培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
你在企業(yè)內(nèi)部授課、培訓(xùn)或演講時，是否會遇到如下情形
●培訓(xùn)授課20分鐘后，有5個學(xué)員打了哈欠
●培訓(xùn)授課30分鐘后，有3個學(xué)員有了睡意
●培訓(xùn)授課結(jié)束之后，學(xué)員什么也沒留下印象
上述問題如果不能解決，你的培訓(xùn)授課，將毫無效果！
本次課程，將幫助你找到應(yīng)對方案！
●系統(tǒng)剖析和傳授專業(yè)的培訓(xùn)授課技巧
●基于一個實際PPT課件，現(xiàn)場開展分析和演練，教會學(xué)員掌握培訓(xùn)課程的條理化設(shè)計和形象化表達呈現(xiàn)技巧，并現(xiàn)場產(chǎn)出一個完善和優(yōu)化的PPT課件，以及相應(yīng)的形象化表達和多元化教學(xué)方案
●課程時間分配：40%內(nèi)容講授、40%案例演練、20%互動交流
課程大綱:
一、如何激發(fā)培訓(xùn)學(xué)員的興趣和動機
●討論：你最難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷
●讓學(xué)員有興趣、有樂趣
●讓學(xué)員有收益、有收獲
●感性和理性學(xué)習(xí)風(fēng)格的差別
二、企業(yè)內(nèi)部講師授課的難點和對策
●內(nèi)部講師的多元化教學(xué)方式：講授法、提問法、演示法、案例法、游戲法
●傳統(tǒng)講授法的缺點和教學(xué)對策
●不良的課程講授法=填鴨法
●課程講授時，如何讓學(xué)員不犯困，且有收獲
●人類學(xué)習(xí)的背后：左腦和右腦的信息處理方式
●案例演示：使用左腦、右腦方式，分別講授溝通技巧
三、培訓(xùn)課程，如何做到邏輯化的設(shè)計
●邏輯化設(shè)計之一：內(nèi)容，高度提煉
●邏輯化設(shè)計之二：組織，結(jié)構(gòu)清晰
●邏輯化設(shè)計之三：觀點，有理有據(jù)
●對培訓(xùn)內(nèi)容的提煉和簡化
●現(xiàn)場演練：某課程內(nèi)容的化繁為簡
●課程內(nèi)容的組織，如何做到結(jié)構(gòu)清晰
●培訓(xùn)課程的內(nèi)容，如何創(chuàng)新，如何提升實操性
四、培訓(xùn)授課，如何做到形象化的表達
●形象化表達之一：表達，生動化
●形象化表達之二：呈現(xiàn)，視覺化
●形象化表達之三：語言，幽默化
●如何將課程講授的更有吸引力
●培訓(xùn)師的語言表達，如何更生動
●案例：語言表達能力的四個層次
●現(xiàn)場演練：內(nèi)部講師的主題表達訓(xùn)練
●通過視覺化設(shè)計，抓住學(xué)員的注意力
●現(xiàn)場演練：PPT文稿的視覺化設(shè)計
●幽默化：讓學(xué)員會心一笑，快樂學(xué)習(xí)
五、企業(yè)內(nèi)部講師的多元化教學(xué)技巧
●企業(yè)內(nèi)部講師的提問教學(xué)法
●提問法的價值之一：調(diào)動學(xué)員主動思考
●案例：提問教學(xué)法的應(yīng)用
●培訓(xùn)授課中的提問點設(shè)計
●知識導(dǎo)入階段與深入階段的提問設(shè)計
●針對不同類型的案例，開展提問法教學(xué)
●內(nèi)部講師的演示教學(xué)法操作要點
●內(nèi)部講師的游戲教學(xué)法操作技巧
●內(nèi)部講師的案例教學(xué)法操作技巧
●在培訓(xùn)教學(xué)中，為何要使用多種教學(xué)方法
●聽課學(xué)員的注意力起伏曲線
●現(xiàn)場演練：內(nèi)訓(xùn)課程的教學(xué)方法設(shè)計
六、培訓(xùn)授課的呈現(xiàn)技巧
●內(nèi)部講師在授課現(xiàn)場的呈現(xiàn)技巧
●內(nèi)部講師對語音、語調(diào)、停頓、重復(fù)的運用技巧
●內(nèi)部講師的身體姿勢和手勢技巧
●如何與學(xué)員開展目光接觸
●通過位置移動，展現(xiàn)講師的風(fēng)范
●現(xiàn)場演練：面部表情訓(xùn)練
●現(xiàn)場演練：內(nèi)部講師的科學(xué)呼吸與發(fā)聲技巧
●如何有效減輕緊張情緒
●現(xiàn)場演練：3分鐘現(xiàn)場呈現(xiàn)
七、企業(yè)內(nèi)部講師的成長之路
●內(nèi)部講師的能力素質(zhì)模型
●內(nèi)部講師如何積累授課經(jīng)驗
●內(nèi)部講師的成長規(guī)劃
●內(nèi)部講師的團隊學(xué)習(xí)法
●內(nèi)部講師成長初期的建議
●個人行動計劃和方案
●互動和交流
培訓(xùn)師介紹：
楊磊，培訓(xùn)師培養(yǎng)TTT和組織學(xué)習(xí)專家，碩士。楊老師具有15年的企業(yè)工作經(jīng)驗，其工作經(jīng)歷包括：世界五百強美資IT企業(yè)、國內(nèi)大型上市公司、香港上市公司、民營企業(yè)集團和管理咨詢公司，分別擔(dān)任：市場部經(jīng)理、集團高級經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、事業(yè)部總監(jiān)、咨詢顧問、培訓(xùn)導(dǎo)師等職位。