SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理其它上課時間：

公司總經(jīng)理、經(jīng)理、質(zhì)量及采購管理人員相關(guān)人員等。

課程收益:

實(shí)際了解質(zhì)量管理原則在采購產(chǎn)品的整個壽命周期中的應(yīng)用；理解供應(yīng)商質(zhì)量管理體系在組織整個管理體系中的地位和所起到的作用；了解從供應(yīng)商選擇到評價(jià)的全過程控制的方法；了解供應(yīng)商選擇,控制及開發(fā)的系統(tǒng)方法；建立/完善并實(shí)施適合組織的供應(yīng)商質(zhì)量管理體系。

課程大綱:

v 采購過程質(zhì)量管理 采購人員的應(yīng)持的質(zhì)量觀、質(zhì)量人員應(yīng)有的成本觀 采購影響質(zhì)量的5個方面 采購合同與質(zhì)量協(xié)議的簽定流程（權(quán)、責(zé)、策） 采購涉及到的樣品確認(rèn)程序 采購涉及到的技術(shù)規(guī)格與標(biāo)準(zhǔn)管理 供應(yīng)商早期參與對質(zhì)量與成本的影響 采購應(yīng)配合開展的質(zhì)量維持與質(zhì)量提升動作 v 供應(yīng)商現(xiàn)場質(zhì)量評估 認(rèn)證團(tuán)隊(duì)組成、成員組成及資格、分工會議 如何做好供方聯(lián)絡(luò)與協(xié)調(diào) 開一個成功的初次會議 正式審核認(rèn)證要點(diǎn)及步驟 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享.驗(yàn)證活動從出發(fā)開始 供應(yīng)商的客戶投訴處理，如何看，問什么 人、機(jī)、物、料、法、環(huán)如何打分 為什么去看不良品區(qū)及倉庫 如何從產(chǎn)品精度查計(jì)量儀器 問話技巧及現(xiàn)場驗(yàn)證、記錄要求 末次會議如何開：五五法（表單）考查后問題跟蹤 案例：現(xiàn)場質(zhì)量審核表范本 v 質(zhì)量檢驗(yàn)與SQA、SQE 質(zhì)量檢驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn) 進(jìn)料檢驗(yàn)：全檢、抽檢、免檢 進(jìn)料檢驗(yàn)6大項(xiàng)及進(jìn)料檢驗(yàn)的常用方法 MIL-STD-105E與GB2828與AQL 正常檢查、加嚴(yán)檢查和放寬檢查 合格品與不合格品處理方式 問題發(fā)生與解決（5Why與5W2H） 三現(xiàn)主義與三不主義 范本案例：日常質(zhì)量異常處理之：8D 質(zhì)量檢驗(yàn)與SQA、SQE的關(guān)系 SQE職能，SQM下的SQA與SQE、IQC角色分工 制訂SQE質(zhì)量計(jì)劃 SQE計(jì)劃實(shí)施控制要點(diǎn) SQE專業(yè)技能要求 SQE溝通與人際能力 供應(yīng)商質(zhì)量監(jiān)控與輔導(dǎo) 供應(yīng)鏈上下游的技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)的一體化； 共享的信息通道和作業(yè)流程 如您對于此課程有需求或想法，請您填寫相關(guān)培訓(xùn)需求意見，以便于老師對課程大綱做調(diào)整。 供應(yīng)商4M1E變動識別、控制與聯(lián)動 供應(yīng)商質(zhì)量管理現(xiàn)狀調(diào)查 供應(yīng)商質(zhì)量保證組織調(diào)查與評估 質(zhì)量保證組織圖[填寫范例] 批次管理與可追溯性調(diào)查與評估 機(jī)械計(jì)測器管理調(diào)查與評估 供應(yīng)商質(zhì)量自主保證基準(zhǔn) v 供應(yīng)商質(zhì)量管理16步 供應(yīng)商質(zhì)量管理16步 改善供應(yīng)商質(zhì)量10大手段

培訓(xùn)師介紹：

姚老師：工商管理碩士、生產(chǎn)品質(zhì)管理訓(xùn)練專家、國家高級注冊管理咨詢師、企業(yè)創(chuàng)新盈利管理專家、中國制造業(yè)精益思想實(shí)踐的探索者、制造業(yè)成本控制及系統(tǒng)改善的實(shí)踐者、時代光華、前沿講座等全國上百家機(jī)構(gòu)合作講師
姚老師曾先后在財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任生產(chǎn)經(jīng)理、物料經(jīng)理、生產(chǎn)計(jì)劃經(jīng)理、物流經(jīng)理等職，具有豐富的生產(chǎn)品質(zhì)和物料管理經(jīng)驗(yàn)。全面負(fù)責(zé)生產(chǎn)運(yùn)營管理，為采購成本的降低、物料管理系統(tǒng)的搭建、生產(chǎn)運(yùn)營系統(tǒng)的改善作出了巨大貢獻(xiàn)，同時也為企業(yè)推進(jìn)精益項(xiàng)目近50個，為企業(yè)帶來巨大的財(cái)務(wù)收益，取得顯著成效，深受客戶一致好評。
精通ERP系統(tǒng)，熟識采購、計(jì)劃、物料和庫存控制系統(tǒng)，擅長根據(jù)企業(yè)問題直指隱藏背后的原因，主張少講理論多講實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，課堂上要求學(xué)員結(jié)合本公司實(shí)際情況量身訂做提出問題，讓學(xué)員體驗(yàn)執(zhí)行過程，關(guān)注現(xiàn)實(shí)事例。針對性的協(xié)助企業(yè)進(jìn)行流程優(yōu)化和工具導(dǎo)入，咨詢式的培訓(xùn)往往帶給學(xué)員以震動性反應(yīng)和實(shí)際的收獲。
姚老師課程特色：培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，語言生動幽默、互動性強(qiáng)、通過展示大量實(shí)戰(zhàn)案例講解、案例分析、角色扮演并現(xiàn)場反饋等形式提高學(xué)員對課程的理解，便于在實(shí)際工作中的運(yùn)用，達(dá)到培訓(xùn)目的。并且以最職業(yè)的視角,最專業(yè)的知識,最實(shí)戰(zhàn)案例,最具快速思維帶給學(xué)員最具前瞻的講解，他崇尚“實(shí)效，綜合，細(xì)節(jié)，解惑，指點(diǎn)，前瞻”。