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職能部門培訓(xùn)講師類別:
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管理技能培訓(xùn)講師類別:
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賺錢的設(shè)備管理—精益全面生產(chǎn)維護(hù)
課程編號:
53055
查看文字版課程大綱
開課時間:
2018年3月30日 周五
至
2018年3月31日 周六
查看最新上課時間
開課城市:
廣州
培訓(xùn)時長:
2天
課程類別:
生產(chǎn)管理
主講老師:
柳草
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課程編號:
53055
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課程價格:
¥
3980
元/位
會員價格:
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賺錢的設(shè)備管理—精益全面生產(chǎn)維護(hù)其它上課時間:
2018-3-30至2018-3-31 廣州
培訓(xùn)對象:
工廠經(jīng)理,生產(chǎn)總監(jiān)和營運(yùn)總監(jiān),生產(chǎn)經(jīng)理,維護(hù)經(jīng)理,技術(shù)經(jīng)理和質(zhì)量經(jīng)理,生產(chǎn)主管和車間主任,維護(hù)主管和技術(shù)人員,設(shè)備人員、班組長和業(yè)務(wù)骨干等。特別提醒:精益設(shè)備管理的推動絕不是一兩個人的事,也不是靠任何一個部門就能解決的問題,5-8管理團(tuán)隊共同參與效果最佳。
培訓(xùn)內(nèi)容:
課程大綱:
課程大綱:
第一部分[基礎(chǔ)]工業(yè)4.0與TPM的前世今生
德國與中國、外資與民營、普通與復(fù)雜,不一樣的場景不一樣的管理,不一樣的模式不一樣的效果。看標(biāo)桿我們亞歷山大,憧憬未來我們苦逼[人生]?礆v程我們留下的是“有設(shè)備無管理”,不一樣的視野不一樣的角度看企業(yè)精益TPM推進(jìn)之異常。
設(shè)備管理研討題:設(shè)備管理的重要性
第1節(jié)設(shè)備管理重要性
1.設(shè)備管理研討題與問題剖析
2.精益TPM的重要性
3.精益TPM推行重要性簡單說
4.TPM為我們帶來什么
5.設(shè)備管理模式的發(fā)展歷程
6.工業(yè)里程與TPM里程的交相輝映
7.全員生產(chǎn)維護(hù)的定義
8.精益TPM的三個最低
9.通過精益TPM的推進(jìn)戰(zhàn)勝“三高一長一短”
10.精益TPM管理的四個全
11.精益TPM管理體系的目的
第2節(jié)TPM管理的一二三四五六
1)1大追求
2)2大基石
3)3大思想
4)4個全面
5)5大支柱
6)6大指標(biāo)
13.精益TPM與企業(yè)管理體系的關(guān)系
(小組練習(xí)、視頻教學(xué)、體驗教學(xué))
第二部分[自主]開啟自主維護(hù)成功推進(jìn)之路
說一千道一萬,自主維護(hù)推者十之八九,死者八九不離十,正所謂“活的不多,死的不少”。究其原因所有的人都盯著一紙表單草草了事,自主維護(hù)真的是[表單工程]嗎?用[洪荒]之力干殺雞之事,如何破解設(shè)備管理的第一道防護(hù)難題,還企業(yè)一個耕者有其田,做者有其果的舞臺,本章節(jié)將重點闡述。
第1節(jié)自主維護(hù)管理基礎(chǔ)
何謂自主維護(hù)——一場深刻的文化變革
方針/指導(dǎo)思想、核心理念
何謂自主維護(hù)-一場短視行為的活動
落地式自主維護(hù)的追求
2.為什么要強(qiáng)調(diào)自主維護(hù)
3.自主維護(hù)的基本內(nèi)容
3.0樣板選擇的四個原則
第2節(jié)自主維護(hù)的推進(jìn)要點
3.1初期清掃
?初期清掃活動的重要意義
?某企業(yè)安全確認(rèn)
?機(jī)臺大清掃安全教育事例
?某汽車廠現(xiàn)場清掃案例
?清擦前后效果比較案例
?案例:相機(jī)下的污染源MAP圖
企業(yè)系統(tǒng)咨詢案例2-3例
視頻案例:初期清掃
小組討論:5S的清掃與TPM自主維護(hù)的清掃有何區(qū)別?
企業(yè)初期清掃咨詢案例
3.2現(xiàn)場源頭治理與改善
?污染源
?難掃源
?浪費(fèi)源
?質(zhì)量源
?危險源
?故障源
標(biāo)準(zhǔn)源
?流水線設(shè)備源頭查找
現(xiàn)場源頭排查
影響/解決的難易程度矩陣圖
統(tǒng)計分析
案例:清掃工具的配發(fā)及鼓勵開發(fā)
案例:善用看板消除缺陷,提升OEE
視頻:某企業(yè)神奇大賽,看工具開發(fā)
企業(yè)系統(tǒng)咨詢案例2-3例
3.3簡圖總結(jié)臨時基準(zhǔn)構(gòu)建點檢
點檢1成九定(十全十美)基準(zhǔn)
某500強(qiáng)企業(yè)案例
點檢路徑圖案例
你會做這張表格了嗎?
