項(xiàng)目背景
內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)已經(jīng)成為當(dāng)下最熱點(diǎn)的話題,眾多企業(yè)都在做知識(shí)管理、人才培養(yǎng)、組織經(jīng)驗(yàn)萃取等等,最終呈現(xiàn)的載體就是我們的內(nèi)訓(xùn)師。企業(yè)如果想把培訓(xùn)做好,內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的打造是一個(gè)必選項(xiàng)。然而在培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師問題上,無數(shù)企業(yè)面臨以下問題——
內(nèi)訓(xùn)師授課能力弱,培訓(xùn)效果不好,領(lǐng)導(dǎo)不滿意?
內(nèi)訓(xùn)師本職工作繁重,缺乏時(shí)間參加能力提升培訓(xùn)?
培訓(xùn)預(yù)算有限,無法開展內(nèi)訓(xùn)師的系統(tǒng)化培養(yǎng)?
針對(duì)以上問題,我們特邀原BP中國區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人郭藹欣女士與您一同進(jìn)行探討學(xué)習(xí)。本課程創(chuàng)新性采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式進(jìn)行培訓(xùn)師的培養(yǎng)和認(rèn)證,通過線上能力測評(píng)、視頻跟學(xué)、線下工坊轉(zhuǎn)化、“授課技巧百問百答”音頻學(xué)習(xí)、課后實(shí)戰(zhàn)轉(zhuǎn)化等多種學(xué)習(xí)手段也能最大限度地幫助企業(yè)提升和強(qiáng)化內(nèi)訓(xùn)師授課能力。
項(xiàng)目收益
企業(yè)收益
1、升級(jí)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)模式,提升企業(yè)培訓(xùn)的整體效果;
2、快速導(dǎo)入外部版權(quán)課程精髓,節(jié)約培訓(xùn)成本,提升課程品質(zhì);
3、培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)化師,完善企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的能力結(jié)構(gòu)。
崗位收益
1、學(xué)習(xí)和掌握一套TTT轉(zhuǎn)化培訓(xùn)的方法、技巧和工具;
2、豐富崗位專業(yè)技能,升級(jí)個(gè)人教學(xué)模式,促進(jìn)崗位績效提升;
3、獲得教育和郭藹欣老師聯(lián)合認(rèn)證頒發(fā)的“雙師”證書。
項(xiàng)目特色
1、【創(chuàng)新模式】“翻轉(zhuǎn)TTT”教學(xué)模式, 打通線上線下的學(xué)習(xí)通道,讓名師持久在線,讓培訓(xùn)更高效;
2、【雙師認(rèn)證】幫助企業(yè)培養(yǎng)和認(rèn)證TTT課程“培訓(xùn)師”和“轉(zhuǎn)化師”,構(gòu)筑企業(yè)內(nèi)部內(nèi)生力量;
3、【系統(tǒng)加持】內(nèi)訓(xùn)師授課技巧“能力測評(píng)系統(tǒng)”, 讓內(nèi)訓(xùn)師清晰了解自己授課的長短板;
4、【課后加強(qiáng)】特設(shè)“內(nèi)訓(xùn)師授課技巧百問百答”音頻系統(tǒng),課后為學(xué)員持續(xù)提供幫助;
5、【認(rèn)證內(nèi)化】優(yōu)秀認(rèn)證學(xué)員可將知識(shí)內(nèi)容引入企業(yè)并內(nèi)化,實(shí)用實(shí)效,并持續(xù)節(jié)約培訓(xùn)成本。
課程大綱
線上學(xué)習(xí)模塊
一、學(xué)習(xí)原理
1、內(nèi)外兼顧,激發(fā)學(xué)習(xí)元?jiǎng)恿?/p>
2、了解大腦,學(xué)習(xí)如虎添翼
二、呈現(xiàn)技巧
3、肢體語言,此處無聲勝有聲(上)
4、肢體語言,此處無聲勝有聲(下)
5、七大元素,打造動(dòng)態(tài)好聲音(上)
6、七大元素,打造動(dòng)態(tài)好聲音(下)
三、引導(dǎo)技術(shù)
7、繪聲繪色,演出精彩好故事
8、提好問題,引導(dǎo)引思增記憶
9、點(diǎn)評(píng)有術(shù),點(diǎn)評(píng)工具來相助
10、巧妙答疑,化解掛臺(tái)除尷尬
11、四種互動(dòng),精彩課堂動(dòng)起來
四、控制技巧
12、五招四式,虎頭鳳尾更出彩
13、四個(gè)妙招,化解緊張更自如
14、張弛有度,時(shí)間盡在你掌握
15、特殊學(xué)員,因人而異巧控場
線下轉(zhuǎn)化工坊
一、知識(shí)復(fù)盤
針對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)盤
二、疑問凸顯
針對(duì)關(guān)鍵問題進(jìn)行團(tuán)隊(duì)共創(chuàng),尋找解決方案
三、部落練兵
小組互助聯(lián)系、互相點(diǎn)評(píng)
四、搭臺(tái)唱戲
模擬真實(shí)授課場景、實(shí)戰(zhàn)演練
五、引導(dǎo)改善
模擬引導(dǎo)工坊流程,再次改善提升
老師介紹:
原BP中國區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 郭藹欣
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
教育內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目頭部IP、實(shí)戰(zhàn)內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)證導(dǎo)師,擁有超過20年跨國公司管理經(jīng)驗(yàn), 其中14年培訓(xùn)管理和7年職業(yè)講師經(jīng)驗(yàn),曾任職于英荷皇家殼牌、飛利浦、BP、喜來登酒店、嘉實(shí)多等企業(yè),擔(dān)任首席培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理等職位。在嘉實(shí)多工作期間,曾負(fù)責(zé)建立并完善公司的培訓(xùn)體系及實(shí)施培訓(xùn)。2001年,開始從事培訓(xùn)行業(yè),十年如一日專注“企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)與發(fā)展 ”領(lǐng)域,為上百家企業(yè)做過內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目。累積培訓(xùn)總時(shí)長達(dá)5000課時(shí),學(xué)員過萬人次。
專業(yè)背景
畢業(yè)于美國北弗吉尼亞大學(xué)MBA,長期專注于培訓(xùn)行業(yè),已經(jīng)獲得弗蘭克林. 柯維公司認(rèn)證講師、Achieve Globel TTT授證講師、美國Bob Pike 集團(tuán)創(chuàng)新培訓(xùn)技術(shù)授證講師等資格認(rèn)證。
授課特點(diǎn)
培訓(xùn)重點(diǎn)突出、脈絡(luò)分明, 授課與示范、研討、演練、現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)緊密結(jié)合。擅于運(yùn)用引導(dǎo)式授課法,采用MBA管理案例教學(xué)的模式,100%引用行業(yè)案例,引導(dǎo)學(xué)員找到問題的答案。
主講課程
翻轉(zhuǎn)TTT認(rèn)證班、培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)技巧、TTT——內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練、商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧。
服務(wù)客戶
PICC、中國石油、殼牌石油、萬科、杜邦、豐田、廣州本田、西門子、格力、美的、日本加特可、李錦記、中國電信、立白集團(tuán)、維達(dá)紙業(yè)、中外運(yùn)、啟德教育、紅塔集團(tuán)、嘉德士……