• 2020/8/7至2020/8/8 杭州

課程特色
    1、最大特點(diǎn)：     1）自2007年至今連續(xù)開(kāi)課8年，授課技巧實(shí)力日臻完美；     2）開(kāi)課天數(shù)已超過(guò)1200天；大客戶重復(fù)采購(gòu)率達(dá)100%；     3）享有注冊(cè)版權(quán)，版權(quán)編號(hào)為：TMZC15402787ZCSL01；     4）參訓(xùn)可與講師建立終生輔導(dǎo)機(jī)制，優(yōu)秀者可簽約經(jīng)紀(jì)公司。
    2、四大亮點(diǎn)：     1）實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：讓您掌握培訓(xùn)師臺(tái)上呈現(xiàn)的基本技法，包括眼神運(yùn)用、語(yǔ)調(diào)控制、手勢(shì)表達(dá)、氣場(chǎng)營(yíng)造、點(diǎn)評(píng)套路、應(yīng)變策略等；讓您快速?zèng)_破恐懼的屏障，表現(xiàn)得揮灑自如。
    2）寓學(xué)于教：對(duì)教學(xué)形式的設(shè)計(jì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，顛覆教學(xué)設(shè)計(jì)中重內(nèi)容輕形式設(shè)計(jì)思路，把教學(xué)方法設(shè)計(jì)和培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計(jì)放在與內(nèi)容同等重要的位置。
    3）工具實(shí)用：教您建立素材收集通道，輕松擁有培訓(xùn)師的百寶箱；如溝通能力測(cè)試、五線譜、思維導(dǎo)圖、培訓(xùn)需求分析、金字塔法、四級(jí)目錄、課程評(píng)估工具、管理學(xué)音頻等資料。
    4）立竿見(jiàn)影：學(xué)習(xí)后，您將能獨(dú)立進(jìn)行PPT課件設(shè)計(jì)，對(duì)色彩、版式、動(dòng)畫的設(shè)計(jì)有一個(gè)全新的認(rèn) 識(shí)，讓PPT的呈現(xiàn)不再俗套、凌亂、繁雜；學(xué)員在學(xué)習(xí)中邊學(xué)邊做邊標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)以致用。
    3、課程起源：     1）TTT即Training the Trainer to Train，為培訓(xùn)培訓(xùn)師。因貓CAT、豹PANTHER、虎TIGER組成TTT，并分成貓初階、豹中階與虎高階等三階段。
    2）貓初階側(cè)重于課件呈現(xiàn)，稱為塑形階段。     3）豹中階側(cè)重于課程設(shè)計(jì)，稱為內(nèi)功修煉。     4）虎高階側(cè)重于課程開(kāi)發(fā)，稱為品牌外化。

課程大綱：

第一部分  主題導(dǎo)入： 視頻導(dǎo)入：《夢(mèng)想的精彩》
第二部分  認(rèn)清角色，還原自我 培訓(xùn)師的幾個(gè)層次和使命 漢化三“T” @一分鐘練習(xí)：什么是幸福 優(yōu)秀培訓(xùn)師必須做的幾件事
第三部分  充分準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn) 上臺(tái)前的四項(xiàng)準(zhǔn)備 有效緩解壓力的五種途徑 學(xué)員類型認(rèn)知 如何應(yīng)對(duì)學(xué)員提問(wèn)及點(diǎn)評(píng)原則 正確發(fā)問(wèn)技巧/冷場(chǎng)應(yīng)對(duì) 肢體語(yǔ)言/表情的運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn) 時(shí)間控制及展示過(guò)程應(yīng)急預(yù)案 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用把握 學(xué)員代表演練視頻逐一點(diǎn)評(píng)
第四部分  行為蛻變，化繭成蝶 “人字路徑”分析 學(xué)習(xí)過(guò)程全景圖 攻擊學(xué)員右腦的兩個(gè)“三” 專業(yè)呈現(xiàn)八步曲（37分鐘理論講解+5分鐘案例分析） 講解過(guò)程中“啟、承、轉(zhuǎn)、合”四大手法運(yùn)用
第五部分  總結(jié)升華，喚起行動(dòng)

講師簡(jiǎn)介

    唐  平 老師     清華大學(xué)研究院、中國(guó)人民大學(xué)MBA班、暨南大學(xué)管理學(xué)院合作講師；廣州市政府培訓(xùn)中心特聘講師；
    廣州亞運(yùn)會(huì)組委會(huì)、世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)（深圳）組委會(huì)特聘講師；     《中國(guó)課程開(kāi)發(fā)師》授證班主講導(dǎo)師，多個(gè)品牌課程版權(quán)擁有者；     “大唐課程開(kāi)發(fā)團(tuán)”創(chuàng)始人、獲毅偉商學(xué)院案例開(kāi)發(fā)授證。     品牌課程：     《九段經(jīng)理人2.0》     《七步成詩(shī)-從普通課程到品牌課程的七個(gè)關(guān)鍵步驟》     《TTT貓計(jì)劃-初、中、高階內(nèi)訓(xùn)師全系列訓(xùn)練》     《中國(guó)課程開(kāi)發(fā)師》授證訓(xùn)練

    侯  梅 老師     應(yīng)用心理學(xué)碩士 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師     TTT“貓計(jì)劃”授權(quán)講師     曾任信誠(chéng)人壽商業(yè)學(xué)院中國(guó)培訓(xùn)處負(fù)責(zé)人     授課風(fēng)格：     思維敏捷，極富親和力，授課風(fēng)格生動(dòng)幽默，注重理論結(jié)合營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)案例。采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)成人學(xué)習(xí)者的參與投入熱情，引導(dǎo)學(xué)員積極思考，培養(yǎng)內(nèi)在行動(dòng)力量，主動(dòng)尋求改變而獲得解決問(wèn)題的有效方法。尤其擅長(zhǎng)企業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃及建立，培訓(xùn)流程管理建設(shè)，課程體系建設(shè)，培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施及評(píng)估，總分公司培訓(xùn)項(xiàng)目合作，尋求培訓(xùn)資源的最好投入與產(chǎn)出回報(bào)，推動(dòng)公司績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成。
    先后參與輔導(dǎo)聯(lián)塑大學(xué)、威創(chuàng)學(xué)院的建立，并擔(dān)任長(zhǎng)期顧問(wèn)。累積輔導(dǎo)客戶開(kāi)發(fā)超過(guò)一百門品牌課程。