企業(yè)控訴下的現(xiàn)實:點檢總是不到位
柳草老師的看法(原因角度)
視頻案例:點檢管理
某企業(yè)基準(zhǔn)書構(gòu)建十步法咨詢案例
案例:某企業(yè)基準(zhǔn)書構(gòu)建七步法咨詢案例
案例:執(zhí)行驗證核心步驟
案例:動力車間路線繪制核心步驟
案例:基準(zhǔn)書應(yīng)用核心步驟
(標(biāo)桿學(xué)習(xí)、小組討論、視頻教學(xué)、案例分享)
第三部分[專業(yè)]專業(yè)維修人員該干的專業(yè)事
打蛇打七寸,抓住要害把有限的人力、物力、財力投入到必要的設(shè)備管理環(huán)節(jié)上,什么樣的設(shè)備做什么樣的管理、什么樣的備件做重點管控、什么樣的技能方能匹配未來4.0工業(yè)發(fā)展的需要,都將本章一一闡述。
第1節(jié)何謂計劃/專業(yè)維護(hù)
專業(yè)的人不干專業(yè)的事兒
設(shè)備管理業(yè)務(wù)明確化
專業(yè)維護(hù)六步驟
清晰設(shè)備臺賬整備
設(shè)備BOM整備
大數(shù)據(jù)下的基于:基于BOM的信息化觸發(fā)管理
第2節(jié)設(shè)備分級管理
通過設(shè)備重要度評價,找重點
案例:設(shè)備等級評價基準(zhǔn)書
小組研討:設(shè)備的重要度評價
案例:設(shè)備維修的ABC分類
案例:層級劃分案例分享
評分方法
實行計劃性維修管理
實行故障性維修
實行預(yù)知性維修
QM矩陣表
保全效果測定&目標(biāo)設(shè)定
你看不透的OEE核心
小組練習(xí)
回歸-大數(shù)據(jù)時代,管理人員該要什么?
工業(yè)大數(shù)據(jù)金礦的價值
國內(nèi)數(shù)據(jù)-看得見/說的清/做的對
設(shè)備管理一般指標(biāo)的參考
設(shè)備劣化提出及復(fù)原
維護(hù)信息系統(tǒng)化
保全預(yù)算管理系統(tǒng)
案例:維護(hù)費(fèi)用管理
備用品、資材管理系統(tǒng)
紅外線熱影像分析
案例:可視化在狀態(tài)監(jiān)測中的應(yīng)用
日常保全體制
自主保全體系的支援
第3節(jié)計劃維護(hù)的發(fā)展
工業(yè)4.0下的7項專業(yè)維護(hù)新能力需求
案例:高技術(shù)人才育成
案例:維修道場
小組研討
精益TPM維修健康降本模型
維修健康降分類導(dǎo)向案例
大數(shù)據(jù)下的備件同城共享
某企業(yè)維修文化
互聯(lián)網(wǎng)+時代的專業(yè)維護(hù)
視頻案例分享
小組練習(xí)
(標(biāo)桿學(xué)習(xí)、小組討論、視頻教學(xué)、案例分享)
第四部分[挖潛]設(shè)備團(tuán)隊潛能激發(fā)
有沒有成員參與的管理是不足的,沒有員工聲音的項目是難以推動的,沒有利益捆綁的一線員工是很難激活的。從一線到管理、從管理到技術(shù),激活員工、挖掘潛能就是這么簡單。
第1節(jié)小組活動
案例分享我們的活動我們來
第2節(jié)活動看板
什么才是我們需要的活動看板,你“造”嗎?
第3節(jié)OPL單點課
你一句我一句,開創(chuàng)人人為師新局面
第4節(jié)做一個有資本的?
這個社會是個[存在]的社會
資本的設(shè)備大咖特征
成為有[資本]的牛人
案例研討:設(shè)備主管需要哪種人才為佳?
從技術(shù)到管理你是否明白
(視頻教學(xué)、小組研討、標(biāo)桿學(xué)習(xí)、小組演
培訓(xùn)師介紹:
教育及資格認(rèn)證:
設(shè)備管理高級講師;500強(qiáng)企業(yè)的精益改善與TPM設(shè)備管理專家;著名生產(chǎn)管理實戰(zhàn)專家——國家高級企業(yè)培訓(xùn)師;福建省企培師協(xié)會常務(wù)理事
工作經(jīng)歷及專長
柳老師曾師從日松下電器(Panasonic)生產(chǎn)和設(shè)備效率改善專家橋本真二、村田辰信、荒木直美、洼田從事現(xiàn)場管理、班組建設(shè)與TPM設(shè)備管理。在現(xiàn)場管理、人才梯隊建設(shè)、精益TPM設(shè)備管理、3-5天改善周活動、快速換線(SMED)、防呆糾錯、精益持續(xù)改善、班組長(督導(dǎo)者)能力提升的策劃及推進(jìn)方面,有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
柳老師曾系統(tǒng)的接受過日本與美國專家的專業(yè)培訓(xùn),數(shù)次與日本、香港、臺灣、歐美生產(chǎn)效率專家交換現(xiàn)場改善經(jīng)驗。柳老師一直以來保持咨詢和培訓(xùn)并重,通過對國內(nèi)企業(yè)的咨詢深入了解中國企業(yè)的問題所在,發(fā)揮自身的專長,為國內(nèi)近百家企業(yè)提供了專業(yè)的咨詢培訓(xùn)管理,是國內(nèi)為數(shù)不多的具備很強(qiáng)的實戰(zhàn)能力的咨詢師。立足于企業(yè)內(nèi)部續(xù)航能力的開發(fā),柳老師系統(tǒng)式的研發(fā)了TIG(TeachinginGemba)培訓(xùn)模式
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2018-3-30
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