安全績(jī)效的有效性——提高安全流程的執(zhí)行力并顯著降低事故的發(fā)生率�！缎袨榘踩�》培訓(xùn)將介紹行為安全的基礎(chǔ)、講解行為安全工具的基礎(chǔ)、行為安全應(yīng)用，以及在如何建立行為安系統(tǒng)。目的在于讓參與者能夠充分了解行為安全工具并能為企業(yè)建立行為安全管理系統(tǒng)，以幫助企業(yè)降低行為相關(guān)事故，并提升企業(yè)安全績(jī)效。

二、參會(huì)信息

授課形式  

知識(shí)講授、視頻分析、案例展示、角色扮演、焦點(diǎn)討論等

三、 課程大綱 

第一天：變更管理

ì 第一講：變更管理基礎(chǔ)

1. 變更管理的定義和出處

2. 為什么要對(duì)變更進(jìn)行管理

3. 變更管理的適用范圍

4. 變更的影響

5. 變更管理分類

6. 變更管理程序的要求

7. 變更管理中的人員職責(zé)

 討論與練習(xí)

ì 第二講：變更管理流程

1. 變更管理關(guān)鍵步驟和流程圖

2. 步驟一：變更計(jì)劃

3. 步驟二：變更的評(píng)估和批準(zhǔn)

4. 步驟三：執(zhí)行變更

5. 步驟四：?jiǎn)��?dòng)前安全檢查（PSSR）

6. 步驟五：完成變更管理

7. 變更流程總結(jié)

 討論與練習(xí)

ì 第三講：化學(xué)品變更管理實(shí)踐

1. 化學(xué)品變更的發(fā)起

2. 化學(xué)品變更的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

3. 化學(xué)品變更的實(shí)施

 討論與練習(xí)

ì 第四講：設(shè)備變更管理實(shí)踐

1. 設(shè)備變更的發(fā)起

2. 設(shè)備變更的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

3. 設(shè)備變更的實(shí)施

4. 設(shè)備啟動(dòng)前的安全檢查

 討論與練習(xí)

ì 第五講：項(xiàng)目變更管理實(shí)踐

1. 項(xiàng)目變更介紹

2. 項(xiàng)目變更的發(fā)起

3. 項(xiàng)目變更風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的分階段實(shí)施

4. 項(xiàng)目變更的驗(yàn)收

 討論與練習(xí)

ì 第六講：其他變更管理實(shí)踐

1. 人員變更

2. 組織結(jié)構(gòu)變更

3. 體系變更

ì 變更管理總結(jié)與問(wèn)答

第二天：行為安全

ì 第一講：對(duì)行為的兩種不同響應(yīng)

1. 對(duì)一個(gè)行為的常規(guī)響應(yīng)

2. 基于行為安全的對(duì)行為的響應(yīng)

 討論與練習(xí)

ì 第二講：行為安全基礎(chǔ)

1. 事故與行為

2. 傳統(tǒng)的安全方案

3. 安全工作中的常見(jiàn)問(wèn)題

4. 杜邦的成功經(jīng)驗(yàn)

5. 安全三角形的啟示

6. 行為基礎(chǔ)的ABC分析

 討論與練習(xí)

ì 第三講：以價(jià)值為基礎(chǔ)的行為安全流程

1. 企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)要素及失衡情況

2. 愿景和使命——轉(zhuǎn)變從思想開(kāi)始

3. 使用有效的流程并構(gòu)建價(jià)值觀

 討論與練習(xí)

ì 第四講：行為安全流程

1. 安全評(píng)估

2. 管理層安全會(huì)議和設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)研討會(huì)

3. 行為安全設(shè)計(jì)

4. 實(shí)施行為安全流程

5. 保持行為安全流程

 討論與練習(xí)

ì 第五講：行為安全系統(tǒng)建立與運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)分享

1. STOP行為安全管理系統(tǒng)建立與運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)分享

2. BAPP行為安全管理系統(tǒng)建立與運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)分享

ì 行為安全總結(jié)與問(wèn)答

四、講師簡(jiǎn)介

童國(guó)富（Scott Tong）　

｜EHS管理資深顧問(wèn)

2 注冊(cè)安全工程師、美國(guó)注冊(cè)安全管理師（CSP）、CMSE®

2 蘇州市應(yīng)急管理專家?guī)煨麄髋嘤?xùn)組專家

2 安全工程碩士

童老師先后供職于杜邦、尚德、阿克蘇諾貝爾、南京大學(xué)—ISC EHS中心等單位從事EHS工作，曾擔(dān)任企業(yè)EHS經(jīng)理、集團(tuán)高級(jí)安全主管、高級(jí)EHS咨詢顧問(wèn)等角色。

童老師具有豐富的企業(yè)EHS管理策劃和現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。他擅長(zhǎng)EHS管理體系建立、運(yùn)行；擅長(zhǎng)管理體系的審核和提升；擅長(zhǎng)為企業(yè)推行各種EHS良好管理實(shí)踐；對(duì)于安全文化建設(shè)和行為安全管理有豐富的經(jīng)驗(yàn)。長(zhǎng)期為《現(xiàn)代職業(yè)安全》撰寫(xiě)文章。