• 2019/4/18至2019/4/18 廣州

課程大綱

第一章：理論篇——組織認知

組織發(fā)展基本概念

1.組織的基本概念與理論發(fā)展

2.組織發(fā)展的全流程圖

3.組織效能提升

組織診斷

1.業(yè)務組織文化融合關系

2.常見的組織診斷誤區(qū)

3.常見的組織診斷工具

第二章：工具篇——團隊打造組織工具

六個盒子的起源與發(fā)展

1.六個盒子的起源

2.六個盒子的發(fā)展演變

3.六個盒子的實踐場景

六個盒子的內(nèi)容分析

1.第一個盒子——使命愿景目標

2.使命愿景目標的含義

3.使命愿景目標在管理中的作用

4.使命愿景目標衡量標準

5.第一個盒子的問題設置

1.第二個盒子——關系和流程

2.關系和流程的含義

3.關系和流程的在管理中的作用

4.關系和流程衡量標準

5.第二個盒子的問題設置

1.第三個盒子——架構和組織

2.架構和組織的含義

3.架構和組織中的分工與授權

4.架構和組織衡量標準

5.第三個盒子的問題設置

1.第四個盒子——幫助機制

2.幫助機制的含義

3.幫助機制在管理中的價值

4.幫助機制衡量標準

5.第四個盒子的問題設置

1.第五個盒子——獎勵機制

2.獎勵機制的含義

3.獎勵機制在管理中的價值

4.獎勵衡量標準

5.第五個盒子的問題設置

1.第六個盒子——管理和領導

2.管理和領導的作用和位置

3.管理和領導完整性

4.管理與領導衡量標準

5.第六個盒子的問題設置

第三章：review———六個盒子核心要點

六個盒子的操作關鍵點

1.六個盒子的氛圍設計

2.六個盒子的環(huán)節(jié)設計

3.六個盒子的角色設計

六個盒子的管理啟示

1懂戰(zhàn)略：從務虛到務實

2搭班子：從人才到組織

3做導演：從價值鏈到服務鏈