思維導(dǎo)圖培訓(xùn)課程其它上課時(shí)間：

中高層管理者、各職能部門經(jīng)理/主管、骨干員工等

　　思維導(dǎo)圖由英國(guó)人東尼•博贊所創(chuàng)造。它是一種思考方式，一種學(xué)習(xí)方法，也是一把開啟大腦無限潛能的關(guān)鍵鑰匙，更是一部大腦使用說明書。
　　它充分發(fā)揮左右腦的功能，完整地將很多想法呈現(xiàn)在一張紙上，就像一幅大腦地圖，顯著提升職場(chǎng)人的工作效能。
　　思維導(dǎo)圖被稱為工作中的瑞士軍刀，可以解決工作中的各種問題。
　　操控好大腦“瑞士軍刀”，輕松馳騁職場(chǎng)！
　　越來越多人開始把“思維導(dǎo)圖”作為馳騁職場(chǎng)的利器，這個(gè)被稱為大腦的“瑞士軍刀”的思維工具，可以用于整理信息、計(jì)劃項(xiàng)目、管理時(shí)間、解決問題、系統(tǒng)思考等多種工作場(chǎng)景。然而—
　　如何用思維導(dǎo)圖快速處理繁雜的材料，完成重要任務(wù)
　　如何在眾說紛紜的會(huì)議中高效收尾，概括問題關(guān)鍵點(diǎn)
　　如何準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的工作指示，高效執(zhí)行指定內(nèi)容
　　《思維導(dǎo)圖》的精彩課程，融合思維導(dǎo)圖技術(shù)和個(gè)人管理的思想與方法，立足與職場(chǎng)人所處的工作場(chǎng)景，提供不同的使用方法。課程通過分析、演練、分享回饋等多種形式，教你運(yùn)用思維導(dǎo)圖技術(shù)分別勾勒可視化的大腦地圖，得出明確的工作/生活指引。借助這個(gè)工具，你將會(huì)從資料堆里掙脫出來，輕松地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的職場(chǎng)問題。
課程收獲
1、使用思維導(dǎo)圖技術(shù)，提高信息組織能力
2、運(yùn)用視覺化結(jié)構(gòu)，勾勒可視化大腦地圖
3、了解大腦學(xué)習(xí)機(jī)制，改善記憶力
4、運(yùn)用思維導(dǎo)圖安排和管理時(shí)間
5、提高創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)技能

課程大綱
一、思維導(dǎo)圖理清觀念
1.1思維導(dǎo)圖介紹
1.2繪圖-讀圖-解釋圖
1.3兩種發(fā)散思考練習(xí)
1.4思維導(dǎo)圖的基本規(guī)則
學(xué)習(xí)收益：了解思維導(dǎo)圖的原理、結(jié)構(gòu)與規(guī)則，掌握兩種發(fā)散思考方式的應(yīng)用，突破線性思考的限制，接觸在一頁紙上呈現(xiàn)多種信息的新角度。
二、工作效能全景圖
2.1系統(tǒng)思考的基本分類概念
2.2捕捉跳躍思考的利器應(yīng)用
2.3課程學(xué)習(xí)全圖示范
學(xué)習(xí)收益：訓(xùn)練系統(tǒng)性思考，面對(duì)紛亂跳躍的信息、想法與溝通時(shí)，可以用結(jié)構(gòu)化的思考框架更方便地吸收內(nèi)容，以清晰的思路從容面對(duì)日常工作。
三、時(shí)間管理
3.1記錄時(shí)間，善用工具
3.2減少瑣碎時(shí)間
3.3安排整塊工作
學(xué)習(xí)收益：配合時(shí)間管理技巧，學(xué)會(huì)用思維導(dǎo)圖管理和安排時(shí)間，為不同類型的工作進(jìn)行分類和時(shí)間提醒。
四、任務(wù)規(guī)劃
4.1工作分解與計(jì)劃
4.2一頁紙掌握工作全貌
4.3明晰自己的任務(wù)及障礙
4.4索引地圖
學(xué)習(xí)收益：用一張思維導(dǎo)圖掌握工作執(zhí)行的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)從容面對(duì)多又復(fù)雜的工作能力。
五、信息整理
5.1信息吸收與發(fā)散筆記——蘋果的例子
5.2便于分析與理解
學(xué)習(xí)收益：配合個(gè)人知識(shí)管理的技巧，學(xué)習(xí)用思維導(dǎo)圖整理與理解信息。介紹幾種思維導(dǎo)圖軟件，并了解手繪與軟件的特點(diǎn)。
六、會(huì)議與演示
6.1準(zhǔn)備會(huì)議
6.2在會(huì)議上捕捉想法
6.3做決定
6.4準(zhǔn)備演示或報(bào)告
學(xué)習(xí)收益：了解用思維導(dǎo)圖做會(huì)議籌備、頭腦風(fēng)暴、會(huì)議結(jié)論整理的方法。
七、學(xué)習(xí)
7.1做學(xué)習(xí)計(jì)劃
7.2做讀書學(xué)習(xí)筆記
7.3從工作總結(jié)中學(xué)習(xí)
7.4整合學(xué)習(xí)筆記
7.5提高記憶力與專注力
學(xué)習(xí)收益：了解大腦的自然學(xué)習(xí)機(jī)制，提高學(xué)習(xí)潛力、記憶力和專注能力。

課程主講
　　
　　團(tuán)隊(duì)圖像引導(dǎo)師　臧賢凱
　　實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
　　近20年企業(yè)創(chuàng)新與管理經(jīng)歷，從2002年開始研究被稱為21世紀(jì)溝通語言的視覺思維理念、方法和工具，2007年用博客率先在國(guó)內(nèi)介紹視覺引導(dǎo)技術(shù)，通過會(huì)議引導(dǎo)、項(xiàng)目咨詢、培訓(xùn)和信息設(shè)計(jì)等服務(wù)，幫助提高團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新與發(fā)展。
　　專業(yè)背景
　　2012年引進(jìn)并翻譯國(guó)內(nèi)第一本圖像引導(dǎo)專著《視覺會(huì)議：應(yīng)用視覺思維工具提高團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力》，國(guó)際引導(dǎo)者協(xié)會(huì)（IAF）會(huì)員。
　　主要課程
　　思維導(dǎo)圖、過�！�視覺思維與管理創(chuàng)新、圖像思維與知識(shí)視覺化
　　服務(wù)客戶
　　中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、華為技術(shù)、TCL、通用電氣、東風(fēng)日產(chǎn)、中信銀行、平安銀行、金大福、李錦記、清華大學(xué)、北京大學(xué)等