課程收獲
企業(yè)收益:
1、構(gòu)建以業(yè)務(wù)需求為導(dǎo)向的年度培訓(xùn)運(yùn)營體系;
2、以復(fù)盤梳理和優(yōu)化企業(yè)人才結(jié)構(gòu),提升人才效能;
3、為企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)管理人才,促進(jìn)培訓(xùn)計劃的落地執(zhí)行。
崗位收益:
1、掌握年度培訓(xùn)計劃制定的基本邏輯;
2、掌握課程開發(fā)技巧,將工作經(jīng)驗內(nèi)訓(xùn)化;
3、有效管理兼職與外部講師:選、用、評、激勵;
4、學(xué)會推動培訓(xùn)計劃的落地執(zhí)行,提高達(dá)成率和覆蓋率;
5、獲得培訓(xùn)效果評估方法,不斷改善培訓(xùn)計劃。
課程特色
1、課程采用案例討論+角色練習(xí)+情景模擬多種教學(xué)方式,講師講授50%+學(xué)員互動50%,多維度幫助學(xué)員掌握培訓(xùn)計劃制定與執(zhí)行的策略與要點;
課程內(nèi)容由淺入深,將企業(yè)大學(xué)及培訓(xùn)管理的實踐與理論相結(jié)合,讓學(xué)員高效掌握培訓(xùn)運(yùn)營的各種有效方法。
課程大綱
第一講:年度培訓(xùn)工作復(fù)盤
一、概論
1、計劃的執(zhí)行
2、成本與支出
3、培訓(xùn)的回報
二、對效能的貢獻(xiàn)
1、新員工上崗周期
2、關(guān)鍵人才成長周期
3、人才的厚度
三、對業(yè)務(wù)的貢獻(xiàn)
1、業(yè)務(wù)的穩(wěn)定增長
2、增收與降本
3、創(chuàng)新業(yè)務(wù)的發(fā)展
四、培訓(xùn)工作的成長度
1、培訓(xùn)的全員參與度
2、對企業(yè)文化的影響
3、對業(yè)務(wù)發(fā)展的推動
第二講:年度培訓(xùn)計劃制定
一、需求共生
1、重視需求部門的主導(dǎo)地位
2、從一人獨(dú)舞到需求共生
二、需求加工
1、由分散到聚合
2、堅持主線地位
三、計劃產(chǎn)品化
1、構(gòu)建培訓(xùn)產(chǎn)品
2、與經(jīng)營結(jié)果關(guān)聯(lián)
四、產(chǎn)品推廣與銷售
1、如何讓老板買單
2、培訓(xùn)的有效運(yùn)營
第三講:年度培訓(xùn)運(yùn)營落地
一、課程開發(fā)
1、形成工作經(jīng)驗內(nèi)化體系
2、管理類課程開發(fā)
3、專業(yè)/技術(shù)類課程開發(fā)
4、課程評估機(jī)制
二、講師管理
1、兼職講師的選、用、評、激勵
2、外部講師的選、用、評、資源池管理
三、落地運(yùn)營
1、培訓(xùn)計劃達(dá)成率
2、培訓(xùn)覆蓋率
四、效果保證
1、人才發(fā)展指標(biāo)關(guān)聯(lián)
2、多種、多級培訓(xùn)效果評估方法
專家簡介
原順豐大學(xué)核心創(chuàng)始人 符中華
實戰(zhàn)經(jīng)驗
從事人力資源與企業(yè)管理工作20多年,曾任順豐速運(yùn)華西大區(qū)(西南、西北)人力資源總監(jiān),新潮傳媒創(chuàng)業(yè)大學(xué)執(zhí)行校長,嘉寶股份培訓(xùn)學(xué)院院長。曾負(fù)責(zé)近300000名員工的全面培訓(xùn)運(yùn)營工作,帶領(lǐng)數(shù)千人專(兼)職講師團(tuán)隊構(gòu)建集團(tuán)的高中基層人才培養(yǎng)體系,支撐集團(tuán)每年數(shù)十萬人次的員工培訓(xùn)工作落地。長期以來,為多家企業(yè)提供人力資源咨詢服務(wù),輔導(dǎo)企業(yè)人才培養(yǎng)、干部培養(yǎng)、干部梯隊的搭建工作。
授課經(jīng)驗與影響力
全國 200 多場,近10000人的培訓(xùn)授課經(jīng)歷。
主要課程
以終為始:年度培訓(xùn)計劃制定與執(zhí)行、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、企業(yè)培訓(xùn)體系與大學(xué)建設(shè)、組織績效與員工績效管理、TTT等。
服務(wù)客戶
順豐速運(yùn)、新潮傳媒、中國電信、中通快遞、中國郵政速遞物流、成都地鐵、藍(lán)關(guān)嘉寶股份、藍(lán)光地產(chǎn)、高宇集團(tuán)……