像戰(zhàn)略業(yè)務伙伴一樣做學習與發(fā)展其它上課時間：

組織發(fā)展經(jīng)理/總監(jiān)；培訓經(jīng)理/總監(jiān)；HRBP

【培訓時間】  2015年5月19-20日/11月3-4日　上海 中文授課
【培訓費用】  RMB 5600元/人 (含一天午餐、培訓資料、茶歇等, 差旅費自理) 
【課程對象】  組織發(fā)展經(jīng)理/總監(jiān)；培訓經(jīng)理/總監(jiān)；HRBP。
Background / 背景介紹
培訓和發(fā)展在過去的十幾年里經(jīng)歷了重大的轉變，對培訓專業(yè)人士所需的技能和知識也有了更高的要求。2013年美國培訓與發(fā)展協(xié)會ATD重新定義了學習和發(fā)展團隊的能力模型，提出卓越培訓的概念，對學習和發(fā)展團隊新的角色定位：學習戰(zhàn)略家，業(yè)務合伙人，項目經(jīng)理人，職業(yè)化專家。CEB對企業(yè)內部學習顧問能力的要求也有了新的定義�！　�
隨著業(yè)務的發(fā)展、企業(yè)的變革，人力資源轉型的加快也帶給人力資源從業(yè)者新的挑戰(zhàn)。
  ● 而這些變化對企業(yè)負責學習和發(fā)展的HR又有哪些能力要求
  ● HR 是否達到這些能力要求
  ● 培訓專業(yè)人士如何評估自身專業(yè)能力
  ● 如何與HRBP建立合作伙伴關系共同完成學習方案的設計并實施
本課程將結合ATD及CEB的最新全球調研結果，從組織架構及HR自身能力提升角度入手，幫助學員明確LDBP與HRBP的角色定位，評估自身專業(yè)能力，同時分享全套學習方案設計方法，幫助HR創(chuàng)造真正有影響力的培訓。
【學習收獲】在學習完成后，學員可以：
1、理解戰(zhàn)略性學習顧問的能力素質要求
2、評估能力并制定自身的培養(yǎng)方案
3、構建與人力資源戰(zhàn)略伙伴（HRBP）的協(xié)作關系為業(yè)務部門提供有價值的服務
4、樹立在業(yè)務部門心目中的學習和發(fā)展品牌
Outline /

課程大綱：

第一部分
l世界級的學習和發(fā)展部門
n世界級的學習和發(fā)展框架的品質特點
n世界級的學習和發(fā)展部門
ü從培訓到發(fā)展的轉變
ü學習顧問的崗位職責
ü世界級的學習和發(fā)展團隊能力素質要求（ASTD, CEB）
ü案例分享（某家跨國高科技公司的實踐）
l內部培訓需求和重點客戶
n我們的內部核心客戶是哪些
n培訓部門的工作規(guī)劃
l與HRBP建立合作伙伴關系
n雙方共同定義的法則
n角色的明確
n持續(xù)的信任建設
l自身專業(yè)能力評估
n評估工具
n優(yōu)先發(fā)展策略
n自身專業(yè)能力評估后改善計劃
第二部分
l學習方案設計
n案例分享
n學習方案設計流程：ADDIE Model
n如何創(chuàng)造有影響力的培訓
ü培訓需求的3大來源
ü明確培訓成果目標
ü了解重要商業(yè)成果
ü學習目標定義
n學習方案設計——3大維度14個因素　
n員工培養(yǎng)的70：20：10法則
n員工培養(yǎng)的方式（正式VS. 非正式）
l培訓團隊對業(yè)務成果持續(xù)改進
nL&D 團隊考評卡
n提升自身能力有效的方式
n回顧總結
Speaker / 講師介紹
李老師　人力資源專家
專業(yè)領域：
在人力資源管理與培訓領域擁有超過15年的豐富經(jīng)驗
曾在多家著名跨國企業(yè)就職，如花旗銀行、英特爾、　阿爾卡特等
曾擔任中國區(qū)、大中華區(qū)以及亞太區(qū)的HR領導者
培訓領域：
各級別管理者的領導力與管理能力發(fā)展體系；組織發(fā)展；領導力與勝任力；人力資源戰(zhàn)略；績效、招聘與培訓