DFSS六西格瑪設(shè)計(jì)核心其它上課時(shí)間：

研發(fā)主管，研發(fā)/設(shè)計(jì)工程師，產(chǎn)品經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理，品質(zhì)經(jīng)理，制程工程師和參與產(chǎn)品開發(fā)的人員，有興趣從事研發(fā)或者設(shè)計(jì)類的人員。

培訓(xùn)受眾:

　　研發(fā)主管，研發(fā)/設(shè)計(jì)工程師，產(chǎn)品經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理，品質(zhì)經(jīng)理，制程工程師和參與產(chǎn)品開發(fā)的人員，有興趣從事研發(fā)或者設(shè)計(jì)類的人員。

課程收益:

1、讓學(xué)員了解什么是六西格瑪設(shè)計(jì), 為何要應(yīng)用六西格瑪設(shè)計(jì)方法提升產(chǎn)品設(shè)計(jì)質(zhì)量, 同時(shí)了解高效產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)痼疾性問題解決的方法體系。
2、讓學(xué)員掌握六西格瑪設(shè)計(jì)DMADV（定義、衡量、分析、設(shè)計(jì)、驗(yàn)證）方法體系，能據(jù)產(chǎn)品研發(fā)問題合理地選用六西格瑪設(shè)計(jì)工具或軟件，從而在設(shè)計(jì)產(chǎn)品或過程前預(yù)測并消除產(chǎn)品缺陷，通過學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)理念和可選設(shè)計(jì)策略及方法論方面有突破性提升。

課程大綱：

概論
六西格瑪設(shè)計(jì)概論
D 定義
顧客需求識別CTQ
M 測量
卓越設(shè)計(jì)概論
品質(zhì)機(jī)能展開QFD
關(guān)鍵品質(zhì)指數(shù)展開
測量系統(tǒng)分析
設(shè)計(jì)積分卡
設(shè)計(jì)失效模式與效應(yīng)分析
A 分析
分析階段議程
假設(shè)檢驗(yàn)概論
回歸分析
概念產(chǎn)生
創(chuàng)新問題解決理論
最佳概念挑選
分析階段實(shí)戰(zhàn)案例研討
D 設(shè)計(jì)
可靠性設(shè)計(jì)概論
建立傳遞函數(shù)
流程能力展開
部分因子設(shè)計(jì)
水平因子設(shè)計(jì)中心點(diǎn)和區(qū)組化
響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)
優(yōu)化設(shè)計(jì)
穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)
公差設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)階段實(shí)戰(zhàn)案例研討
V 驗(yàn)證
驗(yàn)證階段議程
設(shè)計(jì)驗(yàn)證
可靠性驗(yàn)證概論
可靠性測試計(jì)劃
可靠性數(shù)據(jù)分析
項(xiàng)目移交與控制計(jì)劃
總結(jié)
六西格瑪設(shè)計(jì)總結(jié)

培訓(xùn)師介紹：

  應(yīng)老師
教育背景與資歷：
　　工商管理碩士，早期項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI）認(rèn)證PMP，六西格瑪黑帶大師、認(rèn)證軟件系統(tǒng)架構(gòu)師，浙江大學(xué)質(zhì)量管理研究所特聘講師，UT斯達(dá)康大學(xué)特聘項(xiàng)目管理講師，Motorola大學(xué)特聘項(xiàng)目管理講師。
工作經(jīng)驗(yàn)：
　　曾就職于摩托羅拉、華為、諾基亞西門子、UT斯達(dá)康等大型跨國企業(yè)，先后擔(dān)任高級項(xiàng)目經(jīng)理與質(zhì)量經(jīng)理，具備15年以上項(xiàng)目管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。不僅在大型項(xiàng)目中擔(dān)當(dāng)主要負(fù)責(zé)工作，而且具有在企業(yè)中負(fù)責(zé)多個(gè)項(xiàng)目協(xié)作管理工作經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)特點(diǎn)：
　　具備多年的項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，精通企業(yè)項(xiàng)目管理流程，同時(shí)擁有多年企業(yè)管理工作的經(jīng)歷，上課形式多樣，善于抓住問題的核心進(jìn)行講解，上課具有很強(qiáng)的互動(dòng)性，學(xué)員反饋良好。
部分客戶：
　　UT斯達(dá)康、中國電信寧波分公司、杭州林德工程、上海圖靈科技、中國移動(dòng)杭州分公司、TCL手機(jī)事業(yè)部、晶科能源、華為上海研究所、浙江地稅局、杭州九陽電器、中興通訊成都研究所、徐工集團(tuán)等。
授課形式：
　　知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。