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基層管理干部實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)(南京

  • 開課時間: 2014年12月26日 周五 2014年12月26日 周五 查看最新上課時間
  • 開課城市: 南京
  • 培訓(xùn)時長:1天
  •  
  • 課程類別: 生產(chǎn)管理
  • 主講老師:劉老師(查看該老師更多課程)
  • 課程編號: 11526
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基層管理干部實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)(南京其它上課時間:

培訓(xùn)對象:

所有對此課程感興趣的對象

培訓(xùn)內(nèi)容:

培訓(xùn)受眾:

基層管理干部如車間主任、班長、組長、工段長、線長、拉長、生管、生產(chǎn)助理等基層管理干部

課程收益:

通過培訓(xùn)使參加人員正確認(rèn)識工作,了解工作的意義與目的,培養(yǎng)其敬業(yè)精神,服從力,執(zhí)行力素質(zhì),從而打造企業(yè)高效工作團(tuán)隊(duì),更好的完成公司各項(xiàng)目標(biāo)。
通過培訓(xùn)提升學(xué)員的溝通能力,人際關(guān)系處理能力。凝聚力,更好的勝任本職工作。
通過培訓(xùn)提升一線管理者的現(xiàn)場管理能力,設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)能力,成本控制能力及人員管理能力等綜合素質(zhì)。
使學(xué)員了解在生產(chǎn)過程中的核心業(yè)務(wù),掌握必備的管理技能及基層管理干部的日常管理科學(xué)方法,全面提高基層管理干部的整體素質(zhì)和管理水平,帶動車間生產(chǎn)積極性,提高生產(chǎn)效率和效益。
了解一線基層管理干部在企業(yè)所扮演的角色和職責(zé),認(rèn)識基層管理干部應(yīng)必備的素質(zhì)和管理能力;通過此課程掌握必備的技能,幫助一線基層管理干部提升領(lǐng)導(dǎo)能力。
了解生產(chǎn)型企業(yè)一線團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵的方法及技巧,提升生產(chǎn)力;
掌握基本溝通技巧,以建立良好人際關(guān)系;
掌握現(xiàn)場早會管理方法、目標(biāo)管理與計(jì)劃制訂、5S管理、目視與看板管理、4M變更、設(shè)備管理、時間管理技巧、培訓(xùn)管理、紀(jì)律執(zhí)行、PDCA/SDCA循環(huán)的概念,自我管理藝術(shù)和管理理念的提高,從而全面提升管理效能。
獲得一套精美的培訓(xùn)教材及考試合格證書。

課程大綱:

七、

課程大綱:


第一篇 職責(zé)認(rèn)知篇
前言 態(tài)度決勝負(fù) 能力定乾坤
1.您想做優(yōu)秀基層管理干部嗎
2.破冰 ~~優(yōu)秀基層管理干部必備素質(zhì)能力討論
3.優(yōu)秀基層管理干部必備素質(zhì)能力
4.案例分析:有大境界,才有大作為
表單文件:基層管理干部崗位說明書

第一章優(yōu)秀的態(tài)度
1.做人要充滿愛心
2.做事要勤奮努力
3.做職員要敬業(yè)盡責(zé)
4.處理問題沒有任何借口
5.干活要注意細(xì)節(jié)
6.做下屬要主動積極
7.做同事要—誠信團(tuán)結(jié)
8.做領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)愛下屬
9.做自己—要自信進(jìn)取
10.成功基層管理干部與失敗基層管理干部
表單文件:優(yōu)秀基層管理干部榜樣事跡

第二章認(rèn)識基層管理干部
1.企業(yè)的縱向管理層次
2.各層級簡介
3.什么是班組
4.基層管理干部的地位(基層管理干部是兵頭,也是將尾,別把自己不當(dāng)成“官”,別太把自己當(dāng)成“官”
5.基層管理干部最根本性的任務(wù)
6.基層管理干部的重要作用
7.基層管理干部的職責(zé)
8.基層管理干部管理水平現(xiàn)狀(有能才能勝任、有才才能管人、有德才能服人、德才兼?zhèn)洳拍軆?yōu)秀)
9.基層管理干部角色認(rèn)知(定好位,站穩(wěn)位,別錯位)
10.成就動機(jī)理論與管理高度
11.管理層的技能要求
案例:什么是管理
文摘:現(xiàn)場管理者的角色
表單文件:基層管理干部崗位說明書、基層管理干部的KPI指標(biāo)及考核表

第三章目標(biāo)管理與計(jì)劃制訂
1.目標(biāo)管理與計(jì)劃制訂
2.目標(biāo)的SMART原則 SMART原則練習(xí)
3.制定月、周計(jì)劃
4.計(jì)劃制訂
5.計(jì)劃制訂 T 形思考
6.計(jì)劃的要點(diǎn)
目標(biāo)與計(jì)劃制訂練習(xí)
表單文件:生產(chǎn)計(jì)劃、月工作計(jì)劃

