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標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與生產(chǎn)線平衡管理實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練

  • 開課時(shí)間: 2017年3月18日 周六 2017年3月19日 周日 查看最新上課時(shí)間
  • 開課城市: 上海
  • 培訓(xùn)時(shí)長:2天
  •  
  • 課程類別: 生產(chǎn)管理
  • 主講老師:陳志華(查看該老師更多課程)
  • 課程編號(hào): 49362
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標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與生產(chǎn)線平衡管理實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練其它上課時(shí)間:

培訓(xùn)對(duì)象:

企業(yè)勞動(dòng)定額管理人員、人力資源管理人員、生產(chǎn)管理人員、采購管理人員 。

培訓(xùn)內(nèi)容:

課程大綱:

第一講錢,在哪里!不專業(yè)付出的代價(jià)
■管理者管理效率被勿視的西瓜
■管理者管理思路一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)
■管理者管理方向多主觀少客觀
■管理者管理方法重經(jīng)驗(yàn)憑習(xí)慣
■沒有結(jié)局的結(jié)局布局決定結(jié)局
■員工的生產(chǎn)效率只有強(qiáng)化沒有改善
■新產(chǎn)品的研發(fā)沒有可批量制造性
第二講標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)(ST)新概念
■標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的定義與時(shí)間的兩大特點(diǎn);標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)確立的六個(gè)原則;使用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的六個(gè)目的;不屬于標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)范圍的五個(gè)方面;標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)組成的兩個(gè)部份;標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)寬裕率的三個(gè)組成部份;標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的三種計(jì)算方法;標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)導(dǎo)入過程中的技巧。
第三講:馬表測量過程與技巧
■馬表測量工程師的七大先決條件被測工種標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)必備的四種規(guī)范化文件馬表測量工作的文房四寶記錄數(shù)據(jù)的表格范本馬表測量工作的望聞問切測量過程中的五大竅門測量數(shù)據(jù)的運(yùn)算過程與有效數(shù)字測量結(jié)果分析與作業(yè)技巧評(píng)估
■測量過程練習(xí)生產(chǎn)運(yùn)行評(píng)估指標(biāo)管理練習(xí)
第四講:WF標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)系統(tǒng)導(dǎo)入及檢測
■WF的起源與定義WF的基本內(nèi)容(十三項(xiàng))介紹高精度標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)系統(tǒng)導(dǎo)入的四種工具
■標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)系統(tǒng)的導(dǎo)入程序標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)運(yùn)算體系的三種表格
■標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)檢測的三大指標(biāo)與計(jì)算方法標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)檢測系統(tǒng)的三種表格標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)系統(tǒng)的其它用途
■(綜合能力與綜合成本評(píng)估)ST的修正理由與頻率
第五講:形成生產(chǎn)瓶頸的十大原因分析
■原因1、終端絕對(duì)出貨能力受到制約
■原因2、中間某一設(shè)備能力造成瓶頸
■原因3、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)未能調(diào)整制約設(shè)備能力的發(fā)揮
■原因4、頑固性質(zhì)量問題存在導(dǎo)致生產(chǎn)效率低下
■原因5、設(shè)備性能未能完全達(dá)到設(shè)計(jì)參數(shù)
■原因6、設(shè)備可動(dòng)率低下導(dǎo)致停機(jī)時(shí)間長
■原因7、生產(chǎn)計(jì)劃制定不合理導(dǎo)致資原浪費(fèi)
■原因8、生產(chǎn)輔助時(shí)間過長導(dǎo)致時(shí)間有效利用率低下
■原因9、工位設(shè)計(jì)不合理導(dǎo)致整體平衡性差
■原因10、人體工程科學(xué)運(yùn)用不到位導(dǎo)致生產(chǎn)效率低下
 
第六講:生產(chǎn)效率向上----生產(chǎn)平衡從環(huán)節(jié)走向系統(tǒng)
生產(chǎn)效率的定義與兩重性生產(chǎn)線管理的爭分奪秒與步調(diào)一致的意義
■什么是生產(chǎn)節(jié)拍(由什么因素決定、怎樣調(diào)整)
■什么是生產(chǎn)原理與生產(chǎn)方式
■什么是標(biāo)準(zhǔn)化的現(xiàn)場管理三要素應(yīng)用
■標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的三要素應(yīng)用
■經(jīng)濟(jì)動(dòng)作三不原則的靈活應(yīng)用
■現(xiàn)場管理的三不堅(jiān)守原則應(yīng)用
■車間物流的三不原則應(yīng)用
■分享:減速、少超負(fù)荷加班的八大要點(diǎn)
第七講:從市場變化走向生產(chǎn)變革的案例分享
■案例一:生產(chǎn)線可變化
■案例二:員工走向多技能
■案例三:多品種小批量換型系統(tǒng)
■案例四:生產(chǎn)計(jì)劃生成的15大要點(diǎn)分享

培訓(xùn)師介紹:

陳志華老師,()資深講師.工商管理碩士國內(nèi)制造管理專家曾在全球最大的線圈制造商勝美達(dá)(SUMIDA)、日本卡西歐電子(CASIO)任職達(dá)13年,歷任生產(chǎn)主管、品質(zhì)主管,生產(chǎn)經(jīng)理、制造總經(jīng)理等;
曾師從小川一也(日本能率協(xié)會(huì)管理中心專家,日本W(wǎng)FIE研究第一人,日本制造業(yè)研究的國寶級(jí)人物)專門研習(xí)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與動(dòng)作研究曾先后多次被派往日本和新加坡進(jìn)修及培訓(xùn)(豐田JIT生產(chǎn)方式,對(duì)NPS有系統(tǒng)及深入研究和實(shí)踐),陳老師尤其擅長現(xiàn)場一體化管理(計(jì)劃,成本,納期,質(zhì)量,技術(shù),人員)。
主講課程有:《構(gòu)筑高精度標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)ST管理系統(tǒng)》、《多技能員工培養(yǎng)體系》、《多批少量生產(chǎn)方式實(shí)務(wù)》、《微利時(shí)代的精細(xì)化現(xiàn)場管理》、《全能班組長訓(xùn)練》等,主要出版物《反省中國式工廠管理》、《挑戰(zhàn)80后管理》等。
陳老師曾為聯(lián)想、松下空調(diào)、格力電器、通用電氣、艾默生、華為技術(shù)、飛利蒲醫(yī)療系統(tǒng)、霍尼韋爾、ABB、柯尼卡美能達(dá)、奧林巴斯、富士-施樂、友達(dá)光電、東方通信、裕元制造集團(tuán)、李錦記、曼秀雷敦、科勒潔具、步步高、西安楊森、亞倫國際集團(tuán)、一汽豐田、東風(fēng)汽車、福田汽車、江鈴汽車、延鋒偉世通、秦山核電、創(chuàng)維、雅馬哈、錦湖輪胎、廣東溢達(dá)、鎮(zhèn)泰玩具等近千家客戶提供過培訓(xùn)或咨詢服務(wù),至今有近萬以上人次接受其專業(yè)課程訓(xùn)練。
十幾年知名日本企業(yè)的制造管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),精辟的案例講解及深刻的觀點(diǎn)闡釋,讓陳老師講堂上游刃有如。
因其授課內(nèi)容的實(shí)用性高,被學(xué)員們譽(yù)為所見過的最實(shí)在、最切合實(shí)際的培訓(xùn)師!

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