第四章現(xiàn)場基層管理干部的一天
1.上班前工作內(nèi)容重點(diǎn)
2.上班后工作內(nèi)容重點(diǎn)
3.上班中工作內(nèi)容重點(diǎn)
4.下班前工作內(nèi)容重點(diǎn)
5.下班后工作內(nèi)容重點(diǎn)
案例:基層管理干部一日工作安排計(jì)劃

第五章早會管理方法
1.早會作用及意義:
2.早會頻次:
3.早會時間:
4.早會主持:
5.參加人員:
6.早會地點(diǎn):
7.早會準(zhǔn)備:
8.早會進(jìn)行方式
9.早會內(nèi)容重點(diǎn):
10.早會注意事項(xiàng)
11.早會可選內(nèi)容:
早會的現(xiàn)場演練
表單文件:早會準(zhǔn)備表、早會會議記錄

第六章有效的班組溝通
1.溝通與管理
2.溝通能力決定成功
3.管理者的技能要求分配比例
4.管理者的時間分配
5.溝通目的
6.基層管理干部怎樣與上級溝通
7.基層管理干部怎樣與平級溝通
8.基層管理干部怎樣與下級溝通
表單文件:工作報告

第七章如何培養(yǎng)下屬員工
1.知人善任、因材施教
2.輔導(dǎo)部屬的步驟:
3.操作培訓(xùn)四階段(員工操作培訓(xùn)練習(xí))
4.山本五十六訓(xùn)練法
5.教育培訓(xùn)重點(diǎn)理念:
6.新進(jìn)員工的上崗培訓(xùn)重點(diǎn)
表單文件:作業(yè)指導(dǎo)書、培訓(xùn)記錄表、培訓(xùn)效果評估表

第八章如何有效解決問題
1.什么是問題
2.問題意識的建立
3.原因與結(jié)果
4.問題的原因
5.如何找到真因
6.解決問題的思路
7.5W2H,4M1E
8.8D
表單文件:8D表

第九章現(xiàn)場質(zhì)量管理
1.企業(yè)存在的目的
2.質(zhì)量觀念的發(fā)展
3.ISO9000質(zhì)量管理八項(xiàng)基本原則
4.產(chǎn)品質(zhì)量周期
5.戴明環(huán)
6.班組活用QC 七大手法
第十章現(xiàn)場改善管理
1.制造現(xiàn)場的浪費(fèi)現(xiàn)象(腦力激蕩)
2.改善的基本理念與意識障礙
3.制造現(xiàn)場12種浪費(fèi)現(xiàn)象改善提示
4.改善的方法和工具
5.改善的五大要點(diǎn)

培訓(xùn)師介紹:

  劉老師
國家注冊咨詢師
實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師
中山大學(xué)企業(yè)管理學(xué)士
中華講師網(wǎng)合作專家
中國培訓(xùn)熱線合作專家
專注一線班組長管理、現(xiàn)場員工管理、6S/5S現(xiàn)場管理、生產(chǎn)、質(zhì)量管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等研究;
曾在大型國企及臺、港、日企分別擔(dān)任產(chǎn)品及工藝工程師、生產(chǎn)經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、辦公室主任等重要職務(wù),負(fù)責(zé)生產(chǎn)經(jīng)營管理、精益生產(chǎn)、質(zhì)量管理及人力資源培訓(xùn)等;
10年制造型企業(yè)中基層管理實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn);8年管理咨詢及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),服務(wù)過企業(yè)600多家;
劉老師在華東地區(qū)生產(chǎn)制造培訓(xùn)領(lǐng)域享有聲譽(yù),在一線班組長管理、現(xiàn)場員工管理、6S/5S等專業(yè)領(lǐng)域方面有全國影響力,服務(wù)客戶遍及長三角、珠三角、京津唐等經(jīng)濟(jì)圈;
劉老師職業(yè)愿景---希望能幫助更多的中國企業(yè)提升品質(zhì)、成本、交期、安全、環(huán)保、效率等管理控制能力,為眾多企業(yè)提供管理上及技術(shù)上的整體咨詢解決方案。愿更多的企業(yè)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)、成本優(yōu)勢、交期準(zhǔn)確、安全可靠、節(jié)能環(huán)保、經(jīng)營高效!
主要課程
《優(yōu)秀員工》、《優(yōu)秀班組長》、《安全管理培訓(xùn)》、《職業(yè)素養(yǎng)及服務(wù)禮儀》、《高效團(tuán)隊(duì)》等培訓(xùn)。
《6S/5S目視管理》、《TPM全面設(shè)備維護(hù)》、《TQM全面質(zhì)量管理》、《質(zhì)量意識提升》、《QCC管理》
培訓(xùn)特色
劉老師具有豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)及培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn),為600多家公司提供過公開課及內(nèi)訓(xùn),公開課培訓(xùn)超過600場,累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)三萬人以上。
授課注重與學(xué)員之間的互動,將體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)和傳統(tǒng)的課堂授課培訓(xùn)優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起。從破冰到展開,從體驗(yàn)到總結(jié),培訓(xùn)過程樂趣橫生。學(xué)員在一個個案例、故事、游戲中領(lǐng)悟、親身體驗(yàn)到管理技能的提高。